【正文】 式_____。6．現(xiàn)有硫酸銅溶液、氫氧化鉀溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸五種溶液。（提示：碳酸鈉溶液呈堿性）（1）步驟①中通過觀察_____，可以鑒別出硫酸銅溶液。①若試劑Y為酸，寫出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式____。7．如圖所示，AG是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì)。F可以用于改良酸性土壤，D、E組成元素相同，B、C、G成為下為氣體，在實驗室中常用A制取G。8．在上圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的化合物，其中B為最常見的酸，D為人體中含量最多的物質(zhì)，G為藍(lán)色不溶物。試回答下列問題：（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為______（2）化學(xué)反應(yīng)③的基本類型是___（3）A物質(zhì)所屬類別為__________（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）9．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。請回答：（1）A的化學(xué)式是_____，E的化學(xué)式是_____；（2）C﹣D的化學(xué)方程式是_____。為確定其組成，現(xiàn)進行以下實驗，各步驟均已充分反應(yīng)。請回答下列問題：（1）B的化學(xué)式是_______________________。（3）生成白色沉淀D的化學(xué)方程式是________________________。11．已知A～G是初中化學(xué)常見的7種不同物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中用“﹣”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題（1）G的化學(xué)式是_____。（3）寫出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。12．下圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素。13．同學(xué)們到實驗室去進行“探究金屬的性質(zhì)”實驗。請你填空。（2）若反應(yīng)后所得濾液呈無色，則濾渣中一定含有_____（填寫化學(xué)式）。14．A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A、D、F均為單質(zhì)，其中D是日常生產(chǎn)生活中使用最多的金屬，B是一種氧化物，C是一種常見的酸，E(相對分子質(zhì)量為160)的水溶液呈藍(lán)色，它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物和反應(yīng)條件已略去)。(2)A在生產(chǎn)生活中的一種用途______。15．A～E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。B是胃酸的主要成分。D屬于堿。則C的化學(xué)式為__________。16．A、B、C、D都是九年級化學(xué)教材中較常見的物質(zhì)，它們存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件略去）。（2）分別寫出一個符合下列要求的化學(xué)方程式。②若A是最簡單的有機物，C為水，______。17．下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的相互關(guān)系。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。（2）寫出B的化學(xué)式___________。（4）寫出E→D的實驗現(xiàn)象___________________________。18．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。它們間的相互關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。(1)E的化學(xué)式是____；C的一種用途是____。(3)B→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)所學(xué)物質(zhì)，分別由H、O、S、Cl、K、Ba中的一種、兩種或三種元素組成。(2)D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，此反應(yīng)屬__________(填基本反應(yīng)類型)。20．A～I(xiàn)均為初中化學(xué)常見物貭，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,部分產(chǎn)物己略去。(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C________、H_________ 。(4)寫出I和A反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________。【詳解】（1）G是最輕的氣體，所以G是氫氣，氫氣和F可以相互轉(zhuǎn)化，故F是水。 （3）鹽酸轉(zhuǎn)化成的B和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以B是二氧化碳，故B物質(zhì)的一種用途是滅火?！军c睛】A是人體胃液里含有的酸，則A是鹽酸，G是最輕的氣體，則G是氫氣。3．CuO Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O 置換反應(yīng) 金屬除銹 【解析】【分析】根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、C是氧化物，B是胃液中含有的酸解析：CuO Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O 置換反應(yīng) 金屬除銹 【解析】【分析】根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、C是氧化物，B是胃液中含有的酸，所以B是鹽酸，D是通常狀況下密度最小的氣體，所以D是氫氣，E可用作補鈣劑，反應(yīng)①中有紅色物質(zhì)生成，所以A是氧化銅，C是二氧化碳，E是碳酸鈣，碳酸鈣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。【點睛】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可?！驹斀狻浚?）根據(jù)上述分析，A是氧化鐵，C是鹽酸或硫酸，若C由兩種元素組成，A與C的反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，該反應(yīng)由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)；（2）B與D的反應(yīng)是鐵和銅鹽（如硫酸銅）反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，實驗現(xiàn)象為：有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色變成淺綠色；（3）若F與E的物質(zhì)類別相同，E是氫氧化鈉屬于堿，則F是氫氧化鈣，化學(xué)式是：Ca(OH)2；（4）E→G的反應(yīng)是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。5．H2O2CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl作導(dǎo)線【解析】【分析】推斷題往往以框圖的形式出現(xiàn)，箭頭的左邊是反應(yīng)物，右邊是生成物，此題中B在通電條件下發(fā)生分解反應(yīng)、H是藍(lán)色沉淀為解析：H2O2CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl作導(dǎo)線【解析】【分析】推斷題往往以框圖的形式出現(xiàn)，箭頭的左邊是反應(yīng)物，右邊是生成物，此題中B在通電條件下發(fā)生分解反應(yīng)、H是藍(lán)色沉淀為該題的突破口。Cu(OH)2是藍(lán)色沉淀，則H是Cu(OH)2，2Cu+O22CuO，CuO+2HCl==CuCl2+H2O，故F是CuO。（2）氯化銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉?！军c睛】要順利解決推斷題，就要熟練掌握物質(zhì)的特點、用途、常發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，甚至反應(yīng)條件。6．溶液的顏色 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑（化學(xué)方程式符合題意即可） Ca(OH)2+ Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH [或Ba(OH)2+ Na2CO3解析：溶液的顏色 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑（化學(xué)方程式符合題意即可） Ca(OH)2+ Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH [或Ba(OH)2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH] 【解析】【分析】通過觀察溶液的顏色和溶液酸堿性及性質(zhì)的不同可以鑒別物質(zhì)?！军c睛】酸堿鹽之間發(fā)生的反應(yīng)一般是復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀、氣體或者水生成?？键c：物質(zhì)的推斷與轉(zhuǎn)化9．（或） C 【解析】【分析】A能和二氧化碳反應(yīng)，A可能