小學(xué)六年級數(shù)學(xué)學(xué)會理財課件【三篇】-在線瀏覽
2025-04-03 12:07本頁面
【正文】 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題 創(chuàng)設(shè)情境，引入課題師：同學(xué)們在家里面，爸爸媽媽是怎樣理財?shù)?你有沒有幫你們的爸爸媽媽理財? 師：那今天我們就來幫助聰聰理財吧!讓我們也學(xué)會理財，回家也能幫助爸爸媽媽?！ ?，讓學(xué)生自己計算交流計算的結(jié)果。 ，一方面要求學(xué)生說明怎樣做計劃的理由，另一方面，關(guān)注計算是否正確?！ 。攸c說一說是怎樣考慮的，這樣存錢有什么好處等?！ ?三)議一議 教師提出：哪種存錢方式好，為什么? 重點關(guān)注學(xué)生是如何闡述理由的?！ ∪?、總結(jié) 相信同學(xué)們通過今天這節(jié)課，都具備了一定的理財能力，回家后把你做的理財計劃給爸爸媽媽看，請他們做出評價。 結(jié)合實際情境，體驗發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的過程?！ ⊥ㄟ^應(yīng)用和反思，進(jìn)一步理解所用的知識和方法，了解所學(xué)知識之間的聯(lián)系，獲得數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 知識技能：學(xué)會理財，能對自己設(shè)計的理財方案作出合理的解釋?！ 栴}解決：可以通過比較、思考、交流的方法，經(jīng)歷計算對自己的理財方案作出解釋?！ 〗虒W(xué)重點： 學(xué)會理財，會對自己設(shè)計的理財方案作出合理的解釋?！ 〗虒W(xué)流程： 一、導(dǎo)入 老師最近看了一套《貝貝熊系列》叢書，是關(guān)于培養(yǎng)孩子理財能力方面的書籍，讀了以后覺得受益匪淺，在動物界，貝貝熊通過學(xué)習(xí)能做到對自己的財富有計劃、合理支配，我想我們通過這一單元前面的學(xué)習(xí)，也能夠?qū)ξ覀兊呢敻贿M(jìn)行支配，你們同意嗎?那好，希望通過這節(jié)課，我們也能合理支配自己的財富，即掌握《學(xué)會理財》的能力。再過6年聰聰就要上大學(xué)了，爸爸決定把這筆錢存入銀行，留給聰聰上大學(xué)用。(提示：小組先商議好方案，然后寫到學(xué)案上) (2)并算每種方案可獲得的利息。過6年聰聰要上大學(xué)，請你幫聰聰家做一個零存整取的計劃。零存整取一般每月5元起存，每月存入一次，中途如有漏存，應(yīng)在次月補齊，只有一次補交機(jī)會?！ ?1)計算聰聰家每個月的結(jié)余。 (3)按照你的存錢計劃，算一下，到期能取回多少錢? 知識鏈接：零存整取利息計算公式是：利息=月存金額累計月積數(shù)月利率。2存入次數(shù)。212=78，以此
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