【正文】 巡視中不時地過問該小組每個成員的活動情況，及時表揚小組成員取得的成績，使不合群的學生增添信心、融入群體。這樣日積月累，持之以恒，就能幫助學生培養(yǎng)起良好的性格。因為一項創(chuàng)新活動的完成，必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實用性，以促進學生生理、心理和精神待等方面的提升，獲得成功和愉快的體驗，使他們能熱愛體育，增強自尊心和自信心?！　◇w育教師教學心得4作為一名新踏上教學工作崗位的新進體育教師，經過幾周的教學實踐，深感教育工作者的艱辛與不易，剎那間對這份神圣的職業(yè)又多了幾份敬畏?！　∥覉?zhí)教的年級是小學五年級。五年級孩子多，而且相當?shù)聂[騰，很多時候我真是羨慕孩子們的精力，從早上來到學校一直到下午放學回家，說句不好聽的，嗷嗷亂叫一整天一點都不覺得累，不得不自嘆老矣老矣？？孩子們幾乎把所有能爆發(fā)的能量都積攢在了體育課上釋放，可以想象，體育課是一種什么景象！從開始上課就要提著勁，集合、整隊，游戲、放松、一點環(huán)節(jié)都不能松懈，一節(jié)課下來要用上高年級三倍的精力。整節(jié)課幾乎1/3的時間要花在強調課堂紀律、組織性的教學上，感覺一節(jié)課都沒有上到什么內容。在開始對不同年級進行教學之前，我必須先做好如下幾項準備工作：　　深入了解體育教學的對象，再次深思體育教學的根本目的：　　五年級學生具有很強的自信心和自尊心，在對人生與社會的看法上，也有了自己的主張?！薄　×私鈱W生喜歡和討厭的課堂氛圍：　　鼓舞人心的課堂：自行、自主、熱烈、合作、覺察；令人生厭的課堂：灌輸、壓抑、枯燥、旁觀、疲勞。課堂教學應該像放風箏，應該讓學生像風箏一樣讓他們飛　　得更高、更遠，給予學生充分翱翔的空間，真正的做到把課堂還給學生，而教師只要做到抓住風箏線不放手，不讓線斷掉，要收的時候能收得回即可。可見學生對一名好老師的要求是很嚴格的。倘若老師沒能維護好在學生當中的形象，那么學生也可能在短時間內對這名老師失去信心?！　≡诙潭痰膸字芙虒W工作中我也發(fā)現(xiàn)了自己身上存在不足點及受到的啟發(fā)：　　在教學中教學內容的安排與時間分配、側重點、課堂形勢的掌控很重要，在一開始的教學中我經常發(fā)現(xiàn)40分鐘的時間過得特別快，而且一節(jié)課下來教師教得很累，而學生卻沒有得到充分的鍛煉，發(fā)現(xiàn)是自己未掌控好課堂的側重點，未合理分配好教學時間。一旦在課堂上提到這節(jié)課要做游戲，學生的情緒就會很高漲，進而我發(fā)現(xiàn)應該在低年級的體育課堂中多安排體育游戲環(huán)節(jié)，甚至可以將教學項目以游戲的方式體現(xiàn)，這樣既能讓學生能在積極的狀態(tài)下學習到技術動作，又能起到充分參與鍛煉的目的?！　⊥ㄟ^這段時間的實踐，我也進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南：　　終身學習；我不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面的，如教育學、心理學、課程改革理念等，同時我們也要學會做事與人際交往，教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考、處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。書是最好的老師，多讀書、提升自己，實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。讓學生覺得你始終是愛他們的?！　〔粩喾此?；要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)，不斷的反思、改進。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了?！　◇w育教師教學心得5每位體育老師都有教廣播操的體會，在教學中也有自己的心得體會?！　∫?、講解詳細，師生示范　　高中生的模仿能力特別強，這是每一位體育老師認同的。我們的講解能夠讓學生知道這個動作名稱，在以后的練習中，教師提及該動作，學生能夠知道。等至少一位學生能夠獨立完成動作，將這位學生調到前排的正中間位置，繼續(xù)進行練習。再次進行調整。　　二、語言肢體，同時刺激　　教學中，利用聲音的變化和拍打肢體的方法，可以讓學生對于那些容易出錯的地方加深印象。兩手前平舉的時候，掌心相對。學生就可以在無意中加深，掌心相對這個動作的印象。通過語言和肢體的刺激，可以使學生不會再犯那些易錯動作。這句話大家多很熟知，在新廣播操中，可以將這句話運用出來。只要學生能夠完成這個動作的大致過程，左右腳做正確，手抬正確，學生也就學會這個動作。必須完成這些小的細節(jié)才算學生真正學會這個動作。一個班的集體教學后，學生的水平肯定會出項差距。學生就可以根據(jù)自己掌握的進度進行喊口令。　　體育教師教學心得6七年級的學生，理解能力和應用能力都比較差，在體育教學過程中，我常常會遇到自己講的頭頭是道，學生卻似懂非懂的情況，因此在教學中必須將“教”同“玩”結合起來，同時通過做游戲等趣味活動來啟發(fā)學生理解教學內容，做到潛移默化，當然課堂紀律問題也不容忽視，因此我會特別注意以下幾點：　　隊形、隊列：這是培養(yǎng)學生正確的身體姿勢和加強紀律性的手段，是小學進入初中階段體育教學的重要一環(huán)。有時同學出現(xiàn)的頑皮，不遵守紀律的現(xiàn)象是由好動而動得不適時產生的。同時，還有意識地加強一些集中注意力的練習，隨時把他們的注意力引到正確的道路上。當然，訓練隊形隊列，同學的步伐，精神飽滿與否和教師的口令和生動的啟發(fā)性語言有關，因為學生最敏感，對老師的表情最易感染，為師的要起表率作用，否則這一單調和枯燥的項目，學生就不會持久，盡管一般不超過十分鐘，但由于“疲勞”的出現(xiàn)，自然會導致不守紀律的現(xiàn)象發(fā)生?！　∮螒颍嚎梢允咕o張的體育課變得生動、輕松，