【正文】 線的“瓷場”“瓷殤”“瓷?！钡睦斫狻?，讓我感受一時的喧囂。（2）A（3）示例：作者通過神態(tài)（動作）描寫，“恭敬地取出”寫出了他取瓷器時的莊重，“拿起又放下”寫出了他對于燒壞瓷器的不舍。（4）【示例1】我聯(lián)想到鈞瓷作坊里的技師們，在古老的工具上雙手熟練地舞動著泥坯，精心地在瓷器上勾畫雕琢。”【解析】【分析】（1）通讀全文后，找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。當(dāng)?shù)厝苏f，你沒有看見過，當(dāng)年這些老房子深處，都是鈞瓷作坊……有人扛著擔(dān)著做好的半成品，穿街過巷，走入各個作坊”等句，說明瓷場是神垕的人們圍繞著“瓷”有秩序地工作和生活的地方。而第11段“走進鈞瓷藝術(shù)館，就像進入了一個瓷海，我似聽到叮當(dāng)?shù)拈_片聲嘯鬧成一片秋聲。 （2）從下文“尤其是看到那些聚精會神的做瓷者”分析，“感受一時的喧囂”與語境不符。 （3）分析描寫對展現(xiàn)盧師傅心情的作用?！皾M懷期待的人們散去了”是從側(cè)面寫出了盧師傅的失望。 （4）首先要讀懂最后一段的大意。這句話突出了“做瓷”的藝術(shù)品位。當(dāng)然也可聯(lián)想到名家的“詞”。通過側(cè)面描寫圍觀的滿懷期待的人都散去了，寫出了盧師傅的失望； ⑷【示例1】我聯(lián)想到鈞瓷作坊里的技師們，在古老的工具上雙手熟練地舞動著泥坯，精心地在瓷器上勾畫雕琢?！?【點評】⑴本題的考點是詞語的含義。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。解答時，要聯(lián)系文章內(nèi)容和主旨，根據(jù)事件發(fā)生時的情景進行作答； ⑷本題考查學(xué)生的語言表達。3．閱讀下面的文章，完成小題。 戴車匠是東街一景。所謂車匠，就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的那種人。 車匠店離草巷口不遠(yuǎn)，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊鐵匠店。店里正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是：室雅何須大，花香不在多。但是看來戴車匠很喜歡這副對子。作坊放著兩張車床。老一輩人打東西不怕費料，總是超過需要的粗壯。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經(jīng)吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了。中國的工匠，都是很勤快的。那就是想到了一點什么事。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細(xì)巧玲瓏。 車匠的木料都是堅實細(xì)致的，檀木——白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。特別是清明，吃螺螄之后還可用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。射得相當(dāng)高，相當(dāng)遠(yuǎn)。清明前半個月，戴車匠就把別的活都停下來，整天地做螺螄弓。到了接近清明，戴車匠家就都是孩子。到清明那天，到處是拉弓放箭的聲音。 戴車匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對面一家倒閉了的錢莊的屋頂上，若有所思：這孩子將來干什么？是讓他也學(xué)車匠，還是另學(xué)一門手藝？世事變化很快，他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠(yuǎn)延續(xù)下去。 一九八一年，我回鄉(xiāng)了一次（我去鄉(xiāng)已四十余年）?！罴毅y匠店，楊家鐵匠店，也都沒有了。 戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。 【答案】 （1）①戴車匠做的最細(xì)致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐；②戴車匠做木工活；③戴車匠養(yǎng)著一窩洋老鼠給孩子玩；④孩子們用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。