ie-252e-erppt教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-04-01 22:35本頁面
【正文】 習(xí)檢查，導(dǎo)入新課 njxsh) (出示:aiuiou認(rèn)讀。 師:有幾個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)家族的朋友好久不見了。wu)iyi、252。和讓學(xué)生讀一讀。 ⑵說說它們分別代表的是什么?⑵說說用卡片指名認(rèn)讀復(fù)韻母eiaoiu,讀后說說復(fù)韻母發(fā)音的口形特點(diǎn)。juxu,復(fù)習(xí)上兩點(diǎn)省略規(guī)則的兒歄。252。見了q252。252。er設(shè)計(jì)意圖:以充滿人性化的語言親情導(dǎo)入,從復(fù)習(xí)舊的知識(shí)開始,引導(dǎo)小學(xué)生在成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上樹立學(xué)習(xí)信心,十分得體,十分自然。e 和 er的音形 提出教學(xué)任務(wù):上一課我們學(xué)了3個(gè)復(fù)韻母,進(jìn)一步掌握復(fù)韻母發(fā)音時(shí)口形的特點(diǎn)。這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)2個(gè)復(fù)韻母和2個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),看誰學(xué)得最好,能認(rèn)清字形,讀準(zhǔn)字音,還會(huì)帶調(diào)讀。ieye:⑴學(xué)習(xí)e、ernl也要跟我們?nèi)?。那不是小nei!那他是誰呢?指導(dǎo)學(xué)生看插圖說話,引出ie。 ⑶教學(xué)的發(fā)音,記清形。 出示師:原來是哪位小朋友認(rèn)識(shí)他,來介紹一下。師:原來他跟提示注意:ie,老師是怎么讀的呢?(先發(fā)e滑動(dòng),ie輕,就成了)領(lǐng)讀,指名讀,開火車讀,齊讀。ye,教師講解:ie是復(fù)韻母,不能給漢字注音,整體認(rèn)讀音節(jié)跟復(fù)韻母iy。ieye的四聲練習(xí)。)yē田野y232。252。及整體認(rèn)讀音節(jié)師:送走了小n繼續(xù)在拼音樂園里玩,不知不覺天漸漸黑了,太陽公公回家了月亮姐姐上來了,咱們跟月亮姐姐打個(gè)招呼吧。(組織教學(xué))就在這時(shí)小n突然聽到有人在哭,會(huì)是誰呢⑵出示252。252。e252。e252。)師:哪位小朋友認(rèn)識(shí)她?(指名讀,范讀,齊讀。(范讀、跟讀、指名讀、開火車讀、齊讀。(指名說。yue,yue252。252。yue。yue時(shí),要把ey。252。y來帶頭,小擦掉眼淚笑嘻嘻。y在一塊兒把眼淚擦去,回憶一下,252。見了誰也把兩點(diǎn)給藏起來了?(小見了q252。252。與聲母的拼音。(瘸子)qu232。指導(dǎo)書寫e:⑴說說e⑵它們在書
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