師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1500字-在線瀏覽
2025-04-02 01:32本頁面
【正文】 老師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。 二、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向。養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)進(jìn)展的觀點(diǎn)。告訴學(xué)生任何知識(shí)、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有把握足夠的知識(shí)，才能適應(yīng)飛速進(jìn)展的社會(huì)對(duì)人才的需要，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛和責(zé)任是師德之魂?！ ∷?、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)正確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟?！ ±蠋熓墙逃顒?dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。也就是我們說的職業(yè)道德?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己聰慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生。 通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說“老師是鏡子，學(xué)生是老師的影子。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。因此，老師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。教育的興衰，取決于老師。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比老師更受敬重的職業(yè)。聞名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，老師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?！薄 〗虝耸菐煹聨燂L(fēng)的要害。這就要求老師要具淵博知識(shí)。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。 教書育人是老師的天職?！ 煹聨燂L(fēng)不僅是老師個(gè)人問題，也是老師群體問題。老師群體假如風(fēng)氣不好，非凡是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了?！ ∵@些年來，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染。可見師德師風(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)?！ 煹拢蠢蠋煹穆殬I(yè)道德。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)老師非凡的重要，因?yàn)?，老師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身不正，雖令不從。xx同志也說過：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。由此可知，作為老師，你要把學(xué)生培育成大家都愿意接近的人，你就要注重培育學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響?！ ×己玫膸煹聨燂L(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大老師提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)?！ 蹗従礃I(yè) 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好?！ ∽鹬貙W(xué)生 每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。假如自身散漫，怎能要求學(xué)生仔細(xì)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。因此，老師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。 以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。 (三) 有人說，一個(gè)學(xué)生就是一首詩，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會(huì)范文。感動(dòng)著他們的感動(dòng)，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關(guān)愛使他們感到愉快、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。核心，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想。師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂! (二)、用無私之心鋪就事業(yè)之路 老師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的?？梢愿腥炯议L，樹立威信，真誠溝通。我們更可以感動(dòng)社會(huì)，愛崗敬業(yè)。我仔細(xì)鉆研，努力實(shí)踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實(shí)效， (四)、言傳身教、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑 中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種非凡的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。 老師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。老師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問題的方式方法，而且還有老師的個(gè)性及心理素質(zhì)。其次還要嚴(yán)以自律，嚴(yán)格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。愛是人類的情感之一，情感就是人們對(duì)于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn)，它在教育過程中具有巨大的作用。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性，適應(yīng)培育現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)多開展一些健康有益的課外活動(dòng)，把學(xué)生吸引到正面來，寓教育于各種活動(dòng)之中?！ 〗虝陀耸蔷o密聯(lián)系在一起的，這是人類社會(huì)教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。所以，教書只是手段，育人才是目的。將教書和育人割裂，只顧教
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