②運用修辭：比喻、擬人、排比與色彩鮮明的形容詞，形象地寫出了戴車匠刨木時木花飛舞靈動的景象。（3）①開頭寫侯家銀匠店和楊家鐵匠店點明了戴車匠店的位置，暗寫了傳統(tǒng)手工藝的興盛；②結(jié)尾點明傳統(tǒng)手工藝的沒落，不只是戴家車店，與開頭相呼應(yīng)并深化了文章主題——對傳統(tǒng)手工藝逐漸消失的惋惜，對故鄉(xiāng)淳樸和諧的生活的懷念。他“起得很早”，“一刻不停地做起活來”。而閑暇之余的瑣碎小事，為孩子們做螺螄弓等，無不體現(xiàn)出他的善良、熱心。從而引發(fā)了作者對傳統(tǒng)手工藝逐漸消失、后繼無人的惋惜、憂慮之情，對四十年前故鄉(xiāng)自由淳樸和諧的生活方式的懷念之情。組織語言時，最好以“戴車匠”為陳述的主體。 （2）“戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花”，運用動作描寫，寫出了戴車匠技術(shù)的嫻熟?！霸谶@條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天”運用側(cè)面描寫，烘托出戴車匠高超的車工技藝。——侯家銀匠店，楊家香店，也都沒有了”點明傳統(tǒng)手工藝的沒落，首尾呼應(yīng)并深化了文章主題。注意做到言之有理。如從戴車“起得很早”“一刻不停地做起活來”的描寫。豐富意蘊可從表達了作者對傳統(tǒng)手工藝逐漸消失、后繼無人的惋惜和憂慮，對四十年前故鄉(xiāng)自由淳樸和諧的生活方式的懷念之情等角度作答。 故答案為：⑴ ①戴車匠做的最細(xì)致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐；②戴車匠做木工活；③戴車匠養(yǎng)著一窩洋老鼠給孩子玩；④孩子們用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。③側(cè)面描寫：用小孩子聚精會神 “小傻子一樣”的描寫，烘托出戴車匠高超的車工技藝。 ⑷ 舊日人物：戴車匠。他“起得很早”，“一刻不停地做起活來”。而閑暇之余的瑣碎小事，替劉長福托他斡旋一件什么事兒，為孩子們做螺螄弓等，無不體現(xiàn)出他的善良、熱心。從而引發(fā)了作者對傳統(tǒng)手工藝逐漸消失、后繼無人的惋惜、憂慮之情，對四十年前故鄉(xiāng)自由淳樸和諧的生活方式的懷念之情。答題時應(yīng)注意，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。答題時應(yīng)注意，賞析句子根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達，從修辭或?qū)懽魇址ā⑶榫?、情感幾個方面來分析精彩巧妙之處。答題時應(yīng)注意，解答此題根據(jù)表格中給出的內(nèi)容或特點提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，從段落中提取出相關(guān)的語句分析作答即可。答題時應(yīng)注意，先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡要的語句表述。 最美人瑞①這樣走來精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅毅剛強的性格。她始終保持著西洋婦女那種特定的“尊重自己，也尊重別人”的習(xí)慣。 ③在公共場合，季康先生從來都是低姿態(tài)的，她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑?！拔母铩敝?，他們被造反派揪出來，掛了牌子押上批斗會。要知道，不少老戰(zhàn)士都沒有一個敢于如此維護自己被踐踏了的尊嚴(yán)的。 ⑥“文革”后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉(zhuǎn)。以后每月都資助我二十元人民幣。經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是我在“翰林院”所見到的唯一一例。 ⑧先生施恩于后輩，大部分無法用金錢計算。