【正文】 雨”的命題音樂　　第八課：冬雪　　第一課時(shí)：唱《堆雪人》、聽《乘雪橇》　　第二課時(shí)：唱《雪花帶來冬天的夢(mèng)》、聽《踏雪尋梅》、《打虎上山》　　第九課：對(duì)花　　第一課時(shí)：唱《對(duì)花》，聽《山高遮不住南來雁》　　第二課時(shí)：唱《獻(xiàn)花歌》，聽《埋頭拉車看清路》五年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇2　　一、學(xué)情分析：　　五年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂活動(dòng)，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。二班上課紀(jì)律差，表演時(shí)不活躍。因此在今后在學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。這八個(gè)單元包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內(nèi)容，使學(xué)生能全面地體會(huì)到不同的審美意識(shí)。在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。　　學(xué)會(huì)如下樂理知識(shí)：下滑音、前倚音、拍號(hào)等?！　∷摹⒔虒W(xué)措施：　　認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出?！　》e極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。　　密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收?！　≌J(rèn)識(shí)6/8拍號(hào)，并知道指揮方法，認(rèn)識(shí)下滑音及唱法。平時(shí)成績(jī)(20%)包括：不遲到、不早退、不曠課、上課紀(jì)律等，遲到或早退一次扣1分，曠課1次扣分，紀(jì)律嚴(yán)重不好者，經(jīng)老師多次批評(píng)后屢教不改者扣1分。五年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇3　　一、教材分析　　五年級(jí)第九冊(cè)的音樂教學(xué)內(nèi)容人為八個(gè)單元：朝夕、農(nóng)家樂、足跡、可愛的家、故鄉(xiāng)、歡樂的少年、雨花、冬雪。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時(shí)結(jié)合欣賞、樂理知識(shí)?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)　　要求學(xué)會(huì)唱課本上的8首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活?！　∩虾眯蕾p課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生?！　≌莆兆x譜指示：音符、力度記號(hào)、裝飾音、拍號(hào)等。　　四、學(xué)情分析　　五年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂活動(dòng)，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。　　五、教學(xué)措施　　認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出?！　》e極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力?！　∶芮新?lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。如：樂理、識(shí)譜、視唱等。并有一定的豎笛吹奏能力。整體素質(zhì)不錯(cuò)，但有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待糾正。加強(qiáng)了時(shí)間與創(chuàng)造，加強(qiáng)了綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿與始終。本冊(cè)教材共有8個(gè)單元，每個(gè)單元安排了2首歌曲進(jìn)行表演，另外2首作為聆聽曲。如《蘋果豐收》，《趕圩歸來啊哩哩》為表演內(nèi)容，《豐收鑼鼓》，《快樂的農(nóng)夫》為2首不同風(fēng)格的樂曲，讓學(xué)生充分感受“農(nóng)家樂”。另外，本冊(cè)教材加強(qiáng)了合唱的訓(xùn)練，要求教師在每節(jié)課中都能滲透和訓(xùn)練。　?、谀芘c其他同學(xué)一起合作表演合唱曲目?！　。ǘ?基本樂理知識(shí)　　①能認(rèn)識(shí)6/8拍并了解強(qiáng)弱規(guī)律。　?。ㄈ?聆聽　?、?能積極的聆聽教材中的樂（歌）曲，并隨著音樂的情緒進(jìn)行情感的表達(dá)?！　∷?教學(xué)措施　　，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、參與程度納入考查范圍?！　?，多鼓勵(lì)，少批評(píng)?！　?，讓學(xué)生從視覺聽覺多方位感受音樂?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法?！　⊥ㄟ^樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂曲?！　≠|(zhì)量目標(biāo)：　　基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)和音樂技能，能完整的演唱歌曲。本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。認(rèn)：認(rèn)識(shí)全音符，斷音記號(hào)。聽：欣賞歌曲，簡(jiǎn)單介紹人聲分類常識(shí)幾常見的聲樂演唱形式?！　”緦W(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。　　三、改進(jìn)教學(xué)的措施　　認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案?！　〕浞肿骱谜n前準(zhǔn)備?！　「鶕?jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　　完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等?！　?2)、通過課外藝術(shù)活動(dòng)?！　」膭?lì)、表?yè)P(yáng)法：通過鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體