大學素質拓展心得體會-在線瀏覽
2025-04-02 00:21本頁面
【正文】 尊，關心他人，服務社會，放眼世界。筆者有幸從大一到現(xiàn)在已經(jīng)參加過大大小小的素質共拓展四次。每次素質拓展都深有體會， 無論是參與還是組織。而此次素質拓展與筆者前面幾次最大不同之處在于，筆者是作為人力資源管理專業(yè)的學生參與的，也就是說，筆者雖然是參與這項素質拓展，但是出于人力資源管理專業(yè)培訓能力提升的方面來考慮，筆者必須全面觀察素拓組織者，以提高自身這方面的能力。因為這次拓展其實原來是為那些原本根本不相認識的同學準備。這次素質拓展大體需要一天的時間，而且是在大學校園里面完成的。而由于參與這次素質拓展的大多數(shù)是我們08級人力資源管理專業(yè)的同學構成，所以有很多環(huán)節(jié)明顯多余，像“破冰”等。這要求所有參與人員于周末早上7點30分于圖書館前集合，遲到者罰俯臥撐。更具體的像，當指導老師問：“你們叫什么?”我們回答：“靜悄悄。當指導老師問：“同志們好!” 我們回答：“好!很好!非常好!”這簡單的話語也能大大激勵參與者，活躍氣氛。為了保證游戲的目的，整個分組都是通過報數(shù)隨機安排的。 “破冰”游戲的目的是打破陌生人之間的隔閡，以達到相互認識和合作的目的。 (前面已經(jīng)提到過了，“破冰”游戲對于我們彼此認識的來說就是多余的。而被扔著需接住球并迅速扔向下一個人。一旦有人出錯則罰節(jié)目?！ 〗M建。通過這個團隊文化組建的過程，保證團隊的合作能力。這個是將自己小組的所建立的小組文化進行展示，而且是在所有參加人員面前展示。由于大家都很熟悉，且大家都已經(jīng)大三了，所以在這個環(huán)節(jié)，大家異?；钴S，而且以搞笑為主，現(xiàn)場氛圍格外愉快。這個游戲是要求所有人站成一個圈，并且是后面一個人面對前面那人的后背站著。在此過程中，
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