【正文】 地輕輕扭開門把，走進我的房間，在小書桌的臺燈底下壓一張紙條。這句話成了我們彼此之間的默契，那表示父親知道在我和他一樣敏感而容易受傷的心靈中，又遭受了一次無情的考驗。盡管父親極力不愿發(fā)出聲響，我還是聽到一雙塑膠拖鞋在黑暗中靜靜地走向書桌，然后是紙張摩擦桌面的客本聲，父親沉重的呼吸……有時，父親會拉開椅子，把臺燈扭開一一點點亮，然后坐在我的書桌前沉默不動，過了好一會兒，才靠上椅子，離去前，父親會替我把桌上的書本和作業(yè)簿擺放整齊，然后才扭熄臺燈。也許我沒有勇氣，怕自己會在父親面前哭起來。 ⑧高三那年，是我生命中的第一個難關。我不知道父親是否經歷過高考的壓力，不過，在那沒完沒了的一年里，的確只有父親曾經察覺到我失去生活勇氣的念頭，我進了一個鄰接走廊靠窗的座位，設法讓自己專。我悄悄繞到教室的后面出去和他會合。 ⑧我永遠記得和父親并肩坐在空蕩、黑暗的體育館長椅上，而心里渴望著時光永遠停止的情景。我知道那是父親在夜市入口的小攤上買的，他像面對一位長輩似的對待我，令我終生感激。我想起那個賣蒸餃的老人坐在圓凳上，被一團團白色水汽模糊了臉孔的形象。那天晚上，是個寒冷的夏夜，父親和我相對無語，臨走前，他時我說了一句話:“好好活下去，不一定要在意別人的話，人生有時候要走自己的路。 ⑩那句話同時把我和父親變成了另外一個人。在淡藍色的月光映照下，他奮力攀上因墻，騎坐在墻頂上向我揮手，并且很誠懇地將手掌劃向眉梢，向我行了一個軍禮，然后才縱身跳落校外的小路上。 ?我站在墻內，聽到父親落地的一聲輕響，領時熱淚盈眶。(有刪改)（1）為什么說“父親一直是我最好的朋友” ?請結合全文簡要說明。 ①我也從來不敢抬起頭來，用一聲叫喚，或者兩道清醒的目光來打破沉默。(從修辭的角度賞析這句話的妙處)（3）第③段詳細描述了父親夜里來“我”房間的情景，這樣寫有什么作用? （4）仔細揣摩第⑩段中畫線的句子，說說父親當時是怎樣的心理？ （5）文章標題為“父親的輪廓”請結合文章內容，談請你對“輪廓”的理解. 【答案】 （1）父親總能在我心靈受傷的時候及時給予我安慰和鼓勵，他深知我內心的想法，幫我戰(zhàn)勝了困難和自我。（2）①“從來”是“一直”的意思，表明了“我”一直矛盾的心理和做法:怕自己因缺少勇氣在父親面前哭起來；怕看到父親傷心的面孔，不敢去面對。 ②用擬人的修辭手法生動寫出了蒸餃在竹籠內排列的熱鬧情狀，襯托出“我”對“溫熱且快樂”的渴望，反映了自己對父親給予自己心理撫慰的喜悅心情。（4）希望自己的兒子能像軍人一樣堅強地面對所遇到一切困難，并以“行軍禮”的動作表明對兒子的信任，會永遠做兒子堅強的后盾?！拜喞币彩俏恼滦形牡木€索?？煞治觥八偸堑任液湍赣H都睡著以后，才躡手躡腳地輕輕扭開門把，走進我的房間，在小書桌的臺燈底下壓一張紙條”“父親曾經察覺到我想死的念頭”“好好活下去，不一定要在意別人的話，人生有時候要走自己的路”等情節(jié)和語言描寫，即可概括出在“我”心靈受傷的時候父親都能及時給予安慰和鼓勵，父親“懂我”，絕不僅僅是在生活中幫助了我，更重要的是在精神上引導了“我”。語境義：“我”一直怕自己在父親面前哭起來；怕看到父親傷心的面孔。②答題時首先要點明描寫人物的手法即擬人的修辭手法，然后在文中找到語句的位置，結合上下文情節(jié)內容，既要答出生動形象地描寫出事物（蒸餃）的狀態(tài)外，還要答出人物的心理活動和情感傾向。注意要分析好此段中的細節(jié)描寫。偶爾，在情況較糟的時候，父親會在紙條上用歪斜支離的字跡寫下‘忍一時，風平浪靜’與我共勉”等句，從內容上不難分析出，此段是寫父親對“我”的細心呵護，也表達了“我”對父親的感激之情。在答作用時，這兩方面都要答到，不能偏廢其一?！边@句話描寫出一個重要的細節(jié)：行軍禮。這個動作非比尋常。