【正文】 美，不僅是撥動(dòng)琴弦，彈奏著。不僅是拿起長(zhǎng)笛，吹奏著。它的美，我認(rèn)為是藝術(shù)界最純凈的美，注入心田，久久回味……【解析】試題分析：本題考查的是一篇半命題作文，考生要注意結(jié)合自己對(duì)命題的理解和自己所喜歡的寫(xiě)作方向完成寫(xiě)作任務(wù)，本題“的美麗”考生就要先想清楚要填寫(xiě)什么對(duì)自己有利。閱讀下面提示，按要求作文。要求：，并寫(xiě)在作文紙上，然后作文。而我徘徊在門(mén)口，想著那些平常小事。他喜歡坐在門(mén)口，一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙。那場(chǎng)景重復(fù)了幾年。不經(jīng)意中，爺爺便沒(méi)了。后來(lái)遷了新居，奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。但稍稍懂事的我想，這老屋的門(mén)，承載了太多太多。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。但我偶爾也會(huì)聽(tīng)到奶奶一個(gè)人埋怨，埋怨那個(gè)糟老頭子去得太早。孤零零地，我噙著淚，聽(tīng)著她嗚咽，卻哭不出聲。村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒(méi)肯，當(dāng)然，爸爸也執(zhí)意沒(méi)有答應(yīng)?！蔽蚁胛沂嵌模籂敔斈棠潭荚谶@里去了，爸料想是在這門(mén)口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿?！卑譀](méi)吱聲，摸了摸那扇小木門(mén)，轉(zhuǎn)身便走了。而如今，我站在老屋的門(mén)口，不愿去推開(kāi)它，因?yàn)榕掠|及那些塵封的往事。我不敢撩擾這一份歲月的無(wú)聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許也只隔著一扇門(mén)，我們都站在歲月的門(mén)口徘徊，追憶著那些過(guò)往的事與過(guò)往的人。老屋的門(mén)，被歲月鎖著。填充的內(nèi)容就是文章的中心所在，是關(guān)鍵。可聯(lián)系自己人生的一個(gè)重要階段的抉擇來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，以情節(jié)取勝；或可站在局外者的角度來(lái)寫(xiě)別人的故事或歷史上的遺事等，寫(xiě)出自己的獨(dú)到見(jiàn)解。因?yàn)橹挥袑?xiě)自己熟悉的人和事，才能有話可說(shuō)、有情可抒、有感可發(fā)。根據(jù)以下材料，完成作文。請(qǐng)以“我的精神小屋”為題寫(xiě)一篇文章，立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限，不少于 800 。它高高在上帶著威嚴(yán)，醒目而又透出莊嚴(yán)，讓我深感震撼而肅然起敬。不論是多么猛烈的風(fēng)雨，它都會(huì)用頑強(qiáng)的毅力擔(dān)負(fù)起這座重負(fù)，不會(huì)放棄，不會(huì)服輸。雖然患有嚴(yán)重的疾病，目不能視，耳不能聞，卻不礙那流暢而又飽含激情的文字從心底傾泄。她也畏懼過(guò)在狂風(fēng)暴雨中一個(gè)人呆在樹(shù)上的滋味，她也曾為自己看不見(jiàn)美麗的世界而苦惱喪氣，但她還是挺過(guò)來(lái)了。我要用寬容鋪滿(mǎn)小屋的地面。讓寬容占據(jù)心靈，就如同春風(fēng)沐浴大地，是輕拂，是撫慰，也是贊美。不怨繼母的無(wú)理對(duì)待，不說(shuō)自己的傷心悲憤，只是義無(wú)返顧，頂著凜冽的寒風(fēng)，滿(mǎn)懷寬容擦亮的希望，用身體，用孝心，用生命去滿(mǎn)足別人。所以用寬容這種溫暖而又博大的愛(ài)遍及小屋的每個(gè)角落，足見(jiàn)它的價(jià)值。我要在墻上掛滿(mǎn)感恩。： “送人玫瑰，手留余香”，感恩的味道彌漫在我的精神小屋，是享受，更是鼓舞。我要做對(duì)困境說(shuō)“開(kāi)戰(zhàn)”的人。