【正文】 到憂傷，以致不能入睡的人，表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以放眠的情景。結(jié)合全詞理解，可知“嬋娟”即明月，末句極富美感，希望人們能夠永遠(yuǎn)健康平安，即使相隔千里也能在中秋之夜共同欣賞天上的明月。 故答案為：⑴“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深沉；“無(wú)眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以放眠的情景； ⑵但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。這句話常用于表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人朋友的思念之情以及美好祝愿。 【點(diǎn)評(píng)】⑴如何鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。二要把握形象。三要理解情感。 ⑵該題考查詩(shī)歌鑒賞之詩(shī)句鑒賞的能力。答題步驟一般分三點(diǎn)：①理解詩(shī)句，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言翻譯詩(shī)句；②分析修辭、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式和強(qiáng)調(diào)、突出的意思；③分析情感。） 行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。開頭兩句描繪了隆重而豐盛的宴會(huì)場(chǎng)面，反襯詩(shī)人悲憤、失望的情緒?！坝伞眱删溥\(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)詩(shī)人想有所作為但事與愿違，志向難以實(shí)現(xiàn)的矛盾、痛苦的心情?！伴e來(lái)”兩句連用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。末尾兩句是全詩(shī)的最強(qiáng)音，表現(xiàn)詩(shī)人擺脫苦悶，相信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的樂(lè)觀與自信。“乘舟夢(mèng)日邊”是引用了伊尹夢(mèng)見(jiàn)自己乘船經(jīng)過(guò)日月之旁，不久受到國(guó)君重用的典故。 故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。8．閱讀下面古詩(shī)詞，根據(jù)要求回答問(wèn)題。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（1）下面對(duì)詩(shī)歌理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ 這首詩(shī)是作者寫給白居易的回贈(zèng)之作，曲折地表達(dá)了詩(shī)人遭受政敵打擊，長(zhǎng)期遠(yuǎn)貶異地的憤慨不平的心情。一，二句回首往事，抒發(fā)感慨并點(diǎn)明酬答題意。C.“聞笛賦”表達(dá)懷念友人之情：“爛柯人”抒發(fā)了對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆?！伴L(zhǎng)精神”即振作精神，表達(dá)了詩(shī)人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。這一聯(lián)景、情、理結(jié)合，將思想性和藝術(shù)性巧妙融為一體。 【答案】 （1）B（2）哲理：這兩句詩(shī)包含著一種新陳代謝的自然規(guī)律，常用來(lái)說(shuō)明；沒(méi)落的事物或由它沒(méi)落吧；新生的事物依然要按著自己的規(guī)律發(fā)展下去。未來(lái)總是有希望的，前景將無(wú)限美好） 情感：詩(shī)人通過(guò)寫沉舟側(cè)畔仍有千帆競(jìng)發(fā)和病樹前頭依舊萬(wàn)木皆春的情景，表達(dá)了自己身處逆境仍能自信樂(lè)觀、豁達(dá)灑脫的情感。景：沉舟的旁邊千帆過(guò)往，病樹前面萬(wàn)木向榮，描繪出一幅境界開闊、生機(jī)勃勃的畫面，給人以鼓舞。B項(xiàng)有誤；結(jié)合內(nèi)容可知，“點(diǎn)明酬答題意”應(yīng)在尾聯(lián)。故選B?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過(guò)，病樹的前頭卻也是萬(wàn)木爭(zhēng)春劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。他從詩(shī)中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。詩(shī)意為：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸襟，以及積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（個(gè)人的得失算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，新事物也必將取代舊事物。 修辭：以沉舟、病樹比喻自己，對(duì)世事的變遷和仕宦的浮沉表現(xiàn)出曠達(dá)的襟懷。