【正文】 智能學(xué)科方向，深入論證并確定人工智能學(xué)科內(nèi)涵，完善人工智能的學(xué)科體系，推動(dòng)人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設(shè)。加快實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（），積極開展“新工科”研究與實(shí)踐，重視人工智能與計(jì)算機(jī)、控制、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)教育的交叉融合，探索“人工智能+X”的人才培養(yǎng)模式。加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學(xué)轉(zhuǎn)化，推動(dòng)人工智能重要方向的教材和在線開放課程建設(shè)，推動(dòng)編寫一批具有國際一流水平的本科生、研究生教材和國家級精品在線開放課程；將人工智能納入大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容。此外，還要努力構(gòu)建多層次教育體系。 材料三在湖北今年新增“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)的高校里，除武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)，中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)、武漢理工大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)”雙一流高校全部“集體上線”。 省屬高校中，湖北大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、武漢輕工大學(xué)今年新增數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，武漢科技大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)新增機(jī)器人工程專業(yè)。 作為市屬高校的江漢大學(xué)圍繞武漢市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和雙一流高校建設(shè)需要，增加了大數(shù)據(jù)、智能制造專業(yè)方向；武漢商學(xué)院去年成立了湖北省首個(gè)機(jī)器人工程本科專業(yè)。 部分民辦高校也十分敏感，武昌理工學(xué)院、武漢工程科技學(xué)院新增數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，武昌首義學(xué)院、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院新增機(jī)器人工程專業(yè)。 那么，如何培養(yǎng)人工智能人才?中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院院長張虎認(rèn)為，人工智能人才一定是交叉學(xué)科人才，培養(yǎng)人工智能人才時(shí)一定要打牢基礎(chǔ)。他認(rèn)為低年級的大學(xué)生首先要學(xué)好數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)這些基礎(chǔ)學(xué)科知識，到高年級再進(jìn)行大數(shù)據(jù)挖掘分析實(shí)踐。——摘編自2018年6月12號《長江日報(bào)》（1）對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） ，中國要建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心，要躋身創(chuàng)新型國家前列，高校在技術(shù)和人才方面，要發(fā)揮核心力量作用。，適應(yīng)新一代人工智能發(fā)展的高校科技創(chuàng)新體系和學(xué)科體系的優(yōu)化布局基本完成，人工智能技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（ ） 、機(jī)器人工程成高校爆款專業(yè)，與人工智能本身的發(fā)展前景有關(guān)，同時(shí)，跟教育部出臺的《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》有關(guān)。，那么，2030年，高校將成為引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地，我國也因此而走在了創(chuàng)新型國家的前列。（3）教育部在高校人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)方面有哪些舉措？請結(jié)合材料二簡要概括。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“人工智能技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用”說法錯(cuò)誤，相關(guān)內(nèi)容在材料一第二段，原文是“到2020年，……并推動(dòng)人工智能技術(shù)廣泛應(yīng)用”，注意“推動(dòng)”二字，是還為實(shí)現(xiàn)，選項(xiàng)把未然變成已然。 （2）B項(xiàng)，“高校要努力構(gòu)建多層次教育體系”說法錯(cuò)誤，根據(jù)原文，不是“高?！