【正文】 主作風，答應學生提出不同的意見，不能把老師的話當作命令強加給學生，讓學生絕對的服從，反之，老師就會體罰或變相體罰學生，大家都知道孩子天性頑皮，愛惡作劇，常常做錯事是他們的“特權”，但隨著孩子們年齡的增長，過去在學校不聽話的孩子聽話了，有出息了，因此，老師要用進展的眼光對待學生，對后進生要有愛心、耐心和恒心?！绷己玫娜粘Ｐ袨榱晳T地培育，對學生今后的進展終身受益，作為老師教書育人是我們的神圣職責，在教育教學中從學生身邊的點滴小事抓起，嚴格要求，以身示范，培育學生見到老師或長輩要主動問好，行走時注重右行禮讓，參加集體活動要穿校服，遵守紀律，按時參加衛(wèi)生值日，講究個人衛(wèi)生，課前預習，上課仔細聽講，課后獨立完成作業(yè)，學生這些良好的日常行為習慣地培育，看似簡單，其實需要老師們付出很多的努力和心血，天長日久，日積月累，集腋成裘，一旦學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將為他今后的終身學習和再進展奠定根基，因此，我們老師不僅要學會傳授科學文化知識，而且要學會培育學生形成良好的行為習慣，堅持“兩手都要抓，兩手都要硬”?！　W習現(xiàn)代教育技術手段，豐富教育內(nèi)容，隨著現(xiàn)代教育技術的進展，把握現(xiàn)代教育技術手段是老師的職責，老師通過學習，可以較熟練地制做投影片、主動的解決教學中的重點和難點知識，使教學更直接、更生動，對提高教學質(zhì)量事半功倍。隨著校園網(wǎng)的建立，教學內(nèi)容和學習內(nèi)容將有新的改革和突破，老師不斷學習現(xiàn)代教育技術的任務任重道遠。當然，老師擁有一個健康地心理將有主動地指導作用，它可以使老師在社會、工作和生活等壓力下，學會調(diào)控、宣泄和轉移不良的情緒，老師們在平日可以多看一些名人傳記，參加一些有意義的文體活動，保持主動樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài)，從而不斷完善自我，提高自我，做學生的良師益友。以下，我來談談對這次培訓活動的幾點心得?！　∈紫龋嘤柣顒蛹由盍宋覍φn前備課環(huán)節(jié)的理解。但具體在實際操作中該怎樣去落實，還是很模糊的。先說一下教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材。教學真正使他們受益，形成他們的一種能力，這才是我們教學的最終目的。所以，數(shù)學教學應該能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。只有明確了這一點，我們的教學才會更有效?！　‖F(xiàn)代的教育強化了學科的整合，要求老師做教育的研究者。事實也是如此，在這次培訓活動中，每每思考之余，渾身都不由然汲取一種力量，那就是為體現(xiàn)自己的人生價值而奮發(fā)努力!這也許就是人為什么是群居動物的原因吧?！　×硗猓瑓⒓颖敬位顒雍笪乙灿幸韵乱稽c思考：　　因為這種教學預備活動耗時費力，不可能把預備過程全部呈現(xiàn)給大家。　　老師培訓心得體會 篇6　　xx鎮(zhèn)學區(qū)組織進行了開學前的暑期學習會，通過這次學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念?！　∫?、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)老師人格魅力老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。老師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模?！　《⒂脤W習引領自身專業(yè)成長隨著信息技術的迅速進展，人類正在進入信息社會。老師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育進展的要求，也是老師教學自我提升的需要。老師要善于從教育實踐中汲取能量和資源。善于和同事溝通，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。要促進自身專業(yè)化成長，老師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。只有主動去把握新概念，學習新理念，研究新問題，培育適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。時代在變，對人才的要求也在變，老師必須認清終身學習對自身成長和進展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代的教育需要。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，老師首先要以德育人。老師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與常常學習是分不開的。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。要想成為研究型老師、專家型老師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀老師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同進展。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢?！　±蠋熍嘤栃牡皿w會 篇7　　通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)進展貢獻自己的一份力量。在培訓過程中，老師們都不約而同地談到了當代老師身肩重任、主角個性這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。學高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。老師要有較強的組織領導、治理協(xié)調(diào)潛力，才能使教學更有效率，更能促進學生的進展。作為