24時記時法三年級教案-在線瀏覽
2025-04-03 05:08本頁面
【正文】 個鐘面講述24時記時法的基本原理，從左邊到中間這兩個鐘面是24時記時法的0～12時，中間到右邊這兩個鐘面是24時記時法的12～24時。 例題接著利用線條上的0～24時教學兩種記時法的相互轉(zhuǎn)換。 （3）扎實、靈活地安排“想想做做”。教材考慮到學生在生活中習慣使用普通記時法，因此第１題先把普通記時法表示的時間轉(zhuǎn)換成24時記時法表示。第8題是一道開放性的題，鐘面上的時間可能是上午也可能是下午，可能是中午也可能是午夜。這道題能使學生更好地掌握兩種記時方法，同時也培養(yǎng)學生有條理地思考的習慣。 這部分教材由易到難，第53頁例題的前一半求整時到整時的經(jīng)過時間，后一半求非整點時刻間的經(jīng)過時間。 “六一劇場”從14：00開始到16：00結束，教材問學生“播放了多少時間”，這個問題并不難，教材要求學生自己解決并交流思考過程。 （2）利用線段圖幫助學生理解求非整點時刻間經(jīng)過時間的方法。教材及時利用線段圖引導他們思考，是這樣處理的： ①在線段圖上表示時間。線段上的各個點從左往右依次表示8：00、8：8：20……9：00。教材在8：10到8：40之間印上紅色色塊，表示從8：10到8：40的經(jīng)過時間，也就是“金色的童年”的播放時間。由于線段
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