高一地理教學計劃書-在線瀏覽
2025-04-04 12:02本頁面
【正文】 面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高?！ ∪⒕唧w工作 抓好常規(guī)地理課堂教學。保障每節(jié)一練，做到全批全改。 充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的編寫，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材?！ ∩暾堎徶媒虒W必備的地理教具，軟件。 積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階?！ 〗Y合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。 參加聽課評課活動。 擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習?！ ∽⒁獍l(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決?！ ?精心制作每一份復習資料和練習 教學中配備資料應要求學生按教學進度完成相應的習題，老師要給予檢查和必要的講評，老師要提前向學生指出不做的題，以免影響學生的學習。 教師的工作對象是活生生的對象──學生，這里需要關心、幫助及鼓勵。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。對后進生要多進行個別的輔導，不僅給他們解疑難，還要給他們鼓信心、調動自身的學習積極性，幫助他們樹立良好的學習態(tài)度，積極主動地去投入學習，變要我學為我要學?！ 、诮虝?，會思考從而實現(xiàn)自己擴大知識量，增加思維量?！ ∽鼍褪亲约合葘忣}、分析、試做，目的是訓練和檢查自己獨立分析和解決問題的能力。問就是提問題，總結經(jīng)驗： ?、俳夥ㄊ窃鯓酉氤鰜淼?關鍵是哪一步?自己為什么沒想出來? ?、谀苷业礁玫慕忸}途徑嗎? ?、圻@個方法能推廣嗎? ?、芡ㄟ^解這個題，我應該學到什么?高一地理教學計劃書4 時間很快，一個學期就要結束了，回首這一學期，收獲頗多?！ ∫弧⑶耙浑A段教學工作的回顧 ，加強理論學習，努力轉變教育教學觀念。新課程改革對學校、教師和學生都提出了新的更高的要求，新課程改革背景下的教師必須加強學習，只有這樣才能形成正確的教育觀、學生觀、教師觀和質量觀等。 新課程注重“師生互動”、“充分發(fā)揮學生主體作用”等教學原則，雖然所帶的五個班的39?！ 。⒅貙W生學習能力的培養(yǎng)。因此，在教學過程中，我特別重視上述能力的培養(yǎng)?！ ⊥瑫r，新課程標準要求不具體，講多深、講多少，很難把握?！ W生普遍感到地理難學，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性，比較零散。 學生參與課堂活動面小，學生在應試的路上跑慣了，只知道解題解題。因此，要在課堂上開展“活動”、真正“把課堂還給學生”還十分困難。對于實驗等花費時間長這一點，可以嘗試在課前就對學生說明該實驗的目的、操作過程，提前準備。針對難學這一點，在平時的地理教學中，我們要盡可能地激發(fā)學生學習興趣，從心理上預先讓學生喜歡它，盡量發(fā)現(xiàn)學生某方面的優(yōu)勢，并不斷強化其學習地理的興趣。高一的學生年齡較小，多數(shù)學生才十五、六歲，所以要注重語言的表達方式不能成人化，以引起學生共鳴?！ ∽鳛榻處?，在新課改試驗的第一年，我們要不斷的摸索，要勇于創(chuàng)新，不斷完善自己。因為第一冊課本上的是自然地理，抽象的東西很多，學生難以理解，所以今年，我選擇了先上高一下冊，希望這樣的改變能幫助學生在高中階段很好的學好地理?！ 。?）讓學生學會利用身邊的例子來學習地理。有以下特點： 從公民的素質教育出發(fā)，不追求學科知識的系統(tǒng)性 為高中地理課程學習打下必要的知識基礎 采取案例學習的思路安排課程內容 三、學生情況分析： 高一共兩個班，每個班都有60人以上?！ ∷?、科學制定地理教學進度： 教學進度的安排體現(xiàn)出教學時間利用的科學性與實效性，關系到本學期教學工作的成敗?！ 〉谝恢芘c學生探討地理在現(xiàn)時生活中得運用，激發(fā)學生的興趣；第二、三、四周學習第一單元：人口與地理環(huán)境；第五、六、七周學習地二單元：城市與地理環(huán)境；第八、九、周學習第三單元一、二節(jié)并帶領學生復習已學知識為其中考做準備；第十一、十二周學習第三單元三、四節(jié)并分析期中試卷；第十三、十四、周學習第四單元一、二節(jié)并復習為月考做準備；第十六、十七、十八周學習第四單元；第十九周總復習，為期末考做準備。為充分提高課堂45分鐘的效益，精心備課，抓好基礎知識基本能力的基礎上要加強對學生
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