答此題要聯(lián)系到上文兒子要自殺的情節(jié)，聯(lián)系到父親“好好活下去，不一定要在意別人的話，人生有時候要走自己的路”那句話。很好地塑造了這一偉大的父親形象。如從字面意義上看：“我”在夜間不能清楚地看清父親的面容，只能看個大致的“輪廓”。從結構上看：“輪廓”也是文章行文的線索。故答案為：⑴ 父親總能在我心靈受傷的時候及時給予我安慰和鼓勵，他深知我內心的想法，幫我戰(zhàn)勝了困難和自我。 ⑵ ①“從來”是“一直”的意思，表明了“我”一直矛盾的心理和做法:怕自己因缺少勇氣在父親面前哭起來；怕看到父親傷心的面孔，不敢去面對。 ②用擬人的修辭手法生動寫出了蒸餃在竹籠內排列的熱鬧情狀，襯托出“我”對“溫熱且快樂”的渴望，反映了自己對父親給予自己心理撫慰的喜悅心情。 ⑷ 希望自己的兒子能像軍人一樣堅強地面對所遇到一切困難，并以“行軍禮”的動作表明對兒子的信任，會永遠做兒子堅強的后盾。 【點評】⑴本題考查學生對文章內容的整體感知能力。 ⑵此題考查語言賞析能力。 ⑶本題考查對詳寫段落作用的理解分析能力。 ⑷本題考查對人物心理的解讀能力。 ⑸本題考查對題目關鍵詞的理解能力。4．閱讀下面文章，完成各題 種春風虹蓮我拿著幾張稿費單去郵局，心情很好。 郵局里人不多，我前面是個小伙子，正在給家里寄錢。他肯定是來取子女們的匯款的。我正戴著MP3耳機聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機?！薄蔽矣悬c兒無可奈何，但看他懇請，也只好從命。 “寄到哪里﹖”我問?！彼钢驼拼蟮囊黄恼抡f。 我很快看完了那則煽情的報道——原來是說某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機至今沒有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學費、生活費都沒有著落。 “多可憐啊!”老人說。 “騙你呢，大伯。 老人很固執(zhí)：“肯定是真的。你說，誰要有活著的辦法會這么求你呢﹖一定是過不去這個坎了，對吧，姑娘？”他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。我有些震驚，300元對我而言無所謂，一篇稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有?！蹦且豢?，我的心隱隱不安。老人非常感動，一個勁地說：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你!”哪里用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。外面春風乍起，心里的春天也悄悄來了，我想起三毛的一首老歌《一畝田》：“每個人心里一畝一畝田，每個人心里一個一個夢……用它來種什么？用它來種什么？種桃種李種春風……”我很小的時候就聽過這首歌，但一直不明白，春風怎么可以種？但那天我在風中走著，終于知道，春風是可以種的。 有些嫌惡→無可奈何→猛然打動→________→________（2）文中畫線句子“那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西”中“遺忘的東西”指的是什么？ （3）文章中有好幾處地方描寫了老人的外貌，這些描寫有什么作用？ （4）文章的標題“種春風”有什么深刻意義？ 【答案】 （1）隱隱不安(震驚)；別樣溫暖 (意思相近即可)（2）對他人的關愛之心(意思相近即可)（3）①外表的寒酸與心靈的美好形成對比(或用外表的寒酸襯托心靈的美好) ②欲揚先抑(意思相近即可)（4）希望人人都能關愛別人，并能把這種愛心傳遞給每個人。