【精品教案】北師大版二年級下冊數(shù)學(xué)精品教案-第4單元-測-量-在線瀏覽
2025-04-03 02:23本頁面
【正文】 10厘米。 (1)找一找。誰愿意說一說你找的是從刻度幾到幾的長度是1分米? (2)量一量。 看,我們的手掌上又多了一把1分米長的小尺子,我們可以用它來幫忙估計長度了?！ 〕鍪久壮?你能在這把米尺上找出從哪到哪的長度是1分米嗎?這把尺子上一共有多少個1分米? 生:這把尺子上一共有10個1分米。 ,估計一下大約是幾分米。 :用尺子量一量你自己的鉛筆吧?！ ≌埻瑢W(xué)們拿出你的直尺,仔細(xì)觀察,有新的發(fā)現(xiàn)嗎? 小組同學(xué)合作、交流,探究?！ ?同學(xué)們觀察得真仔細(xì),直尺上厘米間的每個小格的長度就是1毫米。 師:細(xì)心數(shù)一數(shù),還能發(fā)現(xiàn)關(guān)于毫米的什么秘密? 生:1厘米里面有10個小格,10個1毫米。(板書:1厘米=10毫米) ?！ ?生活中購物卡、電話卡的厚度大約也是1毫米?！ ?1)觀察我們的身邊,哪些物體的長度或厚度可以用毫米做單位?估一估大約是幾毫米。四、知識整理 我們一共有幾個長度單位朋友了?你能給它們排排隊嗎?并說一說為什么。七、布置作業(yè) 完成《【板書設(shè)計】鉛筆有多長1分米=10厘米1米=10分米1厘米=10毫米【教學(xué)反思】[成功之處] 教學(xué)中,我始終讓學(xué)生自己去觀察,在觀察中發(fā)現(xiàn)新知,在交流中歸納新知,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。每次上課時總怕孩子不明白我的要求,所以在課堂教學(xué)中經(jīng)常會反復(fù)強(qiáng)調(diào)我的要求。要提高課堂教學(xué)的效率,教師一定要精心地備好課,設(shè)計好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),在課
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