初三物理教學總結(精選4篇)-在線瀏覽
2025-04-03 22:11本頁面
【正文】 優(yōu)秀教師、老教師的公開課。怎樣調動學生積極性?！ 榱吮３肿鲱}能力不下降，堅持做復習試題和中考模仿試題?！ 猿职炎约航虒W時的一些想法、看法如實記錄下來。對上巧言令色對下頤指氣使的領導并不是好領導。無論真心還是假意，對教師也是一種安慰......... 總之，下一學期要更加努力工作，認真學習。提高自己的綜合素養(yǎng)，教學水平?！ ≈赜诮逃聵I(yè)，恪守教師職責，為人師表，絕不做有損教師的事，樂意為一切學生服務?！ ∑诔酰鶕?jù)市教研室下達的學期教學任務和教學進度，認真討論和制定詳細的教研組工作計劃，并進行正常的教研組研討活動，商討教學過程中遇到的問題和教材分析，先讓青年教師進行分析出重點和難點，然后經驗豐富的教師指出存在的問題和不足并討論設計教學流程和過度使其達到提高課堂教學效果和課堂效率，同時老教師為青年教師開示范課，特別是這一學年重新新授課中的概念課和習題課的研討，找到新授課教學的一般模式和流程，以及習題課怎樣圍繞所學內容進行習題的挑選和組織，如何進行引導、如何講解進行等，同時老教師聽課，并對新教師的上課進行點評和分析，肯定好的地方和指出不足，使新教師能更好的把握教材和上好課，在第一學期由剛踏上工作崗位的王麗上的全校公開課《速度》這一節(jié)課獲得好評，被評為二等獎。同時積極開展課題研究，《初中物理課堂教學中的研究性學習研究》被確認為校級課題。 三、在教學工作方面： 針對本屆學生在八年級時成績較差，學習習慣和學習風氣不好的情況下，首先在學習習慣上下功夫，對學習物理上給于方法上的指導，同時對學生進行鼓勵，還有就是對于較好的學生讓他們確立目標，提高學生解題的嚴密性，逐步扭轉不想學的風氣，同時在教學中注重學生綜合運用知識的能力，不放棄每個學生，只要想學的學生都加以耐心的指導，每月就教育與教學中的好的成功之處和存在的問題及時進行反思不斷改進教學方法，并在習題的選擇上作了精心準備，根據(jù)兩個班的不同的情況和學生的差異上進行作業(yè)分層布置，逐漸縮短學生間的差距，使得更多的學生能達到掌握知識的同時，能力獲得一定的提高，為此對兩個班程度較好的學生每個星期布置3至4個綜合運用知識的問題的提優(yōu)訓練，承擔九年級所有提優(yōu)練習出題，使得優(yōu)秀率有了較大的提高，其中九（1）班在中考中90分以上的學生有9人，80分以上的學生達到24人超過班級人數(shù)的一半，九（2）班90分以上的學生達到11人，80分以上的學生有23人也到達班級人數(shù)的一半，使好的學生在中考中取得了自己較理想的成績。同時在教學上進行大膽的嘗試，在第二學期中考前的總復
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