新人教版七年級(jí)語文下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)詩歌鑒賞訓(xùn)練含解析-在線瀏覽
2025-04-02 02:46本頁面
【正文】 敲棋聲又將燈花都震落了。因此，“閑”的意思是無聊，如果換成“忙”，就與詩歌當(dāng)時(shí)的意境不吻合了。示例：梅子黃時(shí)，家家戶戶都籠罩在煙雨之中，遠(yuǎn)處那長(zhǎng)滿青草的池塘里，傳出蛙聲陣陣。因?yàn)椤伴e”字恰如其分地表現(xiàn)了詩人焦急等待客人到來而客人卻遲遲不到的無聊和無奈的心情。 ⑵在一個(gè)煙雨迷蒙的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙鳴?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩歌鑒賞的煉字能力。 ⑵本題考查考生對(duì)詩歌的想象和聯(lián)想能力。4．閱讀詩歌，完成小題。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，夢(mèng)逐春風(fēng)到洛城。 （2）詩的最后兩句運(yùn)用了什么修辭方法？流露出作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）殘花；暮春（2）擬人，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念之情。從“殘花落盡見流鶯”中的“殘花”，可見描寫的是暮春時(shí)節(jié)。把“春風(fēng)”擬人化。而這一夜的思鄉(xiāng)之夢(mèng)，又隨著春風(fēng)的蹤跡，飄飄蕩蕩，越過千里關(guān)山，來到日思夜想的故鄉(xiāng)──洛陽城（武元衡的家鄉(xiāng)是在洛陽附近的緱氏縣）。 故答案為：⑴殘花；暮春； ⑵擬人，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念之情。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情?？灼街佗冢┘艢v③簾櫳④深夜明，睡回清夢(mèng)戍墻鈴⑤。早有秋聲隨墮葉，獨(dú)將涼意伴流螢?！咀⑨尅竣凫V：雨雪停止，天放晴。②孔平仲：北宋詩人，新喻（今江西新余縣）人，生卒年不詳。③寂歷：寂靜，疏落的樣子，冷清。⑤戍墻鈴：城墻上守城兵士播響的鈴鐺。（1）下列對(duì)詩歌內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（即先寫醒后所見，次句再寫因戍墻鈴響而夢(mèng)醒。，再寫雨霽螢火橫飛。（2）下列對(duì)詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（“淡月籠云”的清寂的霽夜之景，虛寫之前的狂風(fēng)暴雨，這就構(gòu)成鮮明的虛實(shí)對(duì)比?！扒濉弊?，“清興”融化在“清景”之中?！敬鸢浮?（1）B（2）C 【解析】【分析】（1）B對(duì)詩歌內(nèi)容的理解不正確。對(duì)詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。 （2）理解詩歌內(nèi)容，辨析四個(gè)選項(xiàng)可知，C項(xiàng)“表現(xiàn)出”表述錯(cuò)誤，頸聯(lián)用秋聲墮葉的聽覺動(dòng)態(tài)和月夜飛螢的視覺動(dòng)態(tài)交相輝映，對(duì)于引動(dòng)詩人的清秋逸興，很有藝術(shù)效果。 ⑵本題考查的是對(duì)詩句的賞析，需要了解作者作詩的背景以及表達(dá)的中心思想，還要考慮到寫作手法，再做分析選擇。 九日與陸處士羽①飲茶（唐）皎然九日山僧院，東籬菊也黃。重陽②席上賦白菊（唐）白居易滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜?！咀ⅰ竣訇懱幨坑穑宏懹?，唐著名茶學(xué)專家，與僧人皎然是朋友。（1）從以上兩首詩中可以看出在“九日”這一天有飲酒、________的風(fēng)俗。 【答案】 （1）賞菊（2）皎詩將“九日”俗人喝酒與自己品茗作對(duì)比，突出了詩人的清高脫俗（或：淡泊高潔）；白詩以花喻人，形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣，熱愛生活。（2）皎然的詩，詩句“俗人多泛酒，誰解助茶香”將俗人“喝酒”與自己“品茗”作對(duì)比，再加之“賞菊”，突出了詩人的清高脫俗的品行。形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣。故答案為：⑴ 賞菊 ；⑵ 皎詩將“九日”俗人喝酒與自己品茗作對(duì)比，突出了詩人的清高脫俗（或：淡泊高潔）；白詩以花喻人，形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣，熱愛生活。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。注意通讀全詩，理解詩意，體會(huì)詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會(huì)詩歌的表現(xiàn)手法。 移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。（1）詩人“別湖上亭”時(shí)觸動(dòng)他情思的景物有哪些？ （2）請(qǐng)賞析詩歌的三四句“黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲”。本題難度適中。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解詩中的景物。 ⑵本題考查賞析詩詞名句。8．閱讀詩歌，回答問題。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。 【解析】【分析】要根據(jù)詩歌的具體內(nèi)容分析運(yùn)用的修辭手法和蘊(yùn)含的人生道理。這首詩的意思是：不要說下山嶺就沒有困難，這句話騙得前來爬山的人空歡喜一場(chǎng)。但這首詩絕不是只寫下山這么簡(jiǎn)單，那一座一座的山不就像人生路上的一個(gè)又一個(gè)的困難和挫折嗎？人生的路就像下山一樣，解決了一個(gè)困難還會(huì)遇到第二個(gè)困難，因此，我們無論做什么事，都不要被暫時(shí)的成功沖昏了頭腦，我們要意識(shí)人生的路漫漫，要做好時(shí)刻與困難做斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析詩歌所用修辭手法的能力以及分析詩歌蘊(yùn)含的人生道理的能力。而分析詩歌蘊(yùn)含的人生道理則首先要理解詩歌大意，然后由字面意思進(jìn)行深入聯(lián)想，并對(duì)聯(lián)想到的內(nèi)容進(jìn)行思考、整合，最后再用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表述。深林人不知，明月來相照。在這幽深的竹林里，無人陪伴，唯有明月似解人意，來相照映。其詩、畫成就都很高，蘇東坡贊他“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。晚
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