【摘要】 課時分層作業(yè)(十六) (建議用時:25分鐘) 題組一 物質(zhì)循環(huán)的概念及特點 1.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是( ) A.這里所說的生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物...
2025-04-03 03:48
【摘要】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)樹蟬螳螂黃雀(1)捕食食物鏈鳥類跳蚤鼠疫細菌死亡動植物殘體跳蟲、螨類食蟲昆蟲、蜘蛛食蟲鳥、小型哺乳動物(2)腐生食物鏈(3)寄生食物鏈(捕食鏈的起點是生產(chǎn)者)
2024-09-04 12:57
【摘要】1.(2022·廣東)下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是()A.心猿意馬B.飛蛾撲火C.花香引蝶D.老馬識途A【解析】生態(tài)系統(tǒng)的信息包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息。飛蛾撲火是利用物理信息;花香引蝶和老馬識途利用的是化學(xué)信息。2.(2022·
2025-02-25 14:06
【摘要】②生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點:從生產(chǎn)者固定太陽能開始③流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量:生產(chǎn)者所固定的全部太陽能①生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭:④生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道:太陽能食物鏈和食物網(wǎng)?生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生產(chǎn)者(植物)初級消費者(植食動物)次級消費者
2025-05-09 08:58
【摘要】第5章第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和穩(wěn)態(tài)的維持安徽阜陽一中李鳳趄234567891011121314151617181920212223242526B27282930
2025-01-12 23:18
【摘要】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞問題探討?思考:1.蜜蜂分別向同伴傳遞了什么信息?2.信息分別是怎么傳遞的?物間信息傳遞的其它例子嗎?一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類?物理信息生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等通過物理過程傳遞的信息。?化學(xué)信息生物產(chǎn)生一些可以傳
2025-01-22 12:53
【摘要】第一篇:生態(tài)系統(tǒng)第2課時教學(xué)設(shè)計 生態(tài)系統(tǒng)(第二課時)教案 教學(xué)目標: 1描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng); 2認同生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的;3增強愛護生物、保護生物的情感。難點和重...
2024-11-04 12:20
【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和穩(wěn)態(tài)的維持類型含義傳遞形式實例______信息生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁等,通過___________傳遞的信息物理過程熒火蟲的閃光、植物五顏六色的花化學(xué)信息以代謝產(chǎn)物等__________傳遞的信息信息素昆蟲的________、狗利用其_
2025-07-15 16:46
2025-01-15 17:20
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)學(xué)案班級姓名學(xué)習(xí)目標:,分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。2.說明能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。。系。知識點一碳循環(huán)(一)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán):在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的等化學(xué)元素,不斷的進行從無機環(huán)境到
2025-01-23 03:03
【摘要】第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞什么是信息??一般將可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息(information)生命系統(tǒng)的信息觀?個體生命系統(tǒng)例:神經(jīng)調(diào)節(jié)中的電信號、化學(xué)信號激素調(diào)節(jié)中的激素免疫調(diào)節(jié)中的抗原信
2025-06-17 02:23
【摘要】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動假如:你被困在一個孤島上,眼前只有有限的玉米和幾只雞可供食用。為了延長生存時間等待救援的到來,你是先以雞為食呢?還是先以玉米為食?為什么?應(yīng)該先吃雞,再吃玉米。若選擇后者,則增加了食物鏈的長度,能量逐級遞減,最后人獲得的能量較少。生態(tài)
2025-01-21 11:35
【摘要】 章末綜合測評(三) (含第四、五章) (滿分:100分 時間:90分鐘) 一、選擇題(本題包括25小題,每小題2分,共50分) 1.“重陽節(jié)”是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要節(jié)日,在這一天有“...
2025-04-05 06:28
【摘要】《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》教學(xué)案例一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學(xué)點1.理解生態(tài)系統(tǒng)的成分及各成分間的相互關(guān)系2.理解食物鏈、食物網(wǎng)的概念及營養(yǎng)級的確定。掌握簡單的食物網(wǎng)簡圖。(二)能力訓(xùn)練點1.通過學(xué)生讀書、思考問題、回答問題,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、知識遷移、歸納能力。2.通過食物網(wǎng)的有關(guān)問題,培養(yǎng)學(xué)生知識聯(lián)系實際的能力。
2025-02-11 07:11
【摘要】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞一、選擇題1.蜘蛛網(wǎng)的振動頻率是一種()A.物理信息B.化學(xué)信息C.生物信息D.行為信息2.動物的性外激素屬于()A.物理信息B.化學(xué)信息c.生物信息D.行為信息3.“孔雀開屏”是一種()A.物理信
2025-01-18 21:08