【精品】部編七年級(jí)下冊(cè)語文語言表達(dá)訓(xùn)練試題含解析(1)-在線瀏覽
2025-04-01 22:18本頁面
【正文】 由表面觀點(diǎn)的能力。2．不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。如果班級(jí)舉行班干部自我推薦會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合自己的特長，寫一段自我推薦的話，表達(dá)你內(nèi)心的聲音。（不少于100字） 【答案】 示例：今天，很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。 我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。戴爾?卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。注意表達(dá)語言要得體，條理清晰，語句通順，不少于100字。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和班集體共同努力進(jìn)步。工作鍛煉了我，生活造就了我。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查語言表達(dá)能力，注意圍繞中心論點(diǎn)，有理有據(jù)地表明自己想當(dāng)班干部的原因和優(yōu)勢(shì)，并表明如果當(dāng)選后自己的承諾，語言條理清晰。 港珠澳大橋開通儀式23日上午在廣東省珠海市舉行，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席儀式，宣布大橋正式開通并巡覽大橋，代表黨中央向參與大橋設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理的廣大人員表示衷心的感謝、致以誠摯的問候。大橋開通對(duì)推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)具有重大意義?！敬鸢浮?習(xí)近平出席港珠澳大橋開通儀式，宣布大橋正式開通并巡覽大橋。港珠澳大橋像一條紐帶，緊密連接粵港澳，必將促使粵港澳大灣區(qū)這條巨龍騰飛。 （2）運(yùn)用修辭手法，圍繞著“大橋開通對(duì)推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)”來闡述其意義。故答案為：⑴ 習(xí)近平出席港珠澳大橋開通儀式，宣布大橋正式開通并巡覽大橋。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查新聞主要內(nèi)容概括。 ⑵本題考查新聞內(nèi)容的理解，注意根據(jù)材料內(nèi)容，明確港珠澳大橋開通的意義，用一種修辭手法簡練地概述。 為了不讓媽媽擔(dān)心，他出門前給媽媽寫了一個(gè)留言條。留言條媽媽：2019年6月16日兒子：曉宇修改意見：（1） 【解析】【分析】標(biāo)題：在空白紙張的上方居中寫上“留言條”三個(gè)字。稱呼：空一行頂格寫稱呼。寫好稱呼后加上冒號(hào)。通常包括你留條據(jù)的原因和你想找他辦的事情。日期：另起一行，在具名的正下方寫上寫留言條的時(shí)間，一般包括年、月、日等信息。內(nèi)容上：應(yīng)寫明去學(xué)校的原因。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了寫留言條。 稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。 在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。還記得那長得很慢且弱小，骨朵兒也不見繁，樣子又有點(diǎn)猥瑣的小桃樹嗎？那是生活航道上的指路明燈。 請(qǐng)你選擇自己喜歡的一種景物，不僅要寫出它的風(fēng)姿，更要寫出它所引發(fā)的感觸和思考?！敬鸢浮?菊花有紅色的、黃色的、白色的，其中，我最喜歡的就要數(shù)黃菊花了。千姿百態(tài)，美麗極了。我趕緊穿上衣服，像箭一樣沖到陽臺(tái)——菊花所在的地方，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它依然站在那里，好像在接受秋風(fēng)的考驗(yàn)。我愛你，美麗的菊花！在我心目中，你永遠(yuǎn)都是花中之王！ 【解析】【分析】本題屬于寫景寫作片段練習(xí)。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫片段作文的能力。然后通過對(duì)比手法表現(xiàn)菊花不畏寒冷的高尚品格。這段話寫菊花，由形到神展示了菊花，給人留下深刻的印象，寫作時(shí)可以借鑒。下面這張照片展現(xiàn)了第一位跑完全程的中國選手通過終點(diǎn)的瞬間。不少于80字。他是超越極限的英雄，他是最亮眼的中國之星。本題圖中人物表情“幸福自豪的微笑”，動(dòng)作“向前奔跑”“張開雙臂”，外貌“滿是汗水的臉龐”。 故答案為： 你看，通過終點(diǎn)之后的他依然在向前奔跑，滿是了汗水的面龐上洋溢著幸福的微笑，伸展著雙臂慶賀這來之不易的勝利，我們仿佛可以聽到場(chǎng)外人群里爆發(fā)出來的歡呼、吶喊聲，那份熱情足以擊敗五月的驕陽?！军c(diǎn)評(píng)】一、仔細(xì)觀察畫面：漫畫的重要特點(diǎn)是用筆簡潔，但不會(huì)缺少人或物的動(dòng)作、表情、語言等；只有多個(gè)“要素”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。審讀試題時(shí)，一定要仔細(xì)察看畫面，注意各個(gè)“要素”所提供的信息(比如看看畫中
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