當(dāng)然，敬贈給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同?！碑?dāng)電話里聽到老太太爽朗清晰的聲音時，我仿佛又回到了三十年前的那個夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因為不可能有“鐘書同候”了。（1）請用簡潔的語言概括第⑤段的主要內(nèi)容。 （3）從第⑧段楊先生的回信中，可以看出她對后輩抱有什么感情？聯(lián)系全文，說說“我”對楊先生懷有什么感情？ （4）下列這段文字是從“百度”中下載的。請從思想內(nèi)容或表達方式中的一個方面說明理由。 楊絳，錢鐘書的夫人，本名楊季康，生于1911年7月17日，祖籍江蘇無錫，1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1949年后，在中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所、外國文學(xué)研究所工作。（5）假如楊絳被評為中國“最美女性”，請根據(jù)本文內(nèi)容以及你對她的了解，為她設(shè)計一段頒獎詞。（2）畫線句運用了外貌描寫的方法，通過對季康先生的身材、舉止，尤其是眼眉的描寫，生動傳神地寫出了季康先生堅毅剛強的性格。“我”對楊先生懷有敬佩、感激、懷念之情。 示例二：從“表達方式”角度分析：這段文字主要運用敘述、說明的表達方式，語言簡潔、平實；本文主要運用敘述、描寫兼有抒情的表達方式，語言生動形象，將前者放入不協(xié)調(diào)。她，寬厚仁慈，以母性情懷關(guān)注天下蒼生，是最美女性！ 【解析】【分析】（1）本段講述的是楊絳先生在被造反派批斗的時候，敢于反抗，敢于維護自己被踐踏了的尊嚴(yán)，據(jù)此簡潔表述即可。 （3）閱讀第八段，根據(jù)回信中的“假如你拋出一塊小磚，肯定會引來大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來了”是對“我”的作品的稱贊，這屬于對后輩的鼓勵；“天氣酷熱，多多保重”則體現(xiàn)了對后輩的關(guān)懷；根據(jù)“先生施恩于后輩，大部分無法用金錢計算”可以看出我對楊絳先生的感恩；“敬贈給錢、楊二位先生”可以看出恭敬；據(jù)此解答，要有明確的表示感情的詞語，意思對即可。表達方式有記敘、描寫、抒情、議論、說明；具體分析文章和所給語段，言之有理即可。 故答案為：⑴楊絳反抗造反派，維護自己人格尊嚴(yán)； ⑵畫線句運用了外貌描寫的方法，通過對季康先生的身材、舉止，尤其是眼眉的描寫，生動傳神地寫出了季康先生堅毅剛強的性格； ⑶楊先生對后輩抱有的感情是鼓勵、體貼。她，寬厚仁慈，以母性情懷關(guān)注天下蒼生，是最美女性！ 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。解答此題首先要確定句子所寫方法，然后結(jié)合內(nèi)容來分析； ⑶本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和對人物情感的把握。5．閱讀下文，完成小題。 ①我小時候，不怎么看得起我的母親。只覺得她太糊涂，甚至可以說是愚蠢。不說跟外人說話了，就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個痛快的時候。母親15歲嫁到我家，直到祖父母過世，一直是個小媳婦。祖母是繼室，只比她大10歲，很嚴(yán)厲，說一不二，偶爾也會問我想吃什么，就讓做頓什么，從來不會問她。這也是讓我看不起的一個原因。 ③上小學(xué)時，學(xué)校要個什么費用，多是跟祖父要，有時祖父不在家，也會跟母親要。母親一面掏錢一面問：夠嗎？那一刻，一面后悔沒有多說些，一面又暗暗埋怨母親太糊涂，這么個小把戲也識不破。 ④大學(xué)畢業(yè)，迷上寫作，有次在老家，要寫篇散文，想寫些小時候的事。不料母親瞪著那雙美麗而略顯癡愣的大眼，反問我：你那么小，就騙你媽嗎？弄得我一點情緒也沒有，文章，只好不寫了。 ⑤上了中學(xué)離開家，每年只有假期才會回去。這個時候，我常是脖子一擰，一臉地不屑。 ⑥直到我經(jīng)歷種種磨難，一事無成而身心疲憊，有時間回味自己大半生得失的時候，才悟出母親那“學(xué)好，甭惹事”的教誨，是多么的簡要，多么的賢明。前有引導(dǎo)，后有護佑，怎么能成不了一個好人，成就一番事業(yè)呢？淳樸而真摯的情感，是與神明相通的。