迸?gòu)建，構(gòu)建的主體是“教育部”。D項(xiàng)“專家們并不建議在大學(xué)低年級就學(xué)習(xí)人工智能的相關(guān)知識”中“不建議”說法在文中無據(jù)。 （3）本題要求結(jié)合材料二簡要概括教育部在高校人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)方面有哪些舉措。 故答案為：⑴C；⑵A； ⑶ ①學(xué)科建設(shè)方面：支持推動(dòng)高校人工智能領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)；②專業(yè)建設(shè)方面：研究探索“人工智能+X”的人才培養(yǎng)模式；③教材建設(shè)方面：推動(dòng)加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學(xué)的轉(zhuǎn)化；④人才培養(yǎng)力度方面：引導(dǎo)高校完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機(jī)制；⑤努力構(gòu)建多層次教育體系。這類題型一般為選擇題，選項(xiàng)的設(shè)置多選擇文中易被忽視的詞語。出題人針對這些地方，轉(zhuǎn)換一種說法迷惑考生。唯有如此，才能提高正答率。 ⑶此類題目一般考查考生篩選、概括信息的能力。4．閱讀下面的文字，完成下面小題. 中國社科院和文獻(xiàn)社共同發(fā)布的《人口與勞動(dòng)綠皮書：中國人口與勞動(dòng)問題報(bào)告》指出，對于中國的人口而言，21世紀(jì)上半葉發(fā)生的重大的人口事件之一是人口老齡化。 聯(lián)合國將“65歲以上老年人的比例超過7%”定義為“老齡化社會(huì)”。另一方面是經(jīng)濟(jì)的快速增長、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人民醫(yī)療條件的改善和生活水平的提高，使人口壽命大大延長。 人口老齡化會(huì)造成多方面的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)預(yù)測，伴隨人口老齡化而產(chǎn)生的勞動(dòng)力年齡結(jié)構(gòu)的老齡化，必將對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高產(chǎn)生一定的消極影響。第四，人口老齡化客觀上要求調(diào)整現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以滿足老年人口對物質(zhì)和精神文化特殊的需要。需要建立“以政府為主導(dǎo)、家庭為主體、社會(huì)為補(bǔ)充”的養(yǎng)老模式，以補(bǔ)充家庭養(yǎng)老功能的不足。 （摘編自《中國人口老齡化問題的幾點(diǎn)思考》） 20082017年中國新生人口數(shù)量及人口出生率 材料三 為此，國家已從宏觀和戰(zhàn)略的高度制定了人口老齡化問題的中長期政策和長遠(yuǎn)規(guī)劃，并爭取以較短的時(shí)間建立多層次、廣覆蓋的社會(huì)保障體系和養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。 隨著老齡化程度不斷加深，我國老年健康服務(wù)的剛性需求將不斷釋放。盡管老年健康服務(wù)機(jī)構(gòu)數(shù)量逐步增長，但適應(yīng)老年人健康需求的綜合性、連續(xù)性服務(wù)體系尚未建立。（摘編《》）（1）下列對于材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（，我國60歲以上人口數(shù)量逐年遞增，這一趨勢可能會(huì)延續(xù)下去，到2020年，.，但新生人口量遠(yuǎn)不及同年我國60歲以上的人口量，還無法有效緩解人口老齡化加快的趨勢。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（，降低了我國的生育率，只要改變生育政策，就能提高人口出生率，人口老齡化問題也就迎刃而解。，主要是因?yàn)槲覈刑幱谇钒l(fā)達(dá)的階段，年輕人外出打拼，陪伴父母變少。 【答案】 （1）D（2）A（3）國家制定人口老齡化問題的中長期政策和長遠(yuǎn)規(guī)劃；建立和完善社會(huì)保障體系和養(yǎng)老保險(xiǎn)制度；完善老年衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)體系，滿足老年健康服務(wù)的需要；調(diào)整計(jì)劃生育政策，提高人口出生率；發(fā)展針對老年人的產(chǎn)業(yè)，滿足老年人的物質(zhì)和精神文化需要；構(gòu)建“以政府為主導(dǎo)，家庭為主體，社會(huì)為補(bǔ)充”的養(yǎng)老模式。故選D。故本題選A。