【正文】 sten to Australian 6 up, we move onto the grammar or vocabulary of the day. We 8 We 9 to live and work in Australia. We discuss the problems, 12 General English also offers 14 If you feel 15 t worry! Everyone feels the 16 . So, in General English we have activities that 17 your confidence, and student parties that help you talk to others.s a great way to 19 ll see you in my class soon.1. A. testB. graspC. coverD. teach2. A. studentB. workerC. teacherD. guide3. A. beginnersB. learnersC. coursesD. subjects4. A. dealB. workC. peteD. start5. A. toysB. sportsC. gamesD. music6. A. songsB. dialoguesC. newsD. reports7. A. turnedB. shutC. lookedD. warmed8. A. catchB. practiceC. AppreciateD. enjoy9. A. dependB. keepC. focusD. base10. A. FirstlyB. SecondlyC. ThirdlyD. Finally11. A. whyB. howC. whenD. whether12. A. includingB. remainingC. decidingD. judging13. A. houseB. disadvantageC. supportD. challenge14. A. listeningB. writingC. AccentD. reading15. A. nervousB. fortableC. excitedD. proud16. A. oppositeB. fixedC. sameD. forced17. A. takeB. imagineC. getD. remind18. A. buildB. catchC. AppreciateD. draw19. A. valueB. improveC. instructD. Arrange20. A. feelingB. thoughtC. AdventureD. experience【答案】 （1）B；（2）C；（3）A；（4）D；（5）C；（6）A；（7）D；（8）B；（9）C；（10）D；（11）B；（12）A；（13）C；（14）C；（15）A；（16）C；（17）C；（18）A；（19）B；（20）D； 【解析】【分析】本文是一篇應(yīng)用文，作者以老師的身份，對(duì)General English 培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行了介紹。A：test“測(cè)試，考驗(yàn)”；B：grasp“抓緊，掌握”；C：cover“覆蓋，報(bào)道”；D：teach“教”。故選B。A：student“學(xué)生”；B：worker“工人”；C：teacher“教師”；D：guide根據(jù)下文“I teach English ”可知，作者是一位老師，故選C。A：beginners“初學(xué)者，新手”；B：learners“學(xué)習(xí)者”；C：courses“課程，過(guò)程”；D：subjects根據(jù)空前的“all levels ”指從初學(xué)者到水平較高的學(xué)生。 （4）考查動(dòng)詞?！伴_(kāi)始”。選D。A：toys“玩具”；B：sports“運(yùn)動(dòng)”；C：games“游戲，比賽”；D：music根據(jù)上文“a fun activity ”可知，作者和學(xué)生玩兒詞匯和語(yǔ)法方面的游戲，這些屬于有趣的活動(dòng)。A：songs“歌曲”；B：dialogues“對(duì)話”；C：news“新聞”；D：reports“報(bào)道，報(bào)告”。選A。A：turned“翻，轉(zhuǎn)”；B：shut“關(guān)閉”；C：looked“看”；D：warmed作者剛上課時(shí)，進(jìn)行有趣的活動(dòng)，是為后面的內(nèi)容作準(zhǔn)備，屬于“熱身”過(guò)程。故選D。A：catch“抓住”；B：practice“練習(xí)，實(shí)踐”；C：appreciate“感激，欣賞”；D：enjoy“喜歡，享受”。 （9）考查動(dòng)詞。作者他們下午集中練習(xí)其他的技能(讀，寫(xiě)或聽(tīng))。故選C。上文提到上午和下午的活動(dòng)，根據(jù)下文“at the end of the day”可知，作者講述的是一天快結(jié)束，即最后的活動(dòng)。 （11）考查疑問(wèn)詞。 （12）考查動(dòng)詞。是作者他們討論的問(wèn)題之一，故他們討論的問(wèn)題包括“how to understand different accents…”，故選A。A：house“房子”；B：disadvantage“不利條件”；C：support“支持”；D：challenge“挑戰(zhàn)”。故選C。A：listening“聽(tīng)”；B：writing“寫(xiě)”；C：accent“口音”；D：reading上文已經(jīng)提到reading, writhing和listening，再結(jié)合下文中的提高說(shuō)的能力，可知，普通英語(yǔ)還提供口音課，以提高學(xué)生說(shuō)的能力。 （15）考查形容詞?！膀湴恋摹?。故選A。A：opposite“相反的”；B：fixed“固定的”；C：same“同樣的”；D：forced根據(jù)上文“don’t worry”可推知，大家和你有同樣的感覺(jué)。 （17）考查動(dòng)詞?！疤嵝?，使想起”。故選C。A：build“建立”；B：catch“抓住”；C：appreciate“感激，欣賞”；D：draw遠(yuǎn)足可以增強(qiáng)自信，故選A。A：value“珍視，珍惜”；B：improve“提高，改善”；C：instruct“指導(dǎo)”；D：arrange這是調(diào)高英語(yǔ)技能的好方式。 （20）考查名詞?！敖?jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷”。故選D。3．閱讀下面的短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。 