師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)錦集八篇-在線瀏覽
2025-04-02 01:45本頁面
【正文】 。一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁。世界的主宰―――人，更要布滿感恩之情。一顆感恩的心，化冰峰為春暖。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答自然。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái)。感謝同事，給了我兄弟姐妹般的暖和，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。之所以選擇，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最漂亮的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。播種希望，收獲未來?！ ∽屛遗c你，你，你們一道，攜起手，肩并肩，用慈愛呵護(hù)純真，用聰慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用奉獻(xiàn)來譜寫教是人生! 師德學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3 近段時(shí)間來，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，作為一名人民老師,就應(yīng)該集中精力、集中力量承擔(dān)起培育下一代人的責(zé)任，塑造為人師表的良好形象。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。”誠(chéng)然，在基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的今日，我認(rèn)為“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而應(yīng)該是“源頭活水”，假如你常常計(jì)較個(gè)人利益，把教書當(dāng)成一種索取，就難以引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游?！ 《?、以身示范，情感育人。愛是一種由衷的熱情，是鋪墊師生關(guān)系的無聲語言。師生關(guān)系融洽，學(xué)生心情好、情緒高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，就是“親其師、信其道”的師愛效應(yīng)。教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。用愛心架起師生心靈的橋梁，注重尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個(gè)美好的印象吧! 四、更新觀念，不斷進(jìn)取 大家都知道知識(shí)的更新是日新月異的，老師要成為學(xué)生在老師的指導(dǎo)下獲取知識(shí)，練習(xí)能力，進(jìn)展智力以及思想情操受到良好的熏陶，要讓學(xué)生自己去感受，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。所以，時(shí)代要求老師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的步伐。不是一朝一夕的事，這需要長(zhǎng)時(shí)間的老師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生，需要我們每一個(gè)教育工作者用自己的言行去實(shí)踐，以求得社會(huì)對(duì)老師的尊重和理解。 師德學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4 前段時(shí)間，我們學(xué)校組織了關(guān)于師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，加上近年來，什么“學(xué)校亂收費(fèi)、‘吃’學(xué)生、拿學(xué)生，老師個(gè)人貪占學(xué)生”的新聞時(shí)有爆出，仿佛師風(fēng)不正已經(jīng)是個(gè)普遍現(xiàn)象，導(dǎo)致社會(huì)上有一些人對(duì)老師也失去了信心，這讓我想起剛進(jìn)大學(xué)那會(huì)兒，我們老師對(duì)我們說師范的意義——學(xué)高為師、身正為范?！ 皩W(xué)高為師”是說老師必須業(yè)務(wù)精煉，知識(shí)面廣，有高超的教育教學(xué)能力?？鬃右苍f過“其身正，不令而行。 看來正確熟悉自身的職業(yè)價(jià)值，提倡愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必定要求?！ ∫?、愛崗敬業(yè) 我們組的成員沒有一個(gè)擔(dān)任班主任工作，可是希奇的是每日晚上10點(diǎn)過，我們辦公室依然有好幾個(gè)老師還在工作，要么是在備課，要么是在給學(xué)生輔導(dǎo)。我曾經(jīng)在聊天的過程問過他們?cè)?，有人說她很小的時(shí)候的夢(mèng)想就是當(dāng)老師，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了她兒時(shí)的夢(mèng)想，她就應(yīng)該為之而奮斗。我覺得后者說得太對(duì)了，人就是應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé)，選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。這讓我想起我讀書的時(shí)候，我們是很少會(huì)去老師辦公室的，因?yàn)榫次?。不管是成?jī)好的，還是成績(jī)稍差的，只要來辦公室問題，每一個(gè)老師都是非凡耐心、細(xì)心給他講解。也有見過老師表情嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生的，可是批評(píng)完后，卻能見到學(xué)生和老師在融洽的相處，問過學(xué)生不怨老師對(duì)你那么兇嗎?學(xué)生說我知道老師是為我好才那樣的啊。而老師對(duì)學(xué)生的愛和尊重，會(huì)幫忙學(xué)生樹立自信心，培育學(xué)生健康的人格。我們組的都是年輕的老師，經(jīng)驗(yàn)都不夠豐富，為了教好學(xué)生，只能要求自身不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。我想“一孕傻三年”的現(xiàn)象在她身上是不會(huì)出現(xiàn)的，因?yàn)橐恢痹趯W(xué)習(xí)的人怎么會(huì)傻呢?我們都應(yīng)像她一樣孜孜不倦的學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)取，開辟新教法，并且嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，時(shí)時(shí)刻刻預(yù)備著用“一泉眼的水”來供給學(xué)生“一碗水”。凡是要求學(xué)生不能做的，自己果斷不做。要求學(xué)生不遲到，遲到后要接收“處罰”，老師自己也同等對(duì)待……這樣嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，也會(huì)把老師當(dāng)成良師益友。而老師也只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。我們把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子來教育，關(guān)心他們愛護(hù)他們?！ ∥沂且幻蠋煟瑥氖陆逃ぷ饕呀?jīng)20多年了。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的老師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。 自從選擇了這個(gè)
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