注意不要遺漏。表明此時“我”對老人有些嫌惡；但老人懇請“我”給他拿一張匯款單并幫他寫匯款單時，我有點無可奈何；當我聽說老人要把錢寄給素不相識的祖孫倆時，我猛然被打動；當我從報社得知老人每月都給報社寄錢以幫助別人時，我有些震驚；最后“我”在老人的感召下也給報社寄了錢，然后和老人告別， 我的心頭別樣的溫暖。據此可知遺忘的東西”指的是對他人的關愛之心。老人的外套油漬斑斑。從其穿著來看是寒酸的，但是從他所做的事來看，他有時非常高尚的，因此外表的寒酸與心靈的美好形成對比。 （4）結合本文內容分析，老人每月都給人經常給報社寄錢，以幫助需要幫助的人，其實他自己也沒有多少錢，但他卻用自己的微薄之力幫助別人，他其實是在播種善良、播種愛心，而39。作者寫這篇文章，是希望老人播種的愛心和善良結果更多的果實，希望人人都能關愛別人，并能把這種愛心傳遞給每個人。(意思相近即可)【點評】⑴本題考查梳理人物情感態(tài)度的能力。 ⑵本題考查賞析句子內涵的能力。 ⑶本題考查探究文章表現(xiàn)手法的能力。答題時，首先要認真閱讀文章，理解文章內容，把握文章主旨，然后再仔細分析文章內容與表現(xiàn)文章主旨的關系即可知道文章使用的表現(xiàn)手法。解答此類題型，要在閱讀文章內容的基礎上，理解大意，注意結合文章內容與主題分析，要注意表層含義和深層含義。5．閱讀下文，完成下列小題。 岸邊有幾座咖啡色小木屋，懸掛的國旗說明這是阿根廷設在南極的科學考察站。大家猜這是怎么造成的？專家賣個小關子。有人悄聲質疑，阿根廷菜系也跟咱中餐似的，講究烈火烹油嗎？專家答，這場火與廚師無關，和醫(yī)生有關。 專家細解：阿根廷在這里進行長年科考工作，科考隊人員兩年一輪換。要走的人歡天喜地，不料駐隊醫(yī)生被通知還需在站點繼續(xù)執(zhí)守一年。等啊等，終于又一個兩年過去了，好不容易熬到了輪班時間，總算可以回家了。 后來呢？大家僵愣了一會兒，忍不住問。 后來阿根廷科考站就成了現(xiàn)在的樣子，焦糊屋頂。大家說，那個醫(yī)生呢？專家說，醫(yī)生終于重返了城市，不過住進了監(jiān)獄。 南極會讓一個正常人的整個機體，處于高度應激反應狀態(tài)中。這就是除了早期探險家和科考人員外，南極從未有過真正原住民的原因。 我記起當醫(yī)學生時，學習到的對人體“應激反應”的解釋。他根據人在寒冷條件下的反應，提出一個重要概念——人體在遭到強烈有害刺激后，會產生一系列緊張狀態(tài)。嚴重的甚至導致精神趨于崩潰。 聯(lián)想到縱火的阿根廷醫(yī)生，不知現(xiàn)在出獄了沒有？能否回歸正常生活？也向一代又一代中國南極科考隊員致敬，為了祖國，他們將最美好的年華，奉獻給了最寒冷的大陸。 ________________________________________________________________我說，圖書館能有什么新聞？我真驚訝了，問，你沒看走眼？老蘆道，我盯他好幾天了，穿針引線繡個不停。 我說，那老頭……多大年紀？老蘆說，看起來比我還老。我知道僅有一個男人年紀比你大，不過他眼神不好，估計沒法在顛簸船中繡花。 老蘆說，你去看看。 在圖書館窗前，有一外國老漢，正低頭凝神繡花。繞線板、鶴形剪等一應家伙事兒，圍伺身旁。還不時用小工具敲敲打打，讓繡品更顯平整。我又問，您是覺得船上生活太單調，靠繡花打發(fā)時光嗎？主要是在繁華都市里，太忙，沒機會繡花。只繡企鵝。大家都很喜歡。我說，您女兒收到您親手繡的企鵝，一定特別高興。他眉目間的笑意皺紋深而妥帖，是他經常開懷大笑的證明。 我和老蘆告辭了，望著航行中的抗冰船外無盡無涯的南極冰峰，無端想起辛棄疾的一句詞：“喚起一天明月，照我滿懷冰雪。66歲這一年，她毅然開啟了南極之旅。