八年級地理下學期教學工作總結-在線瀏覽
2025-04-05 07:40本頁面
【正文】 教室的時候,通過提問我才發(fā)現(xiàn)學生的地理基礎知識十分薄弱。通過上期的期末檢測成績,分析同學們的學習效果。 在此基礎上,根據(jù)我校明年地理學科要參加統(tǒng)考的實際情況,決定從本學期開始培養(yǎng)學生的備考意識,并在教學時數(shù)、教學進度上提前安排。 二、自覺落實教學常規(guī) 由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師,要真正具備相應的學科教學能力,就必須付出比別人多的時間和精力。有時,為了備好一節(jié)課,不厭其煩地向同學科老師請教,吸取他們的經(jīng)驗。 教學中我力爭做到精講,把重點放在知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法上,避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。訓練題力求讓學生當堂完成,對突出問題及時予以糾正、指導。 認真對待每個同學的作業(yè),因材批閱
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