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班主任五年級(jí)小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃-在線瀏覽

2025-04-05 01:45本頁面
  

【正文】 :對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。根據(jù)考核項(xiàng)目分別設(shè)立路隊(duì)章、間操章、學(xué)習(xí)章、保結(jié)章和守紀(jì)章,每個(gè)同學(xué)凡是攢夠5個(gè)章的均可在評(píng)價(jià)榜的相應(yīng)欄中換取一朵小花?! 】傊?,班主任工作千頭萬緒,對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問題,需要用耐心、細(xì)心、恒心及一顆愛心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)出現(xiàn)的問題,防微杜漸,從而使整個(gè)班級(jí)在紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都有所收獲?! “嘀魅挝迥昙?jí)小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃3  一、指導(dǎo)思想  為了實(shí)現(xiàn)我區(qū)建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo),踐行科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,做到以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。努力探索班級(jí)工作的新特色。學(xué)生人數(shù)不多,大部分學(xué)生都較為活躍,同學(xué)之間關(guān)系良好,熱愛運(yùn)動(dòng),身體素質(zhì)良好,但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)略為薄弱,需要加強(qiáng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行?! 。骸 ”景鄬W(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍弱,需要加強(qiáng)練習(xí)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?! 。骸 ”景啻蠖鄶?shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動(dòng)。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,需加強(qiáng)體育鍛煉。家長文化水平不算很高?! 。骸 ”景鄬W(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。女生文靜、可愛,不愛張揚(yáng)?! ∪?、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作  重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及心理健康的教育。  、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班?! 。蛊渖硇亩寄艿玫浇】档匕l(fā)展。  本班學(xué)生奮斗目標(biāo):  ,增強(qiáng)集體的凝聚力?! 【唧w工作:  (1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角,每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育?! ∷?、具體管理措施  ,同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:  (1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,取名叫“超級(jí)明星”.學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一五角星。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然?! ?2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)?! ?2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。本學(xué)期建立“中隊(duì)記錄本”,將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分,此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄?! ?2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄?! ?3)利用上午間操的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生?! ?,要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。  ,家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個(gè)寬松的心理空間。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題?! ×W(xué)生安全教育  ,不可以在走廊里追逐打鬧?! ?,帶領(lǐng)孩子早讀?! 。确艑W(xué)后再離開。家訪中,向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議?! “嘀魅挝迥昙?jí)小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃4  本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)班的班主任,二零XX學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)開始了?! ∫?、本班學(xué)生基本情況、成績?! 《?、基本措施和做法?! ×私夂脱芯繉W(xué)生是做好班主任工作的前提,為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑: ?、排c學(xué)生交談?! 、瓢磿r(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)?! 、嵌嗪图议L聯(lián)系,通過與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況?! ∽ズ冒嗉?jí)日常工作。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育?! “嗉?jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑?! ±谜n余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績。主動(dòng)接近,真誠、平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?! ∥覔?dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級(jí)?! “嗉?jí)管理是一門藝術(shù)。  班主任五年級(jí)小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃5  新的一學(xué)期又開始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計(jì)劃如下:  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:  這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,五年級(jí)一班共有男生8人,女生15人,學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能較好,體質(zhì)健康,但學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性較差,希望經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,同學(xué)們能不斷努力,爭取不斷前進(jìn),取得好的成績,能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?! ?1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請(qǐng)假,衣著整潔,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動(dòng)結(jié)合起來,要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。  樹立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。在班級(jí)里開展讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定,周日班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng),來提高學(xué)生的課  堂學(xué)習(xí)效果。具體方案:全班展開小組之間的競爭?! ∷?、安全紀(jì)律方面:  教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生?! ≌n間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求排好隊(duì),走好路?! €(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉?biāo)⒀溃老淅锏奈锲芬獢[放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。孩子和父母是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反  呢?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友?! ∑?、主要措施  規(guī)范早讀,午休,自習(xí)課的紀(jì)律?! 〕浞掷谜n堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育?! 『葑フn堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?! ∽哌M(jìn)學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我?! “嘀魅涡枰囵B(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣和為人民服務(wù)的精神。下面是我為您精心整理的班主任五年級(jí)小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,但部分學(xué)生自覺性還有待提高,尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、自滿的思想。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?! ?1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,穿好校服,不遲到,不隨便請(qǐng)假,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動(dòng)結(jié)合起來?! 淞⒘己玫陌囡L(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。在班級(jí)里繼續(xù)開展積分計(jì)劃,讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定,周一班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng),來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。具體方案:全班展開小組之間的競爭?! ∽⒁饧倚=Y(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。  課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率?! ?yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動(dòng)要求,保證活動(dòng)安全。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度,誦讀古詩文制度,排好隊(duì),走好路?! €(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃:衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好廣播操。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。全班共有學(xué)生76人。有個(gè)別同學(xué)懶惰成性,如張紳緯、任子皓、于浩等。新學(xué)期里為了進(jìn)一步搞好班級(jí)工作,提高學(xué)生素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量,徹底貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生在母校最后一年身心各方面健康發(fā)展,將與班級(jí)干部配合,更好的發(fā)揮他們的骨干帶頭作用,使全班同學(xué)都能團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步?! 〕浞掷冒嗯?、班旗、路隊(duì)旗進(jìn)行集體主義教育。每周抽出時(shí)間總結(jié)班牌得星情況,進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),為班級(jí)做貢獻(xiàn)的學(xué)生在評(píng)價(jià)榜相應(yīng)的
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