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。 ⑵本題考查賞析詩(shī)歌的遣詞煉句。9．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。閑來(lái)垂約碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（1）請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析詩(shī)中的畫線句。 示例二：用問(wèn)號(hào)表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的苦悶與迷惘。示例四：連用四個(gè)三字句，節(jié)奏短促，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的焦灼與苦悶。因?yàn)檫@句話可以用來(lái)激勵(lì)自己或別人，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)定信心，鼓起前行的勇氣。因?yàn)檫@句話可以用來(lái)鼓舞自己或別人，堅(jiān)定信心，揚(yáng)帆起航。示例一：用疑問(wèn)句表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的苦悶與迷惘。示例三：用反復(fù)的修辭手法，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的苦悶與迷惘。 （2）本題為開放性試題，解答此題要結(jié)合句子的意思，聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行闡述。因?yàn)檫@句話可以用來(lái)激勵(lì)自己或別人，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)定信心，鼓起前行的勇氣。因?yàn)檫@句話可以用來(lái)鼓舞自己或別人，堅(jiān)定信心，揚(yáng)帆起航。示例二：用問(wèn)號(hào)表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的苦悶與迷惘。示例四：連用四個(gè)三字句，節(jié)奏短促，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的焦灼與苦悶。因?yàn)檫@句話可以用來(lái)激勵(lì)自己或別人，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)定信心，鼓起前行的勇氣。因?yàn)檫@句話可以用來(lái)鼓舞自己或別人，堅(jiān)定信心，揚(yáng)帆起航?？忌x懂詩(shī)歌，理解詩(shī)人的情感，對(duì)詩(shī)句要選好角度結(jié)合情感進(jìn)行分析。10．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 （3）這首詩(shī)尾聯(lián)中的“長(zhǎng)精神”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？ 【答案】 （1）修辭手法：用典。（2）詩(shī)人用“沉舟”和“病樹”自喻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事變遷、仕宦浮沉的感嘆；另外這兩句詩(shī)還蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物的哲理。 【解析】【分析】（1）“聞笛賦”，指曹魏后期向秀的《思舊賦》。另一是“爛柯人”，據(jù)《述異記》所載，晉人王質(zhì)入山砍柴，見(jiàn)二童子對(duì)弈，他觀棋至終局，發(fā)現(xiàn)手中的“柯”（斧頭的木柄）已經(jīng)朽爛了。所以運(yùn)用的是：典故。 （2）詩(shī)人被貶23年，今朝回來(lái)，感慨萬(wàn)千。 （3）本詩(shī)是詩(shī)人回洛陽(yáng)途中，在揚(yáng)州遇到白居易，白居易對(duì)詩(shī)人的遭遇表達(dá)同情和惋惜，劉禹錫在和詩(shī)中雖感嘆歲月流逝、人事變遷，但以“長(zhǎng)精神”，表達(dá)樂(lè)觀豁達(dá)；進(jìn)取向上；堅(jiān)韌不拔的精神。情感：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)舊友的懷念之情，對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。 ⑶樂(lè)觀豁達(dá)；進(jìn)取向上；堅(jiān)韌不拔（意志堅(jiān)定）。解答此題要理解詩(shī)歌的內(nèi)容，了解詩(shī)人的人生經(jīng)歷和寫作背景，學(xué)習(xí)過(guò)程中藥注意書本上的注釋。 ⑶本題考查詩(shī)歌主旨的理解。二、中考語(yǔ)文試卷文學(xué)類文本閱讀11．名著閱讀我于是溜進(jìn)餐室，里面有一個(gè)書架，我很快就找了一本書。遠(yuǎn)處，只見(jiàn)一片白茫茫云霧，近處，是濕漉漉的草地和受風(fēng)雨摧打下的樹叢。但打擾來(lái)得很快，餐室的門開了。 ④“嘿！苦惱小姐！”約翰”我想。約翰”$來(lái)amp。 ⑥我立即走了出來(lái)，因?yàn)橐幌氲揭贿@個(gè)杰克硬拖出去，身子便直打哆嗦。 ⑦“什么事呀？”我問(wèn)?！奔s翰他在扶手椅上坐下，打了個(gè)手勢(shì)，示意我走過(guò)去站到他面前。 ⑨約翰他長(zhǎng)得又大又胖，但膚色灰暗，一副病態(tài)。 ⑩這陣子，他本該呆在學(xué)校里，可是他媽媽把他領(lǐng)了回來(lái)，住上—兩個(gè)月，說(shuō)是因?yàn)椤吧眢w虛弱”。約翰對(duì)母親和姐妹們沒(méi)有多少感情，而對(duì)我則總是欺負(fù)。弄得我每根神經(jīng)都怕他。傭人們不愿站在我一邊去得罪他們的少爺，而里德太太則裝聾作啞，兒子打我罵我，她熟視無(wú)睹，盡管他動(dòng)不動(dòng)當(dāng)著她的面這樣做，而背著她的時(shí)候不用說(shuō)就更多了。 ?我向來(lái)對(duì)約翰逆來(lái)順受，因此便走到他椅子跟前。我明白他會(huì)馬上下手，一面擔(dān)心挨打，一面凝視著這人那副令人厭惡的嘴臉。我一個(gè)踉蹌，從他椅子跟前倒退了一兩步才站穩(wěn)身子。里德的謾罵，從來(lái)不愿去理睬，一心只想著如何去忍受辱罵之后必然而來(lái)的毒打。 ?“你躲在窗簾后面干什么？”他問(wèn)?！蔽掖鸬?。”他又說(shuō)。你靠別人養(yǎng)活你，你沒(méi)有錢，你爸爸什么也沒(méi)留給你，你應(yīng)當(dāng)去討飯，而不該同像我們這樣體面人家的孩子一起過(guò)日子，不該同我們吃一樣的飯，穿媽媽掏錢給買的衣服。這些書都是我的，連整座房子都是，要不過(guò)幾年就歸我了?！钡?他把書舉起，拿穩(wěn)當(dāng)了，立起身來(lái)擺出要扔過(guò)來(lái)的架勢(shì)時(shí)，我本能地往旁邊一閃，可是晚了，那本書己經(jīng)扔過(guò)來(lái)，打中了我，我應(yīng)聲倒下，腦袋撞在門上，碰出了血來(lái)，疼痛難忍。我覺(jué)得一兩滴血從頭上順著脖子淌下來(lái)，感到一陣熱辣辣的劇痛。伊麗莎和喬治亞娜早已跑出去討救兵，里德太太來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，后面跟隨著貝茜和女傭艾博特。””于是馬上就有兩雙手按住了我，把我拖上樓去。里德 伊麗莎、喬治亞娜：約翰（2）根據(jù)選文情節(jié)，分析并概括“我”的性格。（5）選出與本文作者屬同一國(guó)家的作者（A． 安徒生 B．雨果 C．莎士比亞 D．契訶夫（6）除選文外，簡(jiǎn)述原著中你記憶深刻的一個(gè)情節(jié)并寫出喜歡的理由。里德狠狠地打了一拳②我受到約翰里德扔過(guò)來(lái)的書打中并倒下，腦袋碰出了血。（2）①“我很快就找了一本書。”說(shuō)明“我”喜歡讀書、喜歡安靜（不喜歡被人打擾）里德的謾罵，從來(lái)不愿去理睬，一心只想著如何去忍受辱罵之后必然而來(lái)的毒打?！?、“我照他的話做了”說(shuō)明“我” 軟弱，逆來(lái)順受（意思達(dá)到即可。愛(ài)的母親；不滿舅舅收留簡(jiǎn)愛(ài)的性格。約翰家（5）C（6）略【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生搜索信息并加以概括的能力 ， “我”不幸的遭遇，分4點(diǎn)概括。里德狠狠地打了一拳②我受到約翰里德扔過(guò)來(lái)的書打中并倒下，腦袋碰出了血。（2）此題考查學(xué)生分析并概括“我”的性格的能力。于是爬上窗臺(tái)，縮起雙腳，盤腿坐下，將波紋窗簾幾乎完全拉攏，把自己加倍隱蔽了起來(lái)。里德的謾罵，從來(lái)不愿去理睬，一心只想著如何去忍受辱罵之后必然而來(lái)的毒打。”、“我照他的話做了”說(shuō)明“我” 軟弱，逆來(lái)順受 ③“‘你是個(gè)惡毒殘暴的孩子！’我說(shuō)，‘你像個(gè)殺人犯……你像羅馬暴君！’”、“我不再畏懼，發(fā)瘋似地同他對(duì)打起來(lái)”說(shuō)明“我”也有勇敢的一面，有反抗精神。）（3）此題考查學(xué)生分析的能力。愛(ài)的母親；不滿舅舅收留簡(jiǎn)愛(ài)的性格。約翰家三個(gè)地方。選C（6）此題考查學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的把握能力。12．閱讀下文，回答問(wèn)題。 她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎從那里往我的眼睛里灌進(jìn)了令人興奮的力量。 她講得流暢自然，非常好聽(tīng)，每次她講完了，我總會(huì)說(shuō)： “有一個(gè)灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進(jìn)了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫： 講著，外祖母抬起一只腳，晃來(lái)晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個(gè)面條兒扎進(jìn)了腳心的灶神。（1）上面文字選自《________》，作者是________。（4）有著樂(lè)觀的熱愛(ài)生活的態(tài)度。（2）《童年》講述的是阿廖沙（主人公）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。（4）生活如此貧困的外祖母卻能生活的這么快樂(lè)，可見(jiàn)其熱愛(ài)生活的樂(lè)觀態(tài)度?！锻辍肥翘K聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（另兩部分別是《在人間》、《我的大學(xué)》），它講述的是阿廖沙（主人公）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。 ①整整的三年，他湊足了一百塊錢！