【正文】 解析】【分析】（一）這是一篇命題作文，題目是“記憶深處的聲音”?！坝洃浬钐帯边@一短語(yǔ)，表明我們不僅要寫(xiě)出“記憶深處”的是什么聲音，還要寫(xiě)出為什么這種聲音會(huì)在“記憶深處”，這聲音對(duì)“我”的作用和影響是什么。不論選擇什么來(lái)寫(xiě)，都要能從中挖掘出積極向上的一面。選擇符合題意的素材，抒寫(xiě)自己的真摯的情感或認(rèn)知，表達(dá)積極進(jìn)取的思想作文。 走進(jìn)心靈”?！白哌M(jìn)”是方式和手段；“心靈”是目標(biāo)和歸宿。這樣看來(lái)，補(bǔ)題的內(nèi)容非常寬泛。選擇自己最有感觸的內(nèi)容，抒寫(xiě)自己的心靈的感悟或情感體驗(yàn)，表達(dá)積極健康的思想作文。【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。 31日下午，30名撲火人員失去聯(lián)系。4月4日上午10：30，社會(huì)各界在四川涼山彝族自治州首府西昌市，送別犧牲的30位救火英雄。 材料二：2014年以來(lái)，我國(guó)先后五批迎回589具在韓志愿軍烈士遺骸，讓他們可以安眠在祖國(guó)的懷抱。要求：閱讀上述兩則材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于600字。 接抗美援朝的志愿者回家，讓他們魂歸故里；為涼山抗火救災(zāi)的英雄開(kāi)追悼會(huì)，祈求他們永久安息！這不僅僅是一種儀式，有莊嚴(yán)的儀式感；更是發(fā)自肺腑地表達(dá)我們對(duì)英雄的敬意，對(duì)不能忘卻英雄的深切緬懷。 他們是最可愛(ài)的人，是不能忘卻的英雄。 小時(shí)候?qū)W習(xí)魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，有段話記憶猶新： 這段話喚醒我們的記憶，激發(fā)銘記英雄的情懷。他們，是救民于水火的英雄代表！他們是紅巖精神的代表，是以身許國(guó)，精忠報(bào)國(guó)的代表，是危難面前，無(wú)所畏懼，寧死不屈的英雄代表。 “千古英雄，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”，隨著時(shí)代的變遷，歷史車(chē)輪滾滾，英雄的名字或許湮沒(méi)在硝煙中，但英雄的精神并未褪色，永續(xù)流傳。 戰(zhàn)火紛飛的年代，我們需要英雄；祥和寧?kù)o的年代，我們也需要英雄。致敬連破積年大案，以一身正氣鎮(zhèn)住邪惡的“女神警”——任長(zhǎng)霞！她掃惡打黑，除暴安良；她鐵面無(wú)私，柔腸百轉(zhuǎn)；她噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，是中原大地上的女英雄。致敬把論文寫(xiě)滿高原、扎根大地的人民科學(xué)家鐘揚(yáng)！他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，盤(pán)點(diǎn)世界屋脊的生物“家底”。 習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。當(dāng)今的幸福與安寧時(shí)時(shí)需要有人守護(hù)，我們要打造優(yōu)秀的自己，做自己心目中的英雄。 英雄有一種情懷，是天下興亡，匹夫有責(zé)；英雄有一種精神，是不怕磨難，勇往直前；英雄有一種氣節(jié)，是寧死不屈，百折不撓；英雄有一種境界，是我將無(wú)我，不負(fù)祖國(guó)。 不能忘卻英雄，向英雄致敬!一個(gè)有希望的民族不能忘記英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有脊梁!對(duì)英雄，我們要心之所系，情之所牽。 讓我們新時(shí)代青年，懷揣信仰，致敬英雄！【解析】【分析】這是一道多則材料作文。因此材料作文要注意多元立意的原則。本材料的立意思考：時(shí)事入題，不回避熱議話題。時(shí)代是出題人，我們是答卷人?！彼?，我們要傳承紅色基因，培育家國(guó)情懷。在各種文化流行的時(shí)代，請(qǐng)為我們的英雄開(kāi)辟一個(gè)流行的領(lǐng)域。【點(diǎn)評(píng)】材料作文理解材料的中心是作文的關(guān)鍵，要根據(jù)所給的材料,對(duì)材料進(jìn)行分析、提煉,從而得出一定的看法和觀點(diǎn)。5．很多的時(shí)候，我們?cè)谧匀簧剿袑ひ掙?yáng)光，在親朋好友中尋找陽(yáng)光，在偉大人物中尋取陽(yáng)光……但是我們常常忽略了自己，我們也可以是一束陽(yáng)光，既照亮自己，也照亮他人。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。 黃昏，在一條陰陰的小巷里，一位老人孤獨(dú)地坐在一棵枯死的老槐樹(shù)下，手里握著一根冒著青煙的旱煙桿，鼻孔里還冒出一縷縷白煙。他布滿皺紋的臉陰沉沉的，眼睛偶爾瞧人時(shí)，放出一束冷漠的光。我抿了抿嘴唇，輕輕地說(shuō)：“大爺，我想給您畫(huà)張像?！薄班拧！耙淮粔K錢(qián)，你買(mǎi)十袋吧。他被我看得有些不自在，茫然地向遠(yuǎn)處看去，隱隱約約地看到山淡淡的輪廓。他走過(guò)來(lái)，隨后將十袋雨花石遞給了我。