另一方面是經(jīng)濟(jì)的快速增長、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人民醫(yī)療條件的改善和生活水平的提高，使人口壽命大大延長”可知要應(yīng)對“人口老齡化”帶來的問題，需要“調(diào)整計(jì)劃生育政策，提高人口出生率”；針對“年輕子女需外出打拼，陪伴父母的時(shí)間變少，使得我國傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老功能正在逐漸弱化”的現(xiàn)實(shí)，需要建立“以政府為主導(dǎo)、家庭為主體、社會(huì)為補(bǔ)充”的養(yǎng)老模式，以補(bǔ)充家庭養(yǎng)老功能的不足；根據(jù)“人口老齡化客觀上要求調(diào)整現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以滿足老年人口對物質(zhì)和精神文化特殊的需要”，可概括為“發(fā)展針對老年人的產(chǎn)業(yè)，滿足老年人的物質(zhì)和精神文化需要”；根據(jù)材料三中“、廣覆蓋的社會(huì)保障體系和養(yǎng)老保險(xiǎn)制度”可概括出“國家制定人口老齡化問題的中長期政策和長遠(yuǎn)規(guī)劃；建立和完善社會(huì)保障體系和養(yǎng)老保險(xiǎn)制度”；根據(jù)“隨著老齡化程度不斷加深，我國老年健康服務(wù)的剛性需求將不斷釋放”以及“盡管老年健康服務(wù)機(jī)構(gòu)數(shù)量逐步增長，但適應(yīng)老年人健康需求的綜合性、連續(xù)性服務(wù)體系尚未建立”等現(xiàn)實(shí)可概括為應(yīng)對“人口老齡化”帶來的問題需“積極推動(dòng)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)，完善老年衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)體系，滿足老年健康服務(wù)的需要”。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。 ⑵本題考查對文本內(nèi)容的分析和概括能力。 ⑶本題考查對文本內(nèi)容的篩選和歸納整合能力。5．閱讀下面的文字，完成下列小題。 有效推進(jìn)北方地區(qū)清潔取暖。集中資源推進(jìn)京津冀及周邊地區(qū)、汾渭平原等區(qū)域散煤治理，優(yōu)先以鄉(xiāng)鎮(zhèn)或區(qū)縣為單元整體推進(jìn)。燃?xì)獗趻鞝t能效不得低于2級水平。 加快農(nóng)村“煤改電”電網(wǎng)升級改造。電網(wǎng)企業(yè)要統(tǒng)籌推進(jìn)輸變電工程建設(shè)，滿足居民采暖用電需求。地方政府對“煤改電”配套電網(wǎng)工程建設(shè)應(yīng)給予支持，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“煤改電”“煤改氣”建設(shè)用地。 （摘編自《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動(dòng)計(jì)劃的通知》） 清潔取暖和溫暖過冬都是民生工程，兩個(gè)民生都要保障。為防止出現(xiàn)“氣荒”，強(qiáng)調(diào)抓好天然氣產(chǎn)供儲(chǔ)銷體系建設(shè)，加大天然氣供應(yīng)量和加強(qiáng)管網(wǎng)互聯(lián)互通建設(shè)。同時(shí)，加大政策支持力度，擴(kuò)大中央財(cái)政支持清潔取暖試點(diǎn)范圍，完善相關(guān)價(jià)格政策，確保老百姓用得起。 （摘編自《專家解讀打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動(dòng)計(jì)劃》） 《三年行動(dòng)計(jì)劃》的總體思路是“四個(gè)四”：突出四個(gè)重點(diǎn)、優(yōu)化四大結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化四項(xiàng)支撐、實(shí)現(xiàn)四個(gè)明顯。重點(diǎn)防控區(qū)域的調(diào)整，京津冀雖然取得了非常好的成績。長三角西北部，蘇北、皖北這一帶城市群。開展大氣污染治理攻堅(jiān)，在改善環(huán)境質(zhì)量的同時(shí)，倒逼發(fā)展質(zhì)量不斷提升，為經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。） A.《三年行動(dòng)計(jì)劃》中明確指出，到2020年采暖季前，京津冀及周邊地區(qū)、汾渭平原的平原地區(qū)大部分實(shí)現(xiàn)生活和冬季取暖散煤替代。C.“四個(gè)重點(diǎn)”分別涉及污染因子、污染區(qū)域、污染季節(jié)及污染行業(yè)和領(lǐng)域，其中污染行業(yè)和領(lǐng)域事關(guān)斬?cái)辔廴驹矗谴蜈A藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的重中之重，須加大治理力度。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ，但也應(yīng)該因地制宜，有條件的必須“煤改氣”“煤改電”或“煤改熱”，一些暫不具備條件的地方可以使用潔凈煤。，其中政策支持層面是指中央財(cái)政要擴(kuò)大支持試點(diǎn)范圍，制定合理價(jià)格，目的是讓百姓用得起。 【答案】 （1）B（2）A（3）①相同點(diǎn)：兩則材料都是就“北方冬季清潔取暖”的問題進(jìn)行說明或分析的。②材料一側(cè)重談“煤改電”，材料二側(cè)重談“煤改氣”。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，“‘煤改氣’……方式”無中生有，原文為：“從實(shí)際出發(fā)，宜電則電……清潔取暖方式”。 （2）A項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容“把這三個(gè)區(qū)域作為重點(diǎn)區(qū)域，有利于進(jìn)一步突出重點(diǎn)，集中資源，解決污染相對突出的問題”分析可知，“治理了這些地區(qū)的污染，也就意味著打贏了藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”以偏概全。 （3）立足材料一和材料二內(nèi)容分析，結(jié)合“對暫不具備清潔能源替代條件的山區(qū)，積極推廣潔凈煤，并加強(qiáng)煤質(zhì)監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊銷售使用劣質(zhì)煤行為。結(jié)合材料二內(nèi)容“為確保取暖民生，明確新增天然氣量優(yōu)先用于城鎮(zhèn)居民和大氣污染嚴(yán)重地區(qū)的生活和冬季取暖散煤替代，重點(diǎn)支持京津冀及周邊地區(qū)和汾渭平原，并強(qiáng)調(diào)‘煤改氣’堅(jiān)持‘以氣定改’，確保老百姓用得上”“《專家解讀打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動(dòng)計(jì)劃》”分析可知，從專家解讀的角度對“北方冬季清潔取暖”的問題進(jìn)行解釋與分析，側(cè)重談“煤改氣”。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，宜電則電、宜氣則氣、宜煤則煤、宜熱則熱，確保北方地區(qū)群眾安全取暖過冬”分析可知，兩則材料都是就“北方冬季清潔取暖”的問題進(jìn)行說明或分析的。不同點(diǎn)：①材料一是從國家政策角度制定“北方冬季清潔取暖”的措施與辦法；材料二是從專家解讀的角度對“北方冬季清潔取暖”的問題進(jìn)行解釋與分析。 （2）此題主要概括文章內(nèi)容、把握主要觀點(diǎn)和深度思考某種特點(diǎn)的綜合分析能力。 （3）本題考查篩選并整合文章信息的能力，答題時(shí)明確題目要求，然后篩選信息概括。通過摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可。先將文段分層歸納出層意。6．閱讀下面的文宇，完成下列各題。 今天，我們會(huì)聚于此，與我國和世界其他地方前來慶賀的人士一起，對新生的自由賦予光輝和希望。 這異常的人類悲劇太過漫長了，這經(jīng)驗(yàn)孕育出一個(gè)令全人類引以為豪的社會(huì)。 作為南非的一介平民，我們?nèi)粘５囊慌e一動(dòng)，都要為南非創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)條件，去鞏固人類對正義的信念，增強(qiáng)人類對心靈深處高尚品德的信心，以及讓所有人保持對美好生活的期望。 對我的同胞，我可以毫不猶疑地說，①我們每一個(gè)人都跟這美麗祖國的大地親密地牢不可分，就如紅木樹之于比勒陀利亞，含羞草之于灌木林。 我們對這共同的家鄉(xiāng)在精神上和肉體上有共同的感覺，當(dāng)目睹國家因可怕的沖突而變得四分五裂，遭全球人民唾棄、孤立，特別是它成為惡毒的意識形態(tài)時(shí)，我們的內(nèi)心如此地痛苦。 我們南非人民，對全人類將我們再度納入懷抱，感到非常高興。特別功不可沒的，是我的第二副總統(tǒng)——德克勒克先生。 治愈創(chuàng)傷的時(shí)候已經(jīng)來臨。創(chuàng)建的時(shí)機(jī)就在眼前。 我們終于取得了政治解放。我們立下誓約，要建立一個(gè)讓所有南非人，不論是黑人還是白人，都可以昂首闊步的社會(huì)。我們懷著既謙恭又欣喜的心情接受你們給予我們的這份榮譽(yù)與權(quán)利。 我們深信，自由之路從來都不易走。因此，為了全國和解，建設(shè)國家，為了一個(gè)新世界的誕生，我們必須團(tuán)結(jié)成為一個(gè)民族，共同行動(dòng)。 ②讓所有人得享正義。讓所有人得享工作、面包、水、鹽分。這片美麗的土地永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)再不會(huì)經(jīng)歷人對人的壓迫以及遭全球唾棄的屈辱。愿上帝保佑南非?。?）這篇演講辭表達(dá)了曼德拉怎樣的思想情感？ （2）請賞析文中兩處畫線句。 【答案】 （1）曼德拉總統(tǒng)以民族和解、團(tuán)結(jié)重建為著眼點(diǎn)，展望前景，作出了二系列政治承諾，表現(xiàn)出一代偉人包容天下、心系萬民的恢宏氣度和家國情懷。形象地說明了人民與祖國之間的血肉聯(lián)系，其凝聚力、感染力、震撼力十分強(qiáng)烈。連用三個(gè)“讓所有人……”，使承諾內(nèi)容深刻全面，表述淋漓酣暢。 【解析】【分析】（1）分析作者的思想情感應(yīng)該從文本出發(fā)，著眼于全篇，要結(jié)合演講者的身份、性格、經(jīng)歷去感受體會(huì)。應(yīng)在全面把握的基礎(chǔ)上解答。抓住畫線句的表達(dá)技巧，再結(jié)合句意進(jìn)行理解。而作者正是這一自由民主運(yùn)動(dòng)的見證人和領(lǐng)導(dǎo)者，由此可以看出取得革命勝利的艱難。 ⑵①使用了類比的手法。②使用了排比的修辭手法。 ⑶這句話表明取得自由與民主革命的勝利不是一帆風(fēng)順的，奮斗的歷程異常艱苦。做題要注意從以下方面進(jìn)行分析：①結(jié)合人物活動(dòng)的具體情境，揣摩人物的內(nèi)心世界或情感變化。③抓關(guān)鍵詞，結(jié)合外部表情體會(huì)人物內(nèi)心變化。語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。⑶此題考查理解重要句子含義的能力。7．閱讀下面的文字,完成下面小題。 回望70年來的國民閱讀,直到上世紀(jì)90年代末,紙質(zhì)書一直占據(jù)主導(dǎo)地位。 隨著智能手機(jī)、平板電腦的大眾化，網(wǎng)絡(luò)閱讀鋪天蓋地闖入人們的生活。如今，閱讀已不再僅僅是打開