八年級英語培優(yōu)輔差計劃-在線瀏覽
2025-04-03 21:11本頁面
【正文】 生的基礎(chǔ)知識，并布置一定的練習，有針對性地訓練，提高學生的做題能力。 制定切實可行的培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。把優(yōu)生集中在一起定時定點進行。爭取把優(yōu)生比例擴大?！ ∵M一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教會學生如何去學英語。在練習中檢查出學生未能掌握的知識點，并及時把進行講解和解決?！ 〖訌娂w備課的作用，有想法大家探討，出了問題大家研究，共同進步。 充分了解學生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證學生改善目前學習差的狀況，提高學習成績?！ 】傊?，本學期我們將進一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平。八年級英語培優(yōu)輔差計劃3 一、指導思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在我的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力?！ 《?、學生情況分析 本學期所教的八（1）班是我上學期帶的班，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，個大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，英語作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，而且擔任英語課代表的同學能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學生如等，基礎(chǔ)知識薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣，如何提高英語高分上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。 2加強交流，了解潛能生、優(yōu)生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難?！ ?對差生實施多做多練措施?！ ?充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行集體與個體培優(yōu)。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。利用周周清時間對基礎(chǔ)差生進行個別輔導?！ ∵M一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教會學生如何去學英語，加大閱讀量與寫作的訓練。在平時作業(yè)單元檢測或一月綜合檢測中檢查出學生未能掌握的知識及時把關(guān)講解和解決。加強背誦，記單詞和閱讀的訓練，利用早讀進行有組織，有目的，有意義并且有效的練習與檢測。并對優(yōu)生增加相關(guān)話題的背誦材料提高寫作水平。 作為任課教師的我要認真?zhèn)湔n，上課時，對不同層次的學生聽課一樣，作業(yè)要求不一樣。英語成績優(yōu)秀的學生要求更高更嚴。評講試卷時，重點講清解題思路和解題方法及閱讀策略等。修訂獎學的方式方法，盡量從調(diào)動潛能生學習興趣出發(fā)，加大對潛能生進步獎，提高獎的傾斜力度。 及時與家長聯(lián)系，做到有困難及時解決，盡量讓家長協(xié)助解決學困生和優(yōu)生高分的提高學習問題。但是我堅信我的努力和協(xié)作一定能夠使我的學生在原有基礎(chǔ)上有一個質(zhì)的飛躍，實現(xiàn)自己的目標。培化
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