信中只有一張參觀美術(shù)展覽的入場(chǎng)券。 他果真來(lái)了。 展覽廳里，有許多人圍著欣賞一幅油畫(huà)。畫(huà)面上一位疲憊的老人，坐在一棵枯死的槐樹(shù)下休息，老人蓬亂的頭發(fā)灰蒙蒙的，那雙凹進(jìn)眼眶里的眸子，乍看灰暗，細(xì)看又透出逼人的寒光。他使勁地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油畫(huà)的右上角寫(xiě)著兩個(gè)字：父親。倏忽，老人的美夢(mèng)被來(lái)來(lái)往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，渾濁的眼淚重重地滴在锃亮的地板上……我久久地凝望著這兩個(gè)神圣的字。 再一次來(lái)到這巷子，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，老人還在那株老槐樹(shù)下坐著，我悄然走到老人身旁時(shí)，他驚喜萬(wàn)分，然后說(shuō)：“展廳的那幅畫(huà)，就是我生命中的陽(yáng)光。認(rèn)真審題，明確題意是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步。另外，文體中的一個(gè)“也”字，頗有深意，它暗含了“你（他）是一束陽(yáng)光”，當(dāng)然，文章重心不在“你”與“他”，而應(yīng)落在“我”這個(gè)字上，否則，就會(huì)游離主題，出現(xiàn)偏題，甚至離題的文章。最后列好提綱，確定詳略。6．閱讀下面的文字，按要求作文。其實(shí)，在我們的身邊也有很多類似的“小人物”。要求：自定立意；符合文體；不得套作和抄襲；不少于500字?！敬鸢浮?【參考例文】 我身邊的“小人物”看著在水中打璇的樹(shù)葉，倒映出我站著在傘下的身影。 我在街邊漫無(wú)目的地走著，不知不覺(jué)走到了一家超市的門(mén)前。風(fēng)夾著雨絲打亂了她的發(fā)。 “叮鈴鈴”，一輛自行車(chē)騎來(lái)，欲停在這兒，看車(chē)阿姨急忙站起來(lái)，小跑到那位年輕人面前，“那個(gè)，停這兒要收五毛錢(qián)……”還未等她說(shuō)完，那個(gè)年輕人便不耐煩地丟給她五毛錢(qián)，轉(zhuǎn)身進(jìn)入超市。她無(wú)奈地抿嘴一笑，用手理了理稍顯狼狽的頭發(fā)，又緩緩地走回她的位置，坐下去。 還未等她休息一會(huì)，又來(lái)了七八位年輕人，他們嬉笑著駛來(lái)，阿姨又是快步上前，說(shuō)：“要收……”，他們竟然都好想沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，還有一個(gè)推開(kāi)前面礙事的她，互相打鬧著涌進(jìn)了那個(gè)大超市。我有些于心不忍，想去幫忙，可又怕自己的好意會(huì)讓阿姨心中更難受。她的心中，肯定是無(wú)奈又無(wú)奈吧?？粗⒁桃恢痹谟曛信軄?lái)跑去，沒(méi)有一把傘在她頭頂撐起，沒(méi)有人能給她送去一杯熱水，甚至連一句溫暖的話語(yǔ)都沒(méi)有。 她該被受歧視嗎？不該。可又來(lái)了一個(gè)人，笑臉相迎換來(lái)的又是一副冷漠而不屑的面孔……她的心該是早已麻木了吧，她是不是已經(jīng)不在乎顧客的行為了？想到這兒，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)……所不同的是，空氣好像又冷了許多。題目“我身邊的‘小人物’”題眼是“小人物”，從題前導(dǎo)語(yǔ)可見(jiàn)像阿長(zhǎng)、老王、父親、賣(mài)油翁等人就是“小人物”，他們雖然平凡，且有弱點(diǎn)，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美?！拔疑磉叀毕薅恕靶∪宋铩钡姆秶?，限定了選材必須是自己最熟悉的題材，一定要典型。 【點(diǎn)評(píng)】本題是命題作文，首先，一個(gè)題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。 要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：第一，要讀好原文；第二，排好感點(diǎn)。第四，敘述要簡(jiǎn)。如： 《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲劇故事。他懷著買(mǎi)車(chē)的信念，拼命的賺錢(qián)，就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小陀螺?？墒敲\(yùn)捉弄人，車(chē)接二連三的被人奪走，祥子的夢(mèng)想之火一次次的熄滅。在此，我不由地感動(dòng)和憐憫了，對(duì)祥子那堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想而拼搏的那股韌勁而感動(dòng)。這教育了我：要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，失敗了靠自己站起。我們?cè)陂喿x書(shū)籍或文章時(shí)，遇到文中精彩的部分或好詞佳句和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫(xiě)下來(lái)的一種文體。