20xx幼兒園社區(qū)工作總結-在線瀏覽
2025-04-05 06:08本頁面
【正文】 和空間，實現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設施、場所的共享，構筑起加強未成年人思想道德建設的多功能實踐平臺。社區(qū)內的自然環(huán)境、人文景觀、公共設施，普通勞動者，以及公益活動等，都可以成為幼兒學習的內容。在家長、教師、幼兒、社區(qū)共同參與的活動中，我們都受益非淺?！ ∫?、社區(qū)及幼兒園的共同收獲。社區(qū)的人們感受到了與孩子們在一起的快樂，同時，社區(qū)文化滲透到幼兒園，成為幼兒園文化的一部分，在影響幼兒園教育，社區(qū)的文化氛圍，精神文明，對幼兒園也起著潛移默化的作用。 幼兒在社區(qū)活動中開擴了視野，擴大了知識在面 幼兒在社區(qū)活動中大膽的與人交流，萌發(fā)了熱愛生活及大自然的激情。 幼兒獲得了無盡的快樂?！ ≡鰪娏伺c幼兒的溝通與了解， 四、教師的收獲 能主動地開發(fā)新穎有趣的社區(qū)課程。 教師從社區(qū)活動中更加了解幼兒的個性及興趣。 20xx幼兒園社區(qū)工作總結范文篇三 《幼兒園教育指導綱要(試行)》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎。加強與家長的溝通，切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。 我們認為：教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效。針對這些，我們這學期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果： 一、切實做好家園共育 為
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1