即使家里的境況一日不如一日，特也能笑呵呵地對(duì)待生活，他會(huì)懷著希望奮斗，解除家里的負(fù)擔(dān)，他會(huì)念著“車(chē)到山前必有路，柳暗花明又一村”去償還債務(wù)，不負(fù)別人的信任，他會(huì)在生意低落的時(shí)期，重復(fù)著那句有哲理的話——“每天都是新的開(kāi)始” 鼓勵(lì)自己……倘若樂(lè)觀的心態(tài)常住在我的精神小屋，那么我要把它視為貴賓，永不言棄。古往今來(lái)，文天祥的“吾心一片磁針石，不指南方誓不休”是執(zhí)著，林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”是執(zhí)著，曹雪芹的“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋?！币嗍菆?zhí)著。我希望帶著執(zhí)著，踏尋世界，品人生豪邁，奮斗不息。題目的中心詞“精神小屋”，應(yīng)該指“我”的精神世界或精神境界。寫(xiě)作時(shí)要善于化抽象為具體，寫(xiě)出精神小屋盛放的具體內(nèi)容以及對(duì)自己人生成長(zhǎng)所起的作用，可用拆分法把小屋分成需要的房間或房屋構(gòu)件，使其分別承載具體的精神內(nèi)涵，注意層次之間的聯(lián)系及合理性。人活著當(dāng)然要做一番事業(yè)，而且是人文的事業(yè)；就如有一條路要走。我聽(tīng)說(shuō)前蘇聯(lián)就是這么教小孩子的：要背全本的普希金、半本萊蒙托夫，還要記住俄羅斯是大象的故鄉(xiāng)(蕭斯塔科維奇在回憶錄里說(shuō)了很多)。我很懷疑會(huì)背宗譜就算有了精神家園，但我也不想說(shuō)服誰(shuí)。當(dāng)然，他是把塵世的囂囂都考慮在內(nèi)了，我覺(jué)得用不著想那么多。籬笆上開(kāi)滿(mǎn)了紫色的牽?；ǎ诿總€(gè)花蕊上，都落了一只藍(lán)蜻蜓。維特根斯坦臨終時(shí)說(shuō)：告訴他們，我度過(guò)了美好的一生。雖然我對(duì)他的事業(yè)一竅不通，但我覺(jué)得他和我是一頭兒的。假如說(shuō)，讀者兜里的錢(qián)是有數(shù)的，買(mǎi)了別人的書(shū)，就沒(méi)錢(qián)來(lái)買(mǎi)我的書(shū)，所以要滅掉別人，這個(gè)我倒能理解，但上述說(shuō)法不見(jiàn)得有如此之深?yuàn)W。讓我的想法和作品成為囂囂塵世上的正宗，這個(gè)念頭我沒(méi)有，也不敢有。坦白地說(shuō)，我也解釋不大清楚，只能說(shuō)：假如我今天死掉，恐怕就不能像維特根斯坦一樣說(shuō)道：我度過(guò)了美好的一生；也不能像斯湯達(dá)一樣說(shuō)：活過(guò)，愛(ài)過(guò)，寫(xiě)過(guò)。”以“在風(fēng)雨中_____________”為題作文。（2）寫(xiě)一篇不少于800字的記敘類(lèi)或議論類(lèi)的文章。在風(fēng)雨中，那是我的母親。我的母親是一位樸素的如同世界上千萬(wàn)個(gè)母親一樣辛勞勤奮、疼愛(ài)子女。我的母親只有一腔辛勞與滿(mǎn)懷愛(ài)意！那是讓我難忘的一天，烏云爬滿(mǎn)天空，登上樹(shù)梢枝頭，天空、大地沉默著，仿佛正等待著什么。外面響起的雨點(diǎn)狠狠砸落在地上的聲音，如同沉悶的爆竹，聲聲刺耳，我莫名恐慌起來(lái)。老師讓打電話通知家長(zhǎng)來(lái)接，我遲疑不決，這電話該打給誰(shuí)呢？父母都忙肯定沒(méi)空來(lái)接我。其他同學(xué)陸續(xù)被接走，我不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)噓寒問(wèn)暖的關(guān)切話語(yǔ)，看著別的同學(xué)穿上家長(zhǎng)給他們送來(lái)的雨衣，心里很是羨慕，我依然眼巴巴地看著，外面的風(fēng)雨似乎在嘲諷我一般，愈發(fā)肆無(wú)忌憚，刮得更猛，下得更大了。我四下張望著，踮起腳跟企盼著、尋找著。我萬(wàn)分激動(dòng)，母親居然來(lái)接我！在下雨天！我再也忍不住了，任淚水伴隨雨水刷刷流下。在騎車(chē)時(shí)，母親絮絮叨叨的地重復(fù)著她一天的樂(lè)事，還不時(shí)的扭頭看看我有沒(méi)有淋著，把她的雨衣后擺往我這邊不停地抻?！