這手到就是讀書(shū)筆記。 寫(xiě)讀書(shū)筆記，對(duì)于深入理解、牢固掌握所學(xué)到的知識(shí)，對(duì)于積累學(xué)習(xí)資料，以備不時(shí)之需，很有必要。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館的作用，不但學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。 》為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。②文體不限（除詩(shī)歌）?！敬鸢浮?【參考例文】我找回了曾經(jīng)的自己下午，試卷發(fā)下來(lái)。一向自詡考場(chǎng)常勝將軍的我有些急了：突破不了93分的科目居然是英語(yǔ)！要知道，我的班級(jí)考93分以上的人大概有三分之二！我埋頭苦讀，加倍地練習(xí)，希望能東山再起。我始終在93分以內(nèi)徘徊！我的心像跌進(jìn)了冰窖，寒到了極點(diǎn)。 星期三，丁老師宣布周四又要考試。 我向媽媽請(qǐng)教。 回到家，我無(wú)奈地地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，你說(shuō)我為什么英語(yǔ)突破不了93分呢？我真不知道應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)了！”媽媽停了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該仔細(xì)分析總結(jié)一下這門(mén)學(xué)科存在哪些缺點(diǎn)，然后一個(gè)個(gè)攻克過(guò)去。”聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我茅塞頓開(kāi)，立馬跑去書(shū)房拿出所有的考試卷仔細(xì)查看。于是乎，我立馬就跑上樓去聽(tīng)聽(tīng)力。媽媽看到我終于看到自己存在的問(wèn)題了，心中十分高興，對(duì)我一笑，摸摸我的頭，鼓勵(lì)了我一下。試卷發(fā)下來(lái)之后，我一看，發(fā)現(xiàn)考了98分，突破了93分！我高興極了，因?yàn)樵谏险n，只好按捺住自己高興的心情，等下課了再抒發(fā)。 你瞧，我找回了曾經(jīng)的自己，成功考到了高分?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道半命題作文。單說(shuō)“找回”。在審題時(shí)，我們當(dāng)然要關(guān)注“找回”了什么？“找回”的可以是一件物品、一段經(jīng)歷、一種情感或一種精神等等。只有寫(xiě)清了“失去”的令人惋惜，才能映襯出“找回”的無(wú)比幸福。這一過(guò)程寫(xiě)得越細(xì)膩、越清晰，就越能打動(dòng)人心。 選材要注重能反映現(xiàn)實(shí)，有真情實(shí)感。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。 到了第五年春天，它會(huì)以平均每天30厘米的速度往上躥，只用八周就可以長(zhǎng)到20多米高。這段文字讓你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名?！敬鸢浮?【參考例文】 厚積薄發(fā)正如西方哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)的：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”他的父親蘇洵便是這樣?！安圾Q則已，一鳴驚人”，十幾年如一的刻苦學(xué)識(shí)積淀讓他下筆頃刻數(shù)千言，被當(dāng)時(shí)文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修垂青，終成唐宋八大家之一。 生活中的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，而成功就是由積累構(gòu)成的。又一次他參加節(jié)目，主持人問(wèn)他怎樣選一款適合參加宴會(huì)的鞋。如若沒(méi)有這樣一次又一次的俯身端詳，怎么會(huì)有他創(chuàng)立Jimmy choo這樣奢華又備受寵愛(ài)的品牌呢？誠(chéng)然，歷史上依靠好運(yùn)氣、好家世而成功的人數(shù)不勝數(shù)，但經(jīng)歷了世紀(jì)的滄桑，曇花一現(xiàn)的美麗早已蕩然無(wú)存。王安石筆下的方仲永，拔苗助長(zhǎng)等被我們熟知的故事不就是歷史的反面教材的范本嗎？積水成淵，蛟龍生焉。沒(méi)有十八缸水的刻苦練習(xí)，哪有“入木三分”的千古美談；沒(méi)有馬克思在圖書(shū)館的潛心研讀，哪有《資本論》這樣偉大的思想的誕生。 “有志者，事竟成。苦心人，天不負(fù)?！比绻靼琢恕耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，自然會(huì)收獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。