她已說不成完整的話，只能說幾個簡單的詞。這個時候，我也忍不住流下淚來。扶她在沙發(fā)上坐下，此后一句話也不說，只是靜靜地聽我和父親談話。（選自《文藝報》2018年9月10日，有刪改）（1）根據(jù)文章內(nèi)容，補全下表中的情節(jié)或“我”對母親的情感與態(tài)度。①________②________“我”暗暗埋怨母親的糊涂。（2）文中多次提到母親講的“學(xué)好，甭惹事”，通讀全文，分別說說“學(xué)好”和“甭惹事”各包含了怎樣的意思。 一見面，她沖我笑笑 ， 眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。 （5）試比較下面這段話與文中畫線句在寫法和表達效果上的相同之處。；寫母親多次給“我”錢，只問“我”夠不夠。（2）①“學(xué)好”一是藥學(xué)好知識，二是要走正道，做好人；②“甭惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成長。（4）①少言寡語，性格內(nèi)向：“就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個痛快的時候。③心地善良，思想淳樸：兒子騙了她的錢，她一點也不相信，還反問：“你那么小，就騙你媽嗎？”④關(guān)心和愛護孩子：母親總是叮囑我“學(xué)好，甭惹事”和得失癥后提醒父親給我做飯。 【解析】【分析】（1）在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，第①段先寫“我”對母親的情感與態(tài)度：不怎么看得起我的母親第③段寫因為母親多次給“我”錢，只問“我”夠不夠，“我”對母親的態(tài)度是暗暗埋怨母親太糊涂。 （2）結(jié)合文章內(nèi)容分析，這是“我”上中學(xué)后離家是每次母親都要說的一句話，母親不會說漂亮話，這簡短而樸素的話語包含母親的兒子的全部期盼，“學(xué)好”，既希望兒子要好好學(xué)習(xí)，也希望兒子要好好學(xué)做人。意對即可。 （4）分析人物性格，一定要結(jié)合人物的語言、動作等，結(jié)合文中母親的語言、動作等分析，“就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個痛快的時候”；母親總是叮囑我“學(xué)好，泵惹事”和得失癥后提醒父親給我做飯說明母親意對即可。從人物描寫的角度分析，文中的劃線句和“背影”中的那句話都是運用心理描寫的方法，原因都是年少的時候認(rèn)為父母不會說話，但時過境遷后回味起來都感覺非常的愧疚，自責(zé)，不理解父母的良苦用心。據(jù)此分析答題，意對即可。②寫母親多次給“我”錢，只問“我”夠不夠。 ⑵ ①“學(xué)好”一是藥學(xué)好知識，二是要走正道，做好人；②“泵惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成長。 ⑷ ①少言寡語，性格內(nèi)向：“就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個痛快的時候。③心地善良，思想淳樸：兒子騙了她的錢，她一點也不相信，還反問：“你那么小，就騙你媽嗎？”④關(guān)心和愛護孩子：母親總是叮囑我“學(xué)好，泵惹事”和得失癥后提醒父親給我做飯。【點評】⑴本題考查對文章情節(jié)內(nèi)容及人物情感的理解概括能力。當(dāng)然盡量用文章中的詞語概括，會更準(zhǔn)確貼切。答題時，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，文章中關(guān)鍵語句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。這類題型應(yīng)先找準(zhǔn)賞析的角度，如修辭、描寫方法、寫作手法、重點詞語等；再結(jié)合語境作正確的賞析。 ⑷本題考查分析人物形象的能力。概括時要做到既全面，又要突出重點。解答此題，要掌握文章常用的表現(xiàn)手法及其特征。6．閱讀下面的微型小說，完成下列小題。 立冬的一場雨，讓這個小城的路面變得更涼了。 傍晚，一個老婆婆蹣跚走在大街上，她遇到餐館就往里看兩眼，直到看見這家義連香飯店?！薄崩掀牌乓琅f哆嗦著說，而且，說完就留下了兩行淚水?！狈?wù)員親切地說。 老婆婆吃著面條，喝著湯，臉