【正文】 文選自《________》，作者是________，國籍是________。 【答案】 （1）海底兩萬里；凡爾納；法國（2）擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等。沒有枝條，沒有葉帶，不管怎么細小，都是筆直的，像鐵桿一般?！钡贸龀鲎浴逗５變扇f里》。作者儒勒《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》和《神秘島》被稱為“凡爾納三部曲”。 （2）要求學(xué)生在閱讀名著《海底兩萬里》時，注意用簡潔的語言概括故事情節(jié)。結(jié)果遇到了土人圍攻。第三次：是冰山封路和章魚襲擊。 【點評】⑴文學(xué)常識的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識等，重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時注意積累，理出線索，形成體系。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。 “我招誰惹誰了？！”祥子帶著哭音，說完又坐在床沿上。什么也甭再說了！”A 搖了搖頭，似有無限的感慨。 祥子又想了會兒，沒辦法?！拔铱纯矗　盇 笑了，一把將瓦罐接過來，往墻上一碰。 祥子看著那些錢灑在地上，心要裂開。 祥子沒出聲，只剩了哆嗦?！八懔税?！我不趕盡殺絕，朋友是朋友。 “我告訴你別動，就別動！滾！”（1）以上選段出自小說《________》作者是________。 【答案】 （1）駱駝祥子；老舍（或舒慶春）（2）擁有一輛自己的車（3）孫偵探|孫偵探是當(dāng)初抓祥子的亂兵排長，搶走了祥子第一輛車，又敲詐去了祥子準(zhǔn)備買第二輛車的錢，使祥子買車的希望又一次成了泡影。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。《駱駝祥子》作者是老舍。老舍的一生，總是忘我地工作，是文藝界當(dāng)之無愧的“勞動模范”。祥子原是一個年輕健壯的農(nóng)民,忠厚善良,勤勞樸實,沉默寡言,堅忍要強,但經(jīng)過三起三落挫折打擊,他的理想終于破滅,性格扭曲,墮落成沒有靈魂的行尸走肉。 （3）可分析“動手沒你的，我先告訴你，外邊還有一大幫人呢！快著，拿錢！我看面子，你別不知好歹”“算了吧！我不趕盡殺絕，朋友是朋友。原來這孫偵探，就是當(dāng)初抓祥子的亂兵排長，他奉命跟蹤得罪了教育當(dāng)局的曹先生。祥子第二次買車的希望成了泡影。 故答案為：⑴ 駱駝祥子 ； 老舍（或舒慶春） ⑵ 擁有一輛自己的車 ⑶ 孫偵探|孫偵探是當(dāng)初抓祥子的亂兵排長，搶走了祥子第一輛車，又敲詐去了祥子準(zhǔn)備買第二輛車的錢，使祥子買車的希望又一次成了泡影。 【點評】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意結(jié)合語段內(nèi)容明確作者和出處。 ⑶本題考查名著人物的把握，通讀語段，結(jié)合語段內(nèi)容和語言描寫，明確人物。5．老舍在《駱駝祥子》中寫道:“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸 里去。一點也不是他自己的過錯?！敬鸢浮?示例一：祥子連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。 【解析】【分析】本題要求舉出祥子“變成了走獸”但“不是他自己的過錯”的一個具體事例?！孕拧ι畛錆M希望 一落:有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁?！谝淮胃械讲还ι钊允菨M滿的希望、絕不服輸 二起:把駱駝賣了，在曹先生家拉包月，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。→惶恐無助、陷入迷茫、認命、麻木三起:虎妞與祥子結(jié)婚了?！鸀槟苡凶约旱能嚩吲d三落:虎妞難產(chǎn)而死。又知道小福子死去的消息→混混度日、徹底墮落、失去任何希望。據(jù)此分析及積累答題即可。示例二：祥子干包月時，辛苦攢的錢被孫偵探搜去。這類題考查名著的名稱、作者、人物形象、故事情節(jié)、內(nèi)容理解較多。6．閱讀《海底兩萬里》選段，回答下面問題。 尼摩船長說：“教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類。如果有，地下水流因為兩海的水平面不同，必然要從紅海流到地中海。我把銅圈套在魚尾上，再把魚放入海中。兩海之間有路可通的想法得到了證明。 （2）用自己的話歸納選段的主要內(nèi)容。 ） A.“我在蘇伊士附近打了很多魚”一句中的“很多”是形容詞。C.“幾個”是數(shù)量詞；“曾經(jīng)”是副詞?！敬鸢浮?（1）儒勒（3）D 【解析】【分析】（1）儒勒代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。這段主要描寫的人物是“尼摩船長”，事件是“利用諾第留斯號去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險走過去了”。 （3）考查對語法知識的掌握。故選D。凡爾納；科幻或探險； ⑵尼摩船長告訴教授，他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過； ⑶D。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等； ⑵讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物，要掌握其形象特征。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。7．閱讀下文，回答問題。 劉太公扯住魯智深道：“和尚，你苦了老漢一家兒了！”魯智深說道：“休怪無禮。”莊家去房里取來，智深穿了?！敝巧畹溃骸疤莼拧Ｄ銈儽娙瞬恍艜r，提俺禪杖看。智深接過來手里一似拈燈草一般使起來?！敝巧畹溃骸吧趺撮e話!俺死也不走?！濒斨巧畹溃骸盀⒓乙环志疲挥幸环直臼?，十分酒，便有十分的氣力。我這里有的是酒肉，只顧教師父吃。 （2）文中魯智深要禪杖時，寫道“莊客們那里提得動。（3）不畏強暴，扶危濟困，勇?lián)?zé)任，具有俠肝義膽。 （2）該文段主要描寫魯智深趕走土匪之后和劉太公的對話，主要表現(xiàn)的魯智深的性格特點，這里寫莊客們提不動他的禪杖，在人物描寫上叫做側(cè)面描寫，其作用是為了體現(xiàn)魯智深的力氣之大，武藝之高，他的目的是讓劉太公放心。 （3）要分析魯智深的性格就要從選文中找出描寫他的言行的語句，文中他幫助劉太公趕走了那些土匪，體現(xiàn)了他扶危濟困的性格特點；劉太公因為魯智深打了那些人而感到害怕，文中寫到：智深道：“太公休慌。你們眾人不信時，提俺禪杖看?！斌w現(xiàn)了他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿裉攸c。 故答案為：⑴ 水滸傳 ； 施耐庵 ⑵ 側(cè)面描寫，力氣大，武藝高強。 【點評】⑴本題考查作家作品的把握，注意結(jié)合語境內(nèi)容，明確作家作品。人物個性可以結(jié)合具體語言、動作，明確人物性格。8．閱讀下面的名著選段，完成下面小題。 祥子