窘馕觥俊驹斀狻拷庾x題意：以“在風(fēng)雨中_____________”為題作文。所謂半命題，意即一半既定，一半自選。是比較容易把握題旨的一類(lèi)作文題型。內(nèi)容兼容并蓄無(wú)所不包。參考立意：，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)可用素材：，轉(zhuǎn)眼間高中生活就要結(jié)束了。還記得嗎？那時(shí)的我們滿(mǎn)裝著信心，帶著登上舞臺(tái)旋出自我的心愿，攜著成為歌唱家的夢(mèng)想，載著考上理想大學(xué)的宏志……來(lái)到了二中這座美麗的校園。同學(xué)們或摩拳擦掌躍躍欲試，或緊張莫名寢食難安，抑或抱著撞鐘的態(tài)度隨遇而安……回首往昔，我卻無(wú)語(yǔ)。曾經(jīng)的我們因?yàn)橐还?jié)軟度課而疼的大喊大叫，甚至哭著向老師哀求：“老師，求求你，讓我先哭一會(huì)兒好嗎？讓我休息一會(huì)兒，再給我開(kāi)好嗎？”看著老師寫(xiě)滿(mǎn)一臉的嚴(yán)肅表情，我們明白，多說(shuō)無(wú)益。，強(qiáng)忍劇痛繼續(xù)下一次，直到渾身上下麻木了、痛感完全消失為止。，有過(guò)無(wú)奈?？记暗木o張?jiān)屛覀円欢韧浟藟奶鞖猓?dāng)考完后的我們孤零零于站臺(tái)下苦苦等待渺無(wú)蹤影的公交車(chē)時(shí)，無(wú)望才讓我們懂得了什么是“叫天天不靈”；石家莊上空紛飛著的雪花沒(méi)有了往日的溫情和詩(shī)意，夾雜著冰冷的雨滴被風(fēng)裹挾著不斷擊打著我們的臉龐和身體，很快便渾身濕透，羽絨服早已失卻了防寒的效果，透徹骨髓的冰冷讓我們只好選擇徒步前行。上天似乎一點(diǎn)兒也不疼惜這些為高考艱難跋涉的學(xué)子們，反而將雨雪下得越來(lái)越大越來(lái)越猛。是小菲于跟頭后不自覺(jué)的一句“媽呀！”讓我們?nèi)炭〔唤?，于故作的調(diào)侃和哈哈大笑中我擦抹著臉頰上的冰冷，說(shuō)不清楚那究竟是淚水還是雨水？更不清楚那是玩樂(lè)后的高興還是無(wú)奈下的哭泣？，有過(guò)苦累。因?yàn)橄忍斓牟蛔悖璧干衔覀兩眢w僵硬，歌唱上我們音域狹窄，器樂(lè)上我們指法笨拙，文化上我們智力平平……出人頭地和不服輸?shù)哪铑^讓我們勇敢地接受了魔鬼般的訓(xùn)練，不知有多少次我們?yōu)榱司毩?xí)好下腰這個(gè)動(dòng)作而暈了過(guò)去，不知有多少次我們?yōu)榱碎_(kāi)闊聲界而吼啞了嗓子，更不知多少次我們?yōu)榱搜葑嗪脴?lè)器而磨破了嘴唇練腫了手指……，肌肉腫痛讓我們?cè)诘诙煸缙饡r(shí)幾乎下不了床，吃飯時(shí)手竟握不緊筷子，更忘不了同學(xué)們?cè)趧傋鐾觎F化吸入治療后繼續(xù)試唱的堅(jiān)忍……愛(ài)唱愛(ài)跳的我們或許被很多普通人視為不著調(diào)甚或不務(wù)正業(yè)，但只有我們自己才真正了解，為了學(xué)好專(zhuān)業(yè)，我們付出了許多常人難以體會(huì)的辛苦，潛意識(shí)里的堅(jiān)強(qiáng)似乎早已超乎了我們自己的想象。，我們快樂(lè)過(guò)，因?yàn)槲覀兪斋@了付出后的成果。走過(guò)的日子不容易，幾多風(fēng)雨幾多愁緒，我們無(wú)悔而過(guò)；明天的日子多阻礙，幾多歡樂(lè)幾多磨礪，我們勇敢承受并加倍珍惜。而擺在我們眼前最要緊的是文化過(guò)關(guān)，因?yàn)楦呖嫉拇箝T(mén)已經(jīng)為我們敞開(kāi)，理想的大學(xué)正向我們招手。開(kāi)頭部分先來(lái)一個(gè)題記，總領(lǐng)全文，明確話題。隨著風(fēng)雨的加大我的心情越發(fā)難安，而這一切的鋪墊正是為了表現(xiàn)下文情感的變化，當(dāng)雨簾中發(fā)現(xiàn)母親時(shí)突出了我的驚喜和幸福。結(jié)尾扣題，行文自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。人的眼睛最富于表情，從一個(gè)人的眼睛中，往往能看到他的整個(gè)內(nèi)心世界。