When my oldest son was in high school, he planned to 1 accepted。about him. I hesitated (猶豫). Then my husband 5 Finally, the 6 would I have to do something fun with him 8 their mothers to attend a concert with them that was clearly for teens? I would not miss this opportunity.with Aaron in the third row, putting cotton in my ears to block out the 11 , ear173。I was to feel the floor shaking beneath my feet. Aaron and his friends were 14 By the time we left the concert, my ears were ringing, but it quickly passed. 15 s teenage years. 16 t 18 Aaron is now grown and has a family of his own, but he often calls just to 19 the moment.1. A. joinB. take partC. join inD. attend2. A. argumentB. agreementC. amazementD. disappointment3. A. hardlyB. hurriedlyC. suddenlyD. happily4. A. crazyB. concernedC. patientD. merciful5. A. preventedB. refusedC. stoppedD. encouraged6. A. concertB. decisionC. problemD. promise7. A. festivalsB. yearsC. opportunitiesD. months8. A. afterB. beforeC. whenD. since9. A. permitB. adviseC. inviteD. promise10. A. satB. stoodC. layD. jumped11. A. loudB. pleasantC. wonderfulD. sweet12. A. criedB. stoodC. clappedD. laughed13. A. excitedB. surprisedC. curiousD. nervous14. A. amusedB. confusedC. puzzledD. disappointed15. A. SoB. NeitherC. SuchD. Either16. A. At a timeB. In timeC. In no timeD. By the time17. A. tiredB. lonelyC. upsetD. worried18. A. haveB. graspC. obtainD. miss19. A. chatB. noticeC. talkD. municate20. A. waitB. enjoyC. listenD. spend【答案】 （1）D；（2）C；（3）D；（4）B；（5）D；（6）B；（7）C；（8）B；（9）C；（10）A；（11）A；（12）C；（13）D；（14）A；（15）A；（16）C；（17）B；（18）D；（19）A；（20）B； 【解析】【分析】本文是一篇記敘文，大兒子Aaron上高中時(shí)邀請(qǐng)媽媽出席來(lái)自他們教堂青年團(tuán)的一場(chǎng)基督教當(dāng)代音樂(lè)會(huì),媽媽和兒子在一起很快樂(lè)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,媽媽都會(huì)放下一切,享受這一刻。A. join“加入”；B. take part“參加”；C. join in“參加”；D. attend“出席”。大兒子在上高中的時(shí)候,他打算出席來(lái)自我們教堂青年團(tuán)的一場(chǎng)基督教當(dāng)代音樂(lè)會(huì)。 （2）考查名詞。作者的兒子邀請(qǐng)作者一起去,這讓作者感到吃驚。s amazement固定短語(yǔ)，使某人驚訝的是；故選C。A. hardly“幾乎不”；B. hurriedly“匆忙地”；C. suddenly“突然”；D. happily“高興地”。故選D。A. crazy“瘋狂的”；B. concerned“關(guān)心的”；C. patient“耐心的”；D. merciful“寬容的”。故選B。A. prevented“阻止”；B. refused“拒絕”；C. stopped“停止”；D. encouraged“鼓勵(lì)”。 （6） 考查名詞。作者決定和大兒子一起去看音樂(lè)會(huì)。故選B。A. festivals“節(jié)日”；B. years“年”；C. opportunities“機(jī)會(huì)”；D. months“月”。故選C。A. after“在……之后”；B. before“在……之前”；C. when“當(dāng)……時(shí)候”；D. since“自從……以來(lái)”。 （9）考查動(dòng)詞。根據(jù)上文可知,這里說(shuō)的是兒子邀請(qǐng)媽媽看音樂(lè)會(huì)。 （10）考查動(dòng)詞。在音樂(lè)會(huì)上,我和Aaron坐在第三排,把棉花塞進(jìn)我的耳朵里,擋住了第一個(gè)表演者震耳欲聾的音樂(lè)。 （11）考查形容詞。作者塞著耳朵,說(shuō)明音樂(lè)聲太過(guò)嘈雜。 （12）考查動(dòng)詞。孩子們站著的時(shí)候我站著,他們鼓掌的時(shí)候鼓掌。 （13）考查形容詞。作者因感到腳下的地板在震動(dòng)而緊張。 （14）考查形容詞。Aaron和他的朋友看到我的熱情都很高興。 （15）考查代詞。作者的耳朵一直在響,不過(guò)很快就過(guò)去了。did代替的是passed,so+do/does/did+主語(yǔ)表示......也一樣。 （16）考查固定短語(yǔ)。很快,大兒子就離家去上大學(xué)了。 （17）考查形容詞。每當(dāng)作者感到孤獨(dú)時(shí),就會(huì)回憶起大兒子。 （18）考查動(dòng)詞。作者很感激自己沒(méi)有錯(cuò)過(guò)和兒子在一起的機(jī)會(huì)。 （19）考查動(dòng)詞。根據(jù)下文“tell me about his day.”可知,大兒子有時(shí)候打電話跟作者只是聊聊天,不一定是交流什么。 （20）考查動(dòng)詞。當(dāng)大兒子打來(lái)電話時(shí),作者就放下所有的事情,享受