最新高考語文試卷語文默寫題分類匯編含解析50-在線瀏覽
2025-04-02 04:28本頁面
【正文】 句要多記憶，還要注意錯別字的正確寫法。4．補寫出下列句子中的空缺部分。” （2）《師說》中，韓愈緊承“孔子從師多人”的現(xiàn)象，得出了一個道理：“________，________”，說明了老師的學(xué)識不一定比弟子豐厚。 【答案】 （1）婦姑荷簞食；童稚攜壺漿（2）（是故）弟子不必不如師；師不必賢于弟子（3）小樓昨夜又東風(fēng)；故國不堪回首月明中 【解析】【分析】本題考查學(xué)生名句的識記能力。本題屬于前者。默寫的時候要注意如下詞語“簞”“漿”“堪”。本題屬于給出語境的理解性默寫題，學(xué)生應(yīng)根據(jù)題干給出的提示，回憶原文的內(nèi)容。5．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。衛(wèi)風(fēng)（屈原《離騷》） （3）________，此亦飛之至也。（白居易《琵琶行》） （5）轆轆遠(yuǎn)聽，________。（蘇軾《赤壁賦》） （7）黃鶴之飛尚不得過，________。（辛棄疾《京口北固亭懷古》） 【答案】 （1）匪我愆期（2）扈江離與辟芷兮（3）翱翔蓬蒿之間（4）別有幽愁暗恨生（5）杳不知其所之也（6）凌萬頃之茫然（7）猿猱欲度愁攀援（8）贏得倉皇北顧 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。寫錯字或漏字、添字均不能得分。 故答案為：⑴匪我愆期；⑵扈江離與辟芷兮；⑶翱翔蓬蒿之間；⑷別有幽愁暗恨生；⑸杳不知其所之也；⑹凌萬頃之茫然；⑺猿猱欲度愁攀援；⑻贏得倉皇北顧 【點評】此題考查名句默寫的能力。因此，解題時必須注意：一是語意的提醒；二是注意難寫字。 （1）孟子在《生于憂患，死于安樂》一文中指出，上天要將重任交給一個人時，會在生活、思想、行為等方面進(jìn)行磨煉，文中表明上天磨煉人的目的的兩句是“________，________”。 （3）蘇軾《念奴嬌 【答案】 （1）（所以）動心忍性；曾益其所不能（2）萬里悲秋常作客；百年多病獨登臺（3）小喬初嫁了；雄姿英發(fā) 【解析】【分析】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 故答案為：⑴ （所以）動心忍性；曾益其所不能 ⑵ 萬里悲秋常作客；百年多病獨登臺 ⑶ 小喬初嫁了；雄姿英發(fā)【點評】此題考查對古詩文名句名篇的背誦、理解、默寫能力。考查多分直接性默寫和理解性默寫兩種類型，學(xué)生平時既要注意記憶、積累，據(jù)字義記字形，以免寫錯別字，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。7．補寫出下列句子中的空缺部分。魚我所欲也》中，強調(diào)做人要堅持原則，面對高位厚祿等物質(zhì)誘惑也不能違背禮義的句子是“________，________。 （3）屈原用“香草美人”象征理想，抒發(fā)政治感慨。 【答案】 （1）萬鐘則不辯禮義而受之；萬鐘于我何加焉（2）黃鶴之飛尚不得過；猿猱欲度愁攀援（3）渺渺兮予懷；望美人兮天一方 【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。課內(nèi)的句子當(dāng)抓牢，倒背如流，理解內(nèi)容記憶，這樣不會背錯填錯句子，同時關(guān)注其中易錯的字。 故答案為：⑴萬鐘則不辯禮義而受之；萬鐘于我何加焉；⑵黃鶴之飛尚不得過；猿猱欲度愁攀援；⑶渺渺兮予懷；望美人兮天一方 【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。 （1）在《魚我所欲也》中，孟子認(rèn)為“舍生取義”的精神“________”，普通人也會有，只是“________”。 （3）杜牧寫《阿房宮賦》論述六國和秦朝滅亡的原因時說，如果六國當(dāng)年能善待百姓，“________”；如果秦人能善待六國之人，“________”，又怎么會滅亡呢？ 【答案】 （1）非獨賢者有是心也；賢者能勿喪耳（2）之二蟲又何知；此小大之辯也（3）則足以拒秦；則遞三世可至萬世而為君 【解析】【分析】考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。如“賢”“勿”“何知”“辯”“遞”“至”，理解字義去記憶。 【點評】此題考查名句默寫的能力。因此，解題時必須注意：一是
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