（1）文章主要敘寫了兩個故事，文中橫線處是個過渡段，請結合上下文，在下面空白處補寫一句或幾句承上啟下的文字。 （3）“在南極繡花的男人”這個題目擬的很巧妙，請分析體會其妙處。除此之外，寫這個材料更重要的作用就是突出表現(xiàn)“繡花的男人”對自己所從事的探險事業(yè)的熱愛和奉獻精神，他近七十，仍堅持在南極探險，而且能細心、耐心地繡花，可見其在惡劣環(huán)境下的從容、淡定。 【解析】【分析】（1）從文章看，文章主要敘寫了兩個故事：我們聽專家講阿根廷醫(yī)生火燒設在南極的科學考察站的故事；快七十歲的英國探險隊員喬納森先生用繡花來打發(fā)單調的時光。說到底，南極是不適宜人類生存的”“能否回歸正常生活？”和后文“我又問，您是覺得船上生活太單調，靠繡花打發(fā)時光嗎？”可知，過渡的語句應該圍繞著“人們如何打發(fā)單調的時光”來擬寫作答。 （2）文章敘寫的第一個故事是阿根廷醫(yī)生火燒設在南極的科學考察站的故事，作者意在借這個故事，一方面說明南極寒冷惡劣的環(huán)境是不適宜人類生存的。據此理解分析作答。據此理解分析作答。除此之外，寫這個材料更重要的作用就是突出表現(xiàn)“繡花的男人”對自己所從事的探險事業(yè)的熱愛和奉獻精神，他近七十，仍堅持在南極探險，而且能細心、耐心地繡花，可見其在惡劣環(huán)境下的從容、淡定。【點評】⑴此題考查根據文章內容補寫的能力。進行補寫，要充分利用文章原有的內容。本題過渡的語句應該圍繞著“人們如何打發(fā)單調的時光”來擬寫作答。 ⑵記敘文的寫作意圖，就是把自己的親身感受和經歷，通過生動、形象的語言，描述給讀者。 ⑶此題考查學生對文章題目含義的分析能力。②作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。④具有象征意義。⑥是全文的“文眼”（提示文章中心）。一個標題往往同時具備多種作用，答題時要作全面的分析。最后分析其效果：生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣。 廢舊手機該何去何從？【市場現(xiàn)狀】然而，由于缺少有效的回收處理渠道，我國廢舊手機的回收率并不高?！鞠嚓P調查】即使手機閑置在家，也終將會老化，面臨被丟棄的結果。無論是手機塑料外殼，還是鋰電池，燃燒所釋放的有毒氣體將直接造成污染，甚至有一部分易致癌。 調查二：小小的一部手機就是一座資源富礦。 有業(yè)內人士透露，以5—10年前的廢舊手機為例，每噸可以提煉出200—300g黃金，1000—3000g白銀，100kg左右銅，以及幾克到十幾克不等的鈀、鉑金。相比之下，一噸廢舊手機的黃金含量要遠高于一噸金礦石的黃金含量。 蘋果公司2016年發(fā)布的《環(huán)境責任報告》也顯示，2015年蘋果從約4萬噸的廢舊iPhone、iPad和iMac中，提煉出約2．8萬噸可回收利用的材料，包括近1噸黃金和3噸白銀，價值約為4000萬美元。 調查三：廢舊手機拆解，一項可以暴富的生意。 廢舊手機拆解，這是“暴富”的生意。對于掘金其中的創(chuàng)業(yè)者來說，如何推動手機用戶積極參與回收，讓“沉睡”的舊手機被更好地利用，且真正實現(xiàn)環(huán)保，還有很長的路要走。 調查四：廢舊手機回收，一塊有待開發(fā)的大蛋糕。 面對廢舊手機回收這一塊大蛋糕，希望撬動這一巨額存量市場的創(chuàng)業(yè)者蜂擁而來。這還只是不完全統(tǒng)計。 當然，亦有手機廠商開始關注到這一回收產業(yè)。華為也發(fā)布過綠色行動2．0手機回收計劃，通過這一活動，用戶可以將家中閑置的舊手機出售給華為，并換取華為、榮耀手機的等額代金券。 市場，是