【精選】教師培訓心得體會八篇-在線瀏覽
2025-04-05 06:17本頁面
【正文】 先開始的是孟麗萍老師向我們展示的單詞課文課與攀登英語相結(jié)合的整合課，他們的特點是小組合作形式已經(jīng)相當成熟規(guī)范，小老師的培養(yǎng)非常成功。人人有事做．人盡其能。 其次是早春園小學劉叢叢老師展示的拓展運用課型和夏亮亮老師展示的整理復習課。每個模塊的重點單詞、短語、句型和重點語法知識，學生都自己整理好。另外一節(jié)課劉叢叢老師通過各種各樣的“展示秀”層層遞進將課本知識拓展開來，通過背誦、表演、做習題、情景對話、自我展示等豐富多彩的活動，啟發(fā)引導孩子在不知不覺中拓展了知識、增長了能力?！ ∽詈笄f明華老師展示的是課文拓展課。同學們在教學目標的指導下，一步步，由淺入深的完成教學目標。教師能夠根據(jù)本堂課的重點、難點，精心設計問題，所提出的問題能針對不同層次的學生，問題的提出恰如其分，能啟示學生思考，促進學生學問的構(gòu)建，并能給學生留有充分的思考的時間，同時，注重學生的“問題”認識，引導學生主動提出問題。學生們的學習興趣與熱情完全被激起，多感官參與學習活動，產(chǎn)生了激烈的求知愿望。這樣的課堂，學生豈能學不會啊。雖然有心理準備，但聽完之后還是心靈大受震撼。規(guī)范二字滲透到了孩子們學習過程和教師教學過程的方方面面。一、教學環(huán)節(jié)清晰，目的明確。二、孩子們對每個課型非常熟悉，知道在哪個環(huán)節(jié)該做什么，并且該怎樣做。四、小老師口語訓練到位，語音標準，語言流利，表情大方。六、每個孩子的積極性被調(diào)動起來，主動發(fā)言，參與討論，發(fā)表意見，表演展示，課堂是他們展示自我的廣闊天地。通過長期堅持不懈的探索和實踐形成自己的一套行之有效的學習策略。教師培訓心得體會 篇4 一、咱們的老師非常用心，結(jié)合自己的教學實際，有許多好的辦法。這就是對文本的研讀的問題。去年推門聽課，發(fā)現(xiàn)了不少問題。有許多常態(tài)課講得很好。這當然需要過程。把更大的時間用在自己的成長上來，大部分老師聽得很認真，記得很仔細，這其實是尊重他人與尊重自己的表現(xiàn)。試想一想，你在那里認真聽、認真記也是把時間花去了，你在那里“討論，說其他的一些事”也是把時間花去了，你為什么不珍惜時間？（在什么時間干什么事，這正是一個重要的話題，一些人總是不能在什么干什么事，總是來個錯位，這是很可笑的。看看咱們的教研組是怎樣開展活動的?！ ‖F(xiàn)在由４0分鐘變?yōu)椋常捣昼?，不提高教學效率是不行的。要進行教材的研讀，進行有效學習。反思我們的教學課堂哪些事情應該是學生干的，要進行很好地落實，尤其是對整篇課文的讀，將讀進行到底，首先是課文課上的讀，第二是課外的讀。由于在《想別人沒想到的》這一課開始老師沒有抓住畫師的出題目的，所以在后來的過程中，老師一再強調(diào)“畫師是通過駱駝來畫多的”，但這時學生已經(jīng)形成了思維定勢，所以總是不能很好地理解編者的意圖，不能真正領會進行想象的力量，而是在一開始通過一個小故事就告訴了學生“創(chuàng)新”。特別是小徒弟實際是利用的人們進行想象的空間，通過畫面上沒有的，表達出了畫后可能含有的，而正是這種想像的力量使徒弟的畫得到畫師的稱贊。這種通過“無來表示有的能力”，是一種大智慧的表現(xiàn)。 這是新教材的一個很大的特點，在這些很可愛的文字后面有著深刻的道理。這將對于我今后的教學和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和幫助作用。而對于教導的真實狀態(tài)，我們必須知道與了解教育的本身到底是什么，而且還必須去區(qū)別什么是教會與學會的本質(zhì)狀態(tài)，在現(xiàn)在的教學崗位上，如須去構(gòu)建適合學生的教育，因為學生是個獨立的個體，而我們必須因材施教。備課是提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎。而且還要采取有效的措施來使學生獨立完成作業(yè)，自己的不足也要去彌補，而備課不但是彌補教師在專業(yè)知識和教學經(jīng)驗方面不足的手段，而且是教師工作中不斷提高自己業(yè)務和教學水平的重要途徑。這句話從知識傳遞的角度告訴了我們教師的重要性，教師的一言一行都會影響到學生，因為，教師是學生學習的榜樣和標準，教師在學生心中的地位是很高的，在某種年齡層斷，教師的形象之高大甚至超過了他們的父母，所以教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展和人格完善?！ 】傊?，在這次學習中，內(nèi)容非常豐富，實用性強。更有教育觀念的更新!教師培訓心得體會 篇6 轉(zhuǎn)眼間，歷經(jīng)兩個月的培訓就要結(jié)束了。培訓期間各位前輩、專家的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白化育教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。 一、轉(zhuǎn)變觀念，提高教師自身的綜合素質(zhì) 人們都說，給人一碗水
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