原來(lái)的計(jì)劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好按著一百塊錢說(shuō)了。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來(lái)：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說(shuō)了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來(lái)，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個(gè)動(dòng)作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽(tīng)聽(tīng)聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱耍卿摋l軟了一根，你拿回來(lái)，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見(jiàn)了一個(gè)死心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車算你的了；保六個(gè)月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。 ③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一天。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒(méi)什么不可以把人與車算在一塊的地方。 ④怎樣過(guò)這個(gè)“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個(gè)買賣必須拉個(gè)穿得體面的人，絕對(duì)不能是個(gè)女的。拉到了，他應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。 ⑤自從有了這輛車，他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。 ⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。“祥子的也非例外”在小說(shuō)中是指哪一件事情？ 【答案】 （1）老舍（舒慶春）；駱駝祥子（2）動(dòng)作、神態(tài)，體現(xiàn)了祥子買車時(shí)激動(dòng)而喜悅的心情。 【解析】【分析】本題考查的是名著《駱駝祥子》。應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有難度，都能寫出，老舍的《駱駝祥子》是經(jīng)典作品，應(yīng)當(dāng)牢固掌握。根據(jù)文段內(nèi)容的理解，明確祥子如此激動(dòng)，是因?yàn)榻K于有了自己的車時(shí)極度歡喜之情。（3）本題考查名著的細(xì)節(jié)內(nèi)容和經(jīng)典段落。抓住“自從有了這輛車，他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了”“拉了半年，他的希望更大了”，看出他是一個(gè)有理想，有信心，對(duì)生活充滿希望的人。（3）“希望”指“照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！”“祥子的也非例外”在小說(shuō)中指祥子的車被大兵拉走。（2）此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。祥子最大的夢(mèng)想就是想擁有一輛自己的車，為了這個(gè)希望，他風(fēng)里來(lái)，雨里去，拼命拉車，省吃儉用。（3）本題要結(jié)合原著內(nèi)容來(lái)解答，仔細(xì)回顧小說(shuō)內(nèi)容，了解祥子三次“丟車”的遭遇，依此情節(jié)來(lái)概括說(shuō)明祥子希望破滅的過(guò)程。“祥子的也非例外”，指受戰(zhàn)爭(zhēng)大兵的牽連，祥子的車被大兵拉走。 ①這可是你說(shuō)的？可別后悔？”孫偵探的手仲入棉袍中，“看這個(gè)，祥子！我馬上就可以拿你，你要拒捕的話，我開槍！我要馬上把你帶走，不要說(shuō)錢呀，連你這身衣裳都一進(jìn)獄門就得剝下來(lái)。 ②“有工夫擠我，干嗎不擠擠曹先生？”祥子吭吃了半天才說(shuō)出來(lái)。 ③“那是正犯，拿住呢有點(diǎn)賞，拿不住擔(dān)‘不是’。這么便宜買條命還不干，我可就沒(méi)了法！你有多少錢？”“你誰(shuí)也沒(méi)招，就是碰在點(diǎn)兒上了！人就是得胎里富，咱們都是底兒上的。 ⑦祥子又想了會(huì)兒，沒(méi)辦法。 ?祥子沒(méi)出聲，只剩了哆嗦。 ?“算了吧！我不趕盡殺絕，朋友是朋友。 ?祥子還沒(méi)出聲，哆嗦著要往起裏被褥。 ?“那也別動(dòng)！”“我告訴你別動(dòng)，就別動(dòng)！滾！”處處潔白，只有他的身后留著些大黑腳印。 （2）如何理解選文中畫橫線句子？ （3）結(jié)合本選段及原著，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)祥子的第二次買車的希望是如何破滅的？根本原因是什么？ 【答案】 （1）孫偵探：奸詐、狡猾、貪婪、殘酷，從他為了敲詐祥子不惜套近乎、虛張聲勢(shì)和軟硬兼施等可見(jiàn)。（3）賣了駱駝得三十幾塊錢，送到劉四爺那里儲(chǔ)存，又開始省吃儉用拼命攢錢買車，可是他的錢被一個(gè)要抓曹先生的偵探搶去了，他買車的夢(mèng)又一次破滅，又一次