你在生活中曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)什么樣的目光，在這目光中又流露了怎樣的內(nèi)心世界呢？請(qǐng)以“ 的目光”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不得抄襲，套作。在我的成長(zhǎng)中，父親的目光卻給我留下了深刻的印象。抬眼間，卻發(fā)現(xiàn)父親目光嚴(yán)厲地注視著我，好像在說(shuō)：“小孩子應(yīng)有禮貌。從此，父親的目光在我心中留下深刻的印象?！鳖D時(shí)，我心中涌起一個(gè)念頭：下一次，我一定要拿一等獎(jiǎng)——也許，這是父親目光的激勵(lì)吧！　　現(xiàn)在，我已經(jīng)習(xí)慣尋找父親的目光，希望能從中讀懂父親給我的啟迪和鼓勵(lì)。那一刻，我不敢看父親的目光，卻又想知道父親的態(tài)度。但此時(shí)，在父親的目光中我卻讀出了慈愛(ài)和信任。沒(méi)有想像中的風(fēng)雨雷電，沒(méi)有想像中的啰嗦說(shuō)教，父親只是輕輕拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)，吸取教訓(xùn)，下次打個(gè)翻身仗?！　≡诟赣H的目光中，我從來(lái)沒(méi)有忘記做人的基本禮儀；在父親的目光中，我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)而沾沾自喜；在父親的目光中，我從來(lái)沒(méi)有停止奔向理想的腳步……　　難忘父親的目光！【解析】【詳解】試題分析：這是一道半命題作文。審題時(shí)，首先要弄清楚“目光”的內(nèi)涵和外延。所謂視線，原指司機(jī)在駕駛車(chē)輛時(shí) 目光觸及固定或者移動(dòng)物體的直線。由此，可以得出寫(xiě)作主題：切莫鼠目寸光，要開(kāi)闊眼界，將目光放在長(zhǎng)遠(yuǎn)。由此，我們可以透過(guò)目光，去窺視人物的心靈世界，從而挖掘出人物的精神品質(zhì)。由此，可以得出寫(xiě)作主題：反對(duì)買(mǎi)櫝還珠， 反對(duì)目光目光短淺，提倡有鑒識(shí)，有原則，有堅(jiān)守。舉例如下：①寫(xiě)路人對(duì)“小悅悅”的目光，揭示社會(huì)人情的冷漠與麻木，倡導(dǎo)人與人之間應(yīng)該互相 幫助，構(gòu)建和諧社會(huì)。③寫(xiě)狼的目光，揭示人類(lèi)對(duì)大自然的破壞，倡導(dǎo)人與自然的和諧。⑤寫(xiě)攝影師的目光，說(shuō)明若沒(méi)有靈慧的眼光，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的美，也就不會(huì)拍出好的攝影作品。⑦寫(xiě)《老人與?！防锏纳Ｌ醽喐绲哪抗?，表現(xiàn)硬漢精神?！军c(diǎn)睛】命題作文的補(bǔ)題一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關(guān)鍵的一步，即補(bǔ)題，為自己的作文打開(kāi)思路。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)；化大為小。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。寫(xiě)作時(shí)，要注意書(shū)寫(xiě)一定要整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要使用正確，關(guān)注作文的詞語(yǔ)運(yùn)用與描寫(xiě)，盡量讓筆下的文字靈動(dòng)起來(lái)。半個(gè)多世紀(jì)前，我國(guó)著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來(lái)教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。人還是要有點(diǎn)精神追求的?！緛?lái)源】江蘇省沭陽(yáng)縣20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題【答案】例文：心中的水仙花父親節(jié)就快到了，在商場(chǎng)我看到了一件合適的襯衫，想買(mǎi)了它來(lái)作禮物送給爸爸。