【熱門】學期教學計劃三篇-在線瀏覽
2025-04-05 06:45本頁面
【正文】 以，只是達優(yōu)率不高?！ ♂槍σ陨锨闆r，本學期我將對學生進行思想上的培訓和教育，認識到中考的重要性和迫在眉睫的緊張感，使學生盡快進入狀態(tài)，并盡快養(yǎng)成良好的學習習慣?！ ∷摹土曈媱? ?。ㄒ唬土曇螅骸 ≌J真研讀《歷史新課程標準》與《考試說明》，切實把握中考歷史的方向。明確考試的范圍要求、內(nèi)容、要求，逐個單元、逐個知識點，逐條逐項地落實知識點?！ ≈锌荚嚲硐喈敂?shù)量的題目來源于教材，即便是綜合題也是基礎知識的加工、組合和拓展，只有講好、學好、用好教材，發(fā)揮教材的優(yōu)勢，挖掘教材潛能，才能在中考中取得好成績。基礎和主干知識是載體，是分析問題的依據(jù)，是理解、思考問題的依托，是解決問題的工具?！ 。ǘ┚唧w工作： ?。?）、備課： 針對九年級的復習課，分為四個步驟：第一步，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征，由學生自主完成基礎知識的梳理。針對單元重點和近年來中考的試題，教師設計有一定深度和難度的題目。第三步：鞏固練習。第四步是課后反思?！ 。?）、上課： 高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實學生的主體地位，關注學生的思維發(fā)展。在教學中，我們要教給學生主動學習的方法，要“授之以漁”，重點、難點問題要講深講透，把大量的剩余時間還給學生，提高學生的自主性，激發(fā)他們學習歷史的興趣，最大限度的提高自習效率，在中考中取得好成績。第二、要精選習題與試卷。事實證明，學生所做習題，并不是越多越好，而是精做一定量的習題為最佳。要精選習題，讓學生獲得最大的學習效益。本學期的復習階段分為兩個輪次。選題要突出熱點、聯(lián)系現(xiàn)實，以達到綜合訓練，提高能力的目的。注重學生對學科知識的把握，注重學生在知識遷移、問題思考和解決過程中表現(xiàn)出的能力、態(tài)度、價值觀?！ 、堋⑻荻刃栽瓌t。保證做到對不同層次的學生要有不同的任務要求，做到激勵尖子生讓其吃飽，關注中等生讓其吃好，兼顧學困生讓其消化得了，充分落實分層次教學的原則?！ ⊙芯吭囶}是探索正確的解題思路和方法、提高解題能力的重要途徑。引導學生關注命題意圖，了解解題方法，找出解題規(guī)律。 進行解題方法的強化訓練，提高學生的審題、構(gòu)思、組織材料、解答問題的能力。在練習和考試中都應注意審題、解題、答題的思路和方法?！ 。?）、關注重大紀念、社會熱點和時政。把握時代脈搏，關注國家及世界重大的紀念活動，關注社會熱點問題和時政問題，做到學以致用，能聯(lián)系所學知識，進行歸納、分析、比較，發(fā)表自己的看法和感受。在課堂上給予學困生更多的關注，在設計習題時，注意分層次和梯度，激發(fā)他們的學習興趣。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的是那一份份充實，沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵?！ 《?、建立以級組管理為核心的三線校園德育網(wǎng)絡 堅持把德育放在首位、確立學校德育校長負責制下的三線管理，形成齊抓共管的校園育人網(wǎng)絡。以“校長——政教科——教研處——科組——學科教師”為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活
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