人教五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)及解析圖文-在線瀏覽
2025-04-01 22:38本頁面
【正文】 間龍門石窟和白馬寺的游覽人數(shù)的統(tǒng)計(jì)表。②根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出一個(gè)問題并回答。據(jù)此解答。故選：B。2．B解析：B【分析】在平面內(nèi)，把一個(gè)圖形圍繞某一固定點(diǎn)按順時(shí)針或逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度的過程，稱為旋轉(zhuǎn)。決定旋轉(zhuǎn)后圖形的位置的要素：一是旋轉(zhuǎn)中心或軸，二是旋轉(zhuǎn)方向（順時(shí)針或逆時(shí)針），三是旋轉(zhuǎn)角度。圖形平移時(shí)要看準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，看這個(gè)點(diǎn)移動(dòng)了幾格。再向右平移10格。【點(diǎn)睛】平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。3．D解析：D【分析】由于30既是自然數(shù)A的因數(shù)又是自然數(shù)A的倍數(shù)，由于一個(gè)數(shù)最大的因數(shù)是它本身，最小的倍數(shù)也是它本身，由此即可選擇。故答案為：D。4．C解析：C【分析】最大公因數(shù)也就是這幾個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積，最小公倍數(shù)是共有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積；當(dāng)兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時(shí)，較大的那個(gè)數(shù)，是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)，較小的那個(gè)數(shù)，是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)，據(jù)此解答。故答案選：C【點(diǎn)睛】本題考查求兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)時(shí)的最大公倍數(shù)和最小公因數(shù)：兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系，最大公因數(shù)為較小的數(shù)，最小公倍數(shù)為較大的數(shù)?！驹斀狻緼． ，分子、分母有公因數(shù)3，不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)；B． ，分子、分母有公因數(shù)2，不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)；C． ，分子、分母只有公因數(shù)1，是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)；D． ，分子、分母有公因數(shù)3，不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。6．D解析：D【分析】當(dāng)繩子長(zhǎng)度為1米時(shí)；第二根截去：1＝（米）；當(dāng)繩子長(zhǎng)度為1米時(shí)，兩根繩子截去的長(zhǎng)度相等；當(dāng)繩子長(zhǎng)度為2米時(shí)；第二根截去：2＝1（米）；當(dāng)繩子長(zhǎng)度為2米時(shí)，第二根繩子截去的長(zhǎng)；當(dāng)繩子長(zhǎng)度為米時(shí)；第二根截去：＝（米）；當(dāng)繩子長(zhǎng)度為米時(shí)，第一根繩子截去的長(zhǎng)；據(jù)此可知，繩子長(zhǎng)度不同時(shí)，截去的長(zhǎng)短也會(huì)不同，據(jù)此解答即可。【點(diǎn)睛】解答本題時(shí)要考慮全面，繩子長(zhǎng)度不同時(shí)，截去的長(zhǎng)短也會(huì)不同?！驹斀狻康谝环昼?個(gè)學(xué)生接到通知，第二分鐘1＋2＝3個(gè)學(xué)生接到通知，第三分鐘1＋2＋4＝7個(gè)學(xué)生接到通知，第四分鐘7＋8＝15個(gè)學(xué)生接到通知，第五分鐘15＋16＝31個(gè)學(xué)生接到通知，第六分鐘31＋32＝63個(gè)學(xué)生接到通知，至少花6分鐘就能全部通知到。8．D解析：D【詳解】略9．46 【分析】根據(jù)1米＝100厘米，1小時(shí)＝60分，1千米＝1000米，1立方米＝1000立方分米，進(jìn)行換算即可。100＝（米）；90247。1000＝（千米）；200247。10．A解析： 【分析】A是自然數(shù)。【詳解】由分析可知，A是自然數(shù)?！军c(diǎn)睛】此題考查了分?jǐn)?shù)的意義，明確其中1格表示多少是解題關(guān)鍵?！驹斀狻浚?）由分析可知：2＋5＝7，7＋2＝9（符合），7＋4＝11（不符合），7＋6＝13（不符合），7＋8＝15（符合），所以□里可以填8（2）4＋6＝10，10＋0＝10（不符合），10＋5＝15（符合）所以□里可以填5【點(diǎn)睛】本題主要考查5的倍數(shù)特征，熟練掌握它們的倍數(shù)特征并靈活運(yùn)用。b＝3（a、b都是非零自然數(shù)），可知a是b的3倍，當(dāng)兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時(shí)，它們的最小公倍數(shù)就是兩數(shù)之中較大的一個(gè)?！驹斀狻坑煞治隹傻茫喝绻鸻247?！军c(diǎn)睛】此題考查兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)的求法，當(dāng)兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時(shí)，它們的最小公倍數(shù)是較大數(shù)；當(dāng)兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)時(shí)，它們的最小公倍數(shù)是兩數(shù)之積。【詳解】79－1＝63－1＝62（個(gè)）；62＋79＝62＋63＝125（個(gè)）；因?yàn)殡u蛋數(shù)在100～150之間，所以籃子里有125個(gè)雞蛋。14．7【分析】根據(jù)三視圖的情況，可以依次判斷出該模型分為幾排幾層，按照前排后排，上層下層依次據(jù)此最少需
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