需要學(xué)生認(rèn)真審讀材料，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)材料的深層內(nèi)涵，抓住其主旨；尋找最佳角度，力求使確定的主題貼近生活；要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)；根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。認(rèn)真審讀材料不難發(fā)現(xiàn)，文段通過(guò)揭示毛竹超速生長(zhǎng)的原因 “此前的四年間，毛竹悄悄將根在土壤里延伸了數(shù)百平方米，為第五年的超速生長(zhǎng)儲(chǔ)備了充足養(yǎng)分，奠定了雄厚基礎(chǔ)”。因此可從以下方面立意：①要想有日后的發(fā)展，必須有今天的積累；②不應(yīng)該擔(dān)心今天默默無(wú)聞的積累，只要有了豐厚的積累，今后就很可能會(huì)有豐碩的果實(shí)；③不應(yīng)該輕視今天默默無(wú)聞的人，更應(yīng)該看到他們沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)在潛力；④厚積薄發(fā)，一個(gè)人的基礎(chǔ)越牢，發(fā)展?jié)摿υ酱?；⑤成功需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和刻苦的忍耐……?！胺e蓄力量”“厚積薄發(fā)” “堅(jiān)持和忍耐”，我們可以理解為成功靠的是之前所做的大量工作。第三，文體選擇上，切莫“四不像”。如果寫(xiě)成記敘文，就要注意敘事要真實(shí)，選材要新穎，立意要深刻；如果寫(xiě)成議論文，就要在確立論點(diǎn)之后，按照議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫(xiě)作要求進(jìn)行分析論證，尤其注意事例之后的分析，不能以敘代議?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中析出，從材料中提煉出主旨。學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫(xiě)作，切不可偏題。本題不同于一般的材料作文，材料的理解沒(méi)有難度，關(guān)鍵在于選擇角度。亨特有了父親的陪伴，獲得了戰(zhàn)勝困難的勇氣；鄭振鐸在與三只小貓的陪伴中，獲得了人生的啟迪……在生命的歷程里，那一個(gè)個(gè)讓你難以忘懷的人或物，那一件件讓你記憶猶深的事，點(diǎn)亮你成長(zhǎng)的軌跡。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不少于500字：④文中不要出現(xiàn)真實(shí)地名和校名。 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。 ——題記它如無(wú)數(shù)明星，閃爍著耀眼的光芒；它似一泓清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈；它像陣陣秋風(fēng)，撩動(dòng)著我的心弦。也許是那個(gè)傍晚吧。夕陽(yáng)把最后一絲熱情灑向大地，隱去了身形。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。有時(shí)，我會(huì)為小美人魚(yú)為愛(ài)成全的勇氣不值；有時(shí)，我會(huì)為王二小舍己為人的精神敬佩；有時(shí)，我會(huì)為紫嵐偉大無(wú)私的母愛(ài)感動(dòng)……就這樣，我讀的書(shū)越來(lái)越多，明白的道理也越來(lái)越深刻。他的詩(shī)，蘊(yùn)含著無(wú)窮的美感，凈化了人的心靈，看吧！那一刻，我升起風(fēng)馬，不為乞福，只為守候你的到來(lái)；那一天，閉目在經(jīng)殿香霧中，驀然聽(tīng)見(jiàn)，你頌經(jīng)中的真言；那一日，壘起瑪尼堆，不為修德，只為投下心湖的石子；那一夜，我聽(tīng)了一宿梵唱，不為參悟，只為尋你的一絲氣息；那一月，我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指尖……黑壓壓的文字占滿了雪白的白紙。細(xì)細(xì)品味一下，便讓人有種流連忘返的感覺(jué)?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道半命題作文。“陪”意思是“陪伴”的意思，是在成長(zhǎng)的人生道路上對(duì)“我”有影響、幫助、鼓勵(lì)的積極意義。結(jié)合這些將題目補(bǔ)充完整。材料應(yīng)該是自己經(jīng)歷中的，這樣才能突出真情實(shí)感。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的寫(xiě)作能力。寫(xiě)好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。11．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。這些曾經(jīng)的美好，我們?cè)跄芡?？?qǐng)以《 ， 怎能忘記》為題寫(xiě)一篇作文。