最新北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)整理-在線瀏覽
2025-04-01 22:17本頁面
【正文】 是5 3的倍數(shù)。同時是2和3的倍數(shù)的特征：個位上的數(shù)是0，2，4，6，8，并且各個數(shù)位上的數(shù)字的和是3的倍數(shù)的數(shù)，既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。同時是2，3和5的倍數(shù)的特征：個位上的數(shù)是0，并且各個數(shù)位上的數(shù)字的和是3的倍數(shù)的數(shù)，既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。9的倍數(shù)的特征：一個數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)字的和是9的倍數(shù)，這個數(shù)就是9的倍數(shù)。方法：運(yùn)用乘法算式，思考：哪兩個數(shù)相乘等于這個自然數(shù)。其中最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，這個數(shù)叫作質(zhì)數(shù)。判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的方法：一般來說，首先可以用“2，5，3的倍數(shù)的特征”判斷這個數(shù)是否有因數(shù)2，5，3；如果還無法判斷，則可以用7，11等比較小的質(zhì)數(shù)去試除，看有沒有因數(shù)7，11等。如果除了1和它本身找不到其他因數(shù)，這個數(shù)就是質(zhì)數(shù)。通過“列表”“畫示意圖”的方法會發(fā)現(xiàn)“奇數(shù)次在北岸，偶數(shù)次在南岸”的規(guī)律。通過計算發(fā)現(xiàn)奇數(shù)、偶數(shù)相加奇偶性變化的規(guī)律：偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù) 偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)奇數(shù)=偶數(shù) 偶數(shù)奇數(shù)=奇數(shù) 奇數(shù)偶數(shù)=奇數(shù) 偶數(shù)偶數(shù)=偶數(shù) 偶數(shù)奇數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)奇數(shù)=奇數(shù)第四單元 多邊形面積㈠比較圖形的面積知識點(diǎn)：借助方格紙，能直接判斷圖形面積的大小。圖形面積相同，其形狀可以是不同的。㈡地毯上的圖形面積知識點(diǎn)：根據(jù)地毯上所給圖案探求不規(guī)則圖案面積的計算方法。將圖案進(jìn)行“化整為零”式的計算，即根據(jù)圖案的特點(diǎn)，將整體的圖案分割為若干個相同面積的小圖案，通過求小圖案的面積，得出整個圖案的面積。補(bǔ)充知識點(diǎn)：在解決問題時，策略和方法是多種多樣的。從平行四邊形一邊的某一點(diǎn)到對邊畫垂直線段，這條垂直線段就是平行四邊形的高，這條對邊是平行四邊形的底。 從梯形的兩條平行線中的一條上的某一點(diǎn)到對邊畫垂直線段，這條垂