【正文】 發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。把母親送回家，就跑到田里。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。“我”心痛的事？ 2.“母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲”一句運用了_____修辭手法，讓你感受到 。 ，請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。（對偶） 母親的勤勞和無私奉獻（或推動故事情節(jié)的發(fā)展）。6．送報的少年①放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。 jiě）的腳步聲急急地上樓來了。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進報筒。③驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。他的日子似乎無憂無慮。少年便下樓去了。8點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。 xi232。ng）沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。⑨他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。⑩轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點行囊準(zhǔn)備上學(xué)了?！?我隨口問：“那你呢？”?少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”?少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。 pāng……都……，更為后文送報青年考上北大作鋪墊。感受：①表明少年的家庭經(jīng)濟環(huán)境不好；②表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格。那時的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。②母親的額頭，很多時間都被汗水占據(jù)著，勞動著的母親是美麗的。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習(xí)慣性動作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭，又習(xí)慣性地跟她貼在一起。母親仔細端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。在我心里，您有一張永遠年輕的臉。“媽媽的額頭”的幾個生活片段，請用簡潔的語言概括出來。（2） （3）母親揉拍前額緩解勞累。這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。（1）“她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。 ：（2）母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷。（5）母親用額頭為孫女診斷病痛。3.（1）動作描寫（或細節(jié)描寫）。（2）運用比喻的修辭手法。、勤勞能干、任勞任怨、默默付出的人。父親是家中的頂粱柱，尤其是他厚實的背給了我安全感和幸福感。（能圍繞所感受到的親人們的關(guān)愛來答題，符合題意，言之有理即可）8．做一只美麗的蝴蝶①有一個小男孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導(dǎo)致左臉偏癱，嘴角畸形，左耳失聰，講話和微笑時嘴角歪向一邊?？粗彀秃蜕囝^被磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪著你……”懂事的小男孩替媽媽擦著眼淚說：“媽媽，每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的?！弊罱K，他以堅強的毅力戰(zhàn)勝了口吃，能流利地講話了。為了獲取知識，他默默地承受著別人嘲笑的話語和譏諷的目光，全身心地沉浸在書本中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，如饑似渴地學(xué)習(xí)知識，源源不斷地汲取力量。通過發(fā)憤學(xué)習(xí)，他順利地完成了中學(xué)的學(xué)業(yè)，（ ）取得了優(yōu)異的成績，（ ）贏得了人們的敬重。⑤他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓。（1）敬重： （2）如饑似渴： （ ）……所以…… ……還…………還是…… ……都……③自然段中畫橫線的句子在文中的作用是（ ） ，寫出“每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的”這一句中“繭”的含義?？死椎侔驳墓适轮?，你看出他是一個怎樣的人？請簡單說明理由。 tān jī m243。 j236。2.（1）恭敬，尊重。 、學(xué)習(xí)中的困難險阻?？死椎侔彩且粋€有著頑強毅力、刻苦學(xué)習(xí)的人。這些事情讓我們看到了主人公所具有的優(yōu)良品質(zhì)。正在發(fā)愁時，父親回家笑著對母親說，我下崗了?！备赣H傻乎乎地笑個不停?！蔽艺f：“沒有文化的人多的是，怎么就他下崗，無能！”父親失去工作的第二天就去找工作。母親問他怎么樣?！蹦赣H說：“天天都說差不多了，行就行，不行就重找。”一天，父親進門笑著說：“研究好了，明天就上班。我一看父親的樣子，端著碗離開了飯桌。兩個月下來，工程完了，工程隊解散了，父親又騎個自行車早出晚歸找工作，每天早晨準(zhǔn)時出發(fā)。”母親嘆道：“你爸爸是個好人，可惜他太無能了，連找工作都這么認(rèn)真負責(zé)，還能下崗，難道真的是人背不能怪社會？”一天，父親騎著一輛舊三輪車回來，說是要當(dāng)老板，給自己打工，我對母親說：“就他這樣的，還當(dāng)老板？”我對父親的蔑視發(fā)展到了仇恨，因為父親整天騎著他的破三輪車?yán)洠駛€猴子一樣到處跑。