離父親節(jié)的到來(lái)還剩兩周，我決定先回家看看我的“積蓄”再做計(jì)劃。”我簡(jiǎn)單回了一句妹妹的問(wèn)候，就走進(jìn)了自己房間。打開(kāi)“存錢(qián)紅包”，算了一下，還差二百多塊，說(shuō)少還真不少……在我排除掉向同學(xué)借錢(qián)這條路之后，決定從“省吃”做起。”于是回到自己的房間拿來(lái)了自己的“積蓄”，一數(shù)有五十多塊?！敝竺恳惶欤司筒蜁r(shí)每頓降低伙食標(biāo)準(zhǔn)，還用堅(jiān)強(qiáng)的意志管住自己一向好吃零食的嘴。我躺在床上，心情實(shí)在不算好，心想自己以前怎么就不知道老早節(jié)省一點(diǎn)呢！正當(dāng)我內(nèi)疚自責(zé)時(shí)，耳邊突然響起妹妹的聲音：“哥，還差多少錢(qián)？”“五十來(lái)塊吧。我欣喜若狂，正要蹦起來(lái)去接過(guò)妹妹手里的慷慨援助時(shí)，妹妹得意地笑著說(shuō)：“嚇傻沒(méi)！不過(guò)我也沒(méi)想到你剛好缺五十塊錢(qián)啊。沒(méi)想到吧?！蔽遗c妹妹給爸爸買(mǎi)完襯衫后，竟然還剩下一百多塊?！泵妹昧ⅠR否決道：“還是哥哥留著用吧?！?我感到妹妹更可愛(ài)，堅(jiān)決要她買(mǎi)?？粗律系膱D案，我貧嘴道：“你怎么會(huì)喜歡這種老奶奶才穿的睡衣呀。不會(huì)欣賞，別亂說(shuō)！”原來(lái)妹妹還喜歡水仙花??！那我也喜歡，因?yàn)槊妹镁褪俏倚闹械乃苫?。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。明確要求寫(xiě)記敘文。對(duì)于這類(lèi)“材料+命題”式的作文，審題的時(shí)候，需要考生對(duì)“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開(kāi)材料或片面理解材料去行文。本題的材料和命題之間屬于導(dǎo)入關(guān)系，即命題“心中的水仙花”由材料引出，然后結(jié)合材料分析標(biāo)題進(jìn)行立意作文即可。作文的重點(diǎn)放在“水仙花”上。本題材料首先指出我國(guó)著名教育家陶行知非常推崇并常用來(lái)教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。這里的“水仙花”是一種隱喻，指的是“心靈和精神追求”，“面包”則指實(shí)在的物質(zhì)財(cái)富?？梢月?lián)想到抗“非典”英雄兩院院士鐘南山的一句話：人不只生活在現(xiàn)實(shí)中，還生活在理想中，21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)將會(huì)以更快的速度發(fā)展，但如果在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的同時(shí)，道德卻在進(jìn)一步墮落，審美情趣進(jìn)一步下滑，那將是人類(lèi)的災(zāi)難。比如用面包換一朵水仙吧，它會(huì)充實(shí)我們的人生，讓我們感知幸福；用面包換一朵水仙吧，它會(huì)成就一番事業(yè)，讓我們收獲人生的價(jià)值；用面包換一朵水仙吧，它會(huì)帶給我們力量，讓我們奮勇直前?！拔乙晕已]軒轅，寄意寒心荃不察”。只要心中擁有水仙花，我相信，我們民族的信仰能回歸！我堅(jiān)信，我們民族能重塑血?dú)?！行文結(jié)構(gòu)安排：作文時(shí)，注意本題目要求“以‘心中的水仙花’為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文”，首先書(shū)寫(xiě)本次作文的題目——心中的水仙花，然后通過(guò)具體事件的記敘來(lái)表達(dá)自己心中的精神寄托或者追求。這一切,作文都是含蓄的，并沒(méi)有點(diǎn)明，直到文章最后，巧妙地借助妹妹睡衣的水仙花點(diǎn)題，照應(yīng)全文。穆罕默德如是說(shuō)。將心靈置于那一片黃沙漫漫中，讓心中的水仙花隨沙起舞。（班得瑞）他們之所以會(huì)這樣做，這樣無(wú)所畏懼，是因?yàn)樗麄冃闹杏幸欢?