【摘要】第一篇:蘇教版六年級數(shù)學《圖形的放大與縮小》說課稿 一、教材分析 1、教學內(nèi)容:《圖形的放大和縮小》是蘇教版六年級下冊第三單元的第一課時的內(nèi)容,教材先讓學生認識圖形的放大和縮小,再讓學生經(jīng)歷按指定...
2024-11-15 06:15
【摘要】圖形的放大和縮小教學內(nèi)容教科書第38-39頁的例1、例2以及相應的“試一試”,完成隨后的“練一練”和練習九的第1、2題。教學目標1.在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小,學會利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。2.在觀察、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應用,初步體會圖形的相似,
2025-02-10 21:31
【摘要】圖形的放大和縮小教學內(nèi)容蘇教版六年級P38、39及練習九第一題。教學目標1.初步理解圖形放大和縮小的含義,會利用方格紙按一定的比將簡單圖形放大和縮小。2.在具體情境中觀察、比較、交流和思考,感受圖形的放大和縮小,初步體會圖形的相似,進一步發(fā)展空間觀念。3.在探索中增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力,發(fā)展對數(shù)學的積極情感。教
2025-01-23 01:13
【摘要】(人教新課標)六年級數(shù)學下冊圖形的放大與縮小班級______姓名______一、畫一畫(1)將下面的梯形按3:1放大(2)將下面的三角形按1:2縮小
2025-02-01 05:33
【摘要】圖形的放大與縮小蘇教版六年級數(shù)學下冊,學會利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應用,初步體會圖形的相似,進一步發(fā)展空間觀念。。教學目標復習:?請你說出兩個比。?上面兩個比的比值各是多少?王曉光拖動電腦的鼠標,把一幅長方形畫放大。
2025-01-18 04:47
【摘要】圖形的放大與縮小蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?意義;能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形;培養(yǎng)空間觀念和動手操作能力。?2.掌握圖形的放大或縮小的方法,初步體會圖形的相似。?3.在學習過程中感受成功的喜悅。1.小圓的半徑是2厘米,大圓的直徑是3厘米,大圓和小圓的直徑比是(),大圓和小圓的周長
2025-02-06 22:28
【摘要】圖形的放大與縮小原圖原圖圖1圖2圖3原圖原圖851610原圖8516102:11:2變化后原來③3212⑤例2、先按3:1的比畫出長方形后的圖形,再
2025-02-13 12:25
【摘要】《圖形的放大與縮小》1教學內(nèi)容:人教版教科書56——58頁的內(nèi)容及相關(guān)練習教學目標:1、了解圖形的放大與縮小的意義;能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形;通過圖形的放大與縮小體會圖形的相似。2、通過觀察、理解、動手操作等數(shù)學活動來體驗圖形放大與縮小的方法;培養(yǎng)學生的空間觀念和動手操作能力。3、經(jīng)歷圖形的放大與縮小的過程,體驗從實踐中學習的方法,感受數(shù)學知識與日常生活之間
2025-06-03 23:27
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學——圖形的放大與縮小南通經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗小學魏程存教學內(nèi)容:蘇教版六年級下冊第38-39頁,練習九第1、2題。教學目標1.使學生結(jié)合具體的問題初步理解圖形的放大與縮小的含義,掌握用比的語言表示放大或縮小的方法2.能利用方格紙按一定的比例將簡單圖形放大或縮小3.感受放
2025-01-27 18:06
【摘要】 班級:___________姓名:___________得分:___________ 一、選擇題(每小題6分,共30分) 1.一個比的比值是1,,前項是()。 A.1 B. C. ,后項擴...
2025-04-02 02:31
【摘要】教學目標意義;能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形。、理解,動手操作活動體驗圖形放大或縮小的過程。,使大家積極參與學習活動,在學習過程中感受成功的喜悅。你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。
2025-02-15 10:40
【摘要】第一篇:六年級下冊《圖形的放大與縮小》教學設計 教學內(nèi)容:放大和縮小圖形 教學目標:1,了解放大和縮放的意義,可以在一定比例的網(wǎng)格中繪制放大和縮小圖形;通過圖形縮放和縮小,體驗類似于圖形。 2,...
2024-11-15 01:51
【摘要】第一篇:六年級下冊《圖形的放大與縮小》參考教案 《圖形的放大與縮小》1教學內(nèi)容:人教版教科書56——58頁的內(nèi)容及相關(guān)練習教學目標: 1、了解圖形的放大與縮小的意義;能在方格紙上按一定的比畫出放大...
2024-11-15 02:05
【摘要】圖形的放大與縮小原圖原圖圖1圖2圖3原圖原圖851610原圖8516102:1(放大)1:2(縮?。┳兓笤瓉恝?212⑤例2、先按3:1的比畫出長方形
2025-01-24 23:51
【摘要】北師大版六年級數(shù)學下冊、操作,體會比例尺產(chǎn)生的必要性和按相同的比擴大或縮小的實際意義。,結(jié)合具體情境,感受圖形的相似。你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。
2025-02-15 12:22