在路上碰見騎三輪車的父親，他就沖我笑一下，我裝作沒有看見，不理他。放學(xué)路上，我看見父親車騎得很慢，低著頭找東西，這一次父親從我面前經(jīng)過卻沒有看見我。晚上父親笑嘻嘻地進門，母親問：“中午怎么沒有回家吃飯??？”父親說：“有一批貨等著送。后來才知道，那塊表是母親送給父親的唯一禮物。我從沒有看父親哭過，看見父親悲傷的樣子，慌忙往家里跑。晚上父親進門笑嘻嘻的，像什么事也沒發(fā)生一樣?！钡诙煲辉?，父親又騎三輪車走了?！蔽尹c了點頭，第一次覺得他是那么可敬。我暗暗下決心一定要考上大學(xué)，報答父親。離開家上大學(xué)的那一天，別人家的孩子都是“打的”或有專車送到火車站，我和母親則坐著父親的三輪車去。當(dāng)時我真想讓我的同學(xué)看到我坐在父親的三輪車上，我要驕傲地告訴他們這就是我的父親?；疖囈_了，告別時我再也忍不住了，終于大聲喊道：“爸爸！”除了大聲地哭，我一句話也說不出來。（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→驕傲，并談一談你體會到了什么。我一看父親的樣子，端著碗離開了飯桌。 ，哪一次令你最感動？為什么？，想想“父親”抹淚的原因。 難堪 同情 可敬2.“破衣服”“蓬頭垢面”“泥漿”表現(xiàn)父親的工作性質(zhì)和艱苦程度；“第二天，父親回家時穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面”與第一天形成鮮明對比，父親換好衣服再回來，完全是在乎“我”的感受。：三輪車翻了，父親哭了，但是回家又是笑嘻嘻地說“沒事，沒事”。，電冰箱摔壞了，本來掙得不多的報酬泡湯了，父親的內(nèi)心非常委屈、自責(zé)，不由得簌簌地掉下淚來。門鈴小心翼翼地響了。黃云山重重地放下紫砂壺，他急急地走出畫室，穿過客廳，猛一下把門打開了。黃云山問：“你找誰？”來人彬彬有禮地向他鞠了一躬，說：“您是筆樵先生吧？”黃云山很意外，來人居然知道他的字，使點了點頭。我從外省一個偏遠小縣來到北京，只是為了了卻父親秋溪谷的一個心愿。不久前因病辭世時囑咐我“無論如何要攜畫去京請筆樵先生法眼一整，看此生努力是否白費，回來后在墳前轉(zhuǎn)告我，我就可以閉目九泉了。黃云山有些猶豫，像這樣上門來求鑒定的人太多了?！肮P樵先生，十九年前，也就是1978年，我父親行將退休，縣教育局組織老教師進京參觀?！秉S云山“哦”了一聲，似乎有點印象，又似乎一點印象也沒有。“您放心，我不進您的家，只想耽誤先生幾分鐘，請您看一看這張畫，我也可以向死去的父親親作個交代了?！昂冒?。他接過那張折疊好的畫，緩緩地打開，是一幅用積墨法畫出的《楚山春寒圖》，蒼蒼茫茫，云煙滿紙，繁密處不能卻能做到不板、不結(jié)、不死；在墨最濃處也能分并出草、樹、石的層次，稱得上是大氣磅礴，渾厚華滋。黃云山問：“除了此畫，還有嗎？”“旅行袋里還有二十余幅，其他的都在家里。國有顏回而不知，我深以為恥！”黃云山凈了手，又擦拭干凈，忙給秋小巒沏上一杯茶，再尋出一個銅著爐插上一根點著的檀香。黃云山足足看了兩個小時，然后長嘆一聲，說：“能得積墨法炒處的有明末清初的龔賢，現(xiàn)代畫家中，就要教資賓虹和你父親了。黃云山問得很細，諸如秋溪谷的身世、師承、生活、讀書……秋小巒虔誠地一一回答。我給你寫幾封引薦信，讓我的老友們開開眼，別高踞北京以為天下無人?！比缓螅酒饋?，向秋小巒鞠了一躬，說：“一是謝謝你的孝心，為了尊父的囑托，不遠千里而來；二是請你原諒我的失禮，差點與一位大師的作品失之交臂。看看壁上的掛鐘，十一點了。在眾多記者和名流參加的學(xué)術(shù)討論會上，黃云山真誠地對秋小巒說：“我愿以我平生的一幅得意之作，交換你父親的任何一幅小品，以便時時展讀，與他傾心交談！”掌聲如雷鳴般響起來。過程：簡介父親，求取鑒定→ → →打開畫卷，大氣磅礴態(tài)度： →依舊不請客進門→ →激動地迎客入門3.“秋小巒忍不住大聲慟哭起來”，你認(rèn)為秋小巒慟哭的原因是什么？ “大師”為題，你認(rèn)為“大師”指的是誰？ ，寫出了黃云山因來訪者影響他的構(gòu)思而不快的心理。（能寫出兩點就可）。11．點燃一個冬天①山村的冬天就是來得早，寒氣在十月剛過就開著隊伍鋪天蓋地的卷過來。早上八點還沒有多少人起來，只有幾根玉米稈子被寒氣凍得瑟瑟的顫抖。②“瘟天，又是下雨?！雹劾蠋熜α诵?，大塊大塊的煤早就堆在操場的角落?！雹芘送?、嘆氣?！拔撂?，還下雨，我們這冬天就無法過了。⑤孫老師知道女人說的是煤，這點煤是女人用背簍一塊一塊背回來的，女人背煤背的很辛苦，女人想用這些煤度過這個冬天?！雹捱@時孩子們來了，整整齊齊的叫了一聲老師好，孫老師喂喂的應(yīng)著，說放下書包，快來烤烤，烤干身上，我們馬上上課，學(xué)生們就如一群魚兒一樣游在篝火旁邊。⑦女人在一旁默默的看著，半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤。遠處漸漸有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。孫老師和孩子們揮手，不斷說著再見，孫老師說：“天黑得早，早點回。”孩子們點頭。⑩“喲，原來你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎？”，女人說：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”“誰說的，他們可都是聽話的孩子，放學(xué)就回家了呀。.“你不相信？我今天上山遇到了一個家長，他說你們怎么老留學(xué)生的課呀。”女人憤憤地說。.傍晚的時候，女人做好了飯菜，孫老師才回來，回來的時候抱了一大捆干柴。.孫老師放下柴火，說：“看見了，他們在路上一個草坪里玩，我批評了他們幾句，放學(xué)是得早點回家。”女人搖搖頭，想說什么，但沒說出來。女人和孫老師在床上翻來翻去?！睂O老師說：“聽見了，下就下唄。”.“你……”女人已經(jīng)聽見孫老師的呼嚕聲了。寒風(fēng)四掠，厚厚的積雪很刺眼，孫老師和女人還蒙在被子里，就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音，接著有人走進學(xué)校。.“咋啦，咋啦？”女人趕緊跑過去。.“老師?！斑@些都是我們自己在放學(xué)后燒的，這種木炭特別耐燒。”.孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人，女人的臉紅撲撲的?！保ㄟx自《》）“原來……”的省略號中省略了什么？請你補充完整。