化學教師新學期工作計劃高中優(yōu)秀版-在線瀏覽
2025-04-01 23:32本頁面
【正文】 2 一、指導思想 在素質(zhì)教育和新課標教育理念的指導下，以課堂教學為核心，深化教研，改革教法，促進教師教學能力的提高和學生學習方式的轉(zhuǎn)化，大面積提高我校化學學科教學質(zhì)量。 全面推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式，變學生被動學習為主動學習、主動思考和主動提問。 利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學研究活動，集思廣益，探討教法，尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢，更好地指導我們的教學工作。 ，抓好雙基，科學構建化學學科知識結(jié)構。充分發(fā)揮教材的作用和學生的主觀能動性，過好教材關。教師再根據(jù)學生的實際情況，以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題，討論題，在課堂上重點點擊，幫助學生解決疑問。 扎扎實實開展化學教學大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學習和研究。深化課堂教學改革。課堂要突出學生的主體地位，看學生的自主程度、合作效度和探究的深度。 繼續(xù)開展三清運動，要求學生人人有糾錯本，搞好知識落實。實現(xiàn)三清的先決條件是給學生適當?shù)膶W習內(nèi)容，適量作業(yè)題量和一定的完成時間。因此，教師要在診斷學生學情上下功夫，要結(jié)合實際給學生布置適量的任務，教研組要督促檢查評價。高三化學組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關練習題，要把知識落實做為教學質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查。 在實驗教學上下功夫。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設備的作用，把實驗室的作用發(fā)揮出來，能做實驗的要做，能看的儀器設備要看。 化學教師新學期工作計劃高中優(yōu)秀版3 一、指導思想和要求 認真貫徹教育部和省教育廳有關新課程改革的精神。為新課程下的化學高考做準備。改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。 發(fā)揮備課組的集體作用 集體備課，集體討論，補充完善。備課組要做到資源共享。 三、高中化學新課程的實施與操作 新課程強調(diào)化學教學是化學活動的教學，《課程標準》要求教師備課的有效目標必須既注重學生能力的培養(yǎng)，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。 突出促進學生、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學科特點、教師特色，備課思路過程要有特色。 樹立團隊精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率，并及時在課后記下教學隨筆，進行教學反思，并大力提倡集體備課方式。 (3)新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流。 (5)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。應注意以下幾點： (1)適量性(2)層次性(3)針對性(4)實踐性(5)探索性 課外輔導是教師完成教學任務的重要的輔助手段之一。各班成立課外活動小組、興趣小組、競賽輔導小組等。各專題及時過關考試，認真對待。新大綱和新教材更強調(diào)學生了解化學與社會生活和科學技術的密切聯(lián)系，更強調(diào)對學生進行四種基本能力(觀察能力、實驗能力、思維能力、自學能力)的培養(yǎng)，更強調(diào)培養(yǎng)學生綜合地應用化學知識去解決實際問題的能力。 化學
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