【摘要】。，自學積累優(yōu)美詞句。，想象“月明星稀”的景象。領悟作者的表達方法，體會作者對星星的喜愛之情。，寫出自己讀課文的體會。當代作家，陜西丹鳳人。著有長篇小說《高老莊》《廢都》《懷念狼》，中短篇集《制造聲音》，紀實文學《我是農民》等?！稄U都》獲1997年法國費米娜文學獎，《浮躁》獲
2025-01-21 20:12
【摘要】西師大版五年級語文下冊第四單元，理解由生字組成的詞語。，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會，其中蘊含著巨大的價值。沃爾特?格羅培斯是二十世紀最重要的現(xiàn)代設計家、設計理論家和設計教育的奠基人。1907至1910年間，他師從德國著名建筑大師彼得?貝倫斯（PeterBehrens），也是他一生中所受的最大影
【摘要】西師大版五年級語文下冊第四單元1．掌握本課8個生字，能正確書寫并運用。2．聯(lián)系語境理解詞語，聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子，體會畢升在發(fā)明活字印刷術過程中的努力和投入。讀一讀坊械膨脹冥豁脂凝閱讀質疑閱讀質疑為什么說活字印刷術對世界文化的發(fā)展做出了巨大的貢獻？傍晚
【摘要】西師大版五年級語文下冊第七單元1．能快速閱讀課文，了解課文主要內容。科考的內容及意義，體會科學家的獻身精神和愛國情懷。金慶民是第一個涉足南極文森峰這個死亡地帶的中國女科學家，在南極譜寫下生命的壯麗篇章?？茖W家去南極考察，當時的條件怎樣？請在文中找出相關的語句。險惡的天氣條件：零下40攝氏度左右、終年
【摘要】西師大版五年級語文下冊第三單元，了解作者家鄉(xiāng)橋的特點，體會作者熱愛家鄉(xiāng)，懷念家鄉(xiāng)的思想感情。，讀寫“血脈”、“擷取”、“飄逸瀟灑”等詞語，能給名詞加上合適的動詞以組成動賓結構的詞組。思，體會用詞要準確。江南給人留下了怎樣的印象？閱讀質疑閱讀質疑在我的故鄉(xiāng)江南，彎彎繞繞的小
2025-01-21 23:07
【摘要】1．自主學會生字，理解“精神煥。發(fā)”“盜竊”“大螯”“花卉”等詞的意思。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文第1段。3．理解課文介紹的幾種生物節(jié)律現(xiàn)象、特性以及生物節(jié)律與日常生活的關系。讀一讀盜竊大螯花卉精神煥發(fā)在海邊灘涂上又是另一番景象。每當潮水退落的時候，招潮蟹便爬
【摘要】1．認讀本課生字及新詞。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，學會在閱讀中積累優(yōu)美的詞句。3．能聯(lián)系上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內容，從中感受海濱仲夏夜獨特的美景。讀一讀仲霍穆矚煞炙崗同學們，你們誰去過海邊，見過大海，給大家講一下大海的景觀吧。
【摘要】西師大版五年級語文下冊第八單元我愛你，中國的漢字，并能正確、美觀地書寫。，能聯(lián)系上下文的具體語境，了解多種修辭手法的作用。、流利、有感情地朗讀課文，感受漢字的無窮魅力。作者對漢字無比的喜愛一個反問句，強烈地表達出作為中華民族子孫的驕傲、自豪之情。在這個句子里，作者用了一個生動的比喻：漢字字數(shù)眾
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 我和烏麗娜朗讀|我和烏麗娜課文原文 10我和烏麗娜 烏麗娜是我的同學，還是我的同桌。她是個德國小姑娘。 烏麗娜是和爸爸媽媽一塊兒來麗江的。她的爸爸媽媽都是...
2025-04-05 22:01
【摘要】西師大版五年級語文下冊第七單元學習目標12個生字。。復述課文內容。，培養(yǎng)自主探究的興趣，在讀中感悟嘎子的機智、勇敢與頑皮。，進行表演。小嘎子在韓家大院門口與瘦長條周旋，同純剛大叔里應外合，成功地將一顆手榴彈送進大院并制造混亂打擊敵人的經(jīng)過。用一個詞來概括你對小嘎子的印象。裝成
2025-02-15 16:20
【摘要】西師大版五年級上狼群11狼群西師大版五年級上狼群西師大版五年級上狼群狼群西師大版五年級上狼群?狼子野心狼心狗肺?黃鼠狼給雞拜年——沒安好心西師大版五年級上狼群契嗅
2025-01-20 14:35
【摘要】教學目標7個生字，并積累相關的詞語及文中優(yōu)美的詞句，會用“前赴后繼”和“照耀”造句。，了解不同角度、不同時間觀看海潮時它所具有的不同特點，感受海潮的柔美和壯美。。。
2025-01-20 02:21
【摘要】1．學會本課生字、詞。2．正確、流利地朗讀課文，聯(lián)系課文理解本課重點詞語。3．通過對課文的學習，體會蒂姆所表現(xiàn)出來的協(xié)作精神和無私奉獻的品質。培養(yǎng)協(xié)作意識和奉獻精神。學習目標讀一讀埃頒拓絡謀靡瞥拘許多人都覺得蒂姆獲得“千年技術獎”是當之無愧的，你是怎么看的？想一想想一想
2025-02-15 01:21
【摘要】西師大版五年級語文下冊第二單元1．自主學會本課生字，能工整地書寫、正確地運用。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，了解文章大意，感受兒子創(chuàng)意的精彩和它給母親帶來的震撼，體會作者對創(chuàng)造力的贊賞之情。3．聯(lián)系上下文的具體語境，理解詞句的含義以及在表情達意上的作用。畢淑敏，女，1952年出生于新疆，中學就讀于北京外國語學院附
【摘要】23信任復習檢測說說課文主要講了一件什么事？文中的線索是什么？?桃子—自采—五千米自學提示?這是一個怎樣的桃園呢？請快速朗讀課文找到答案。用“—”畫出，并在旁邊寫下自己的體會。根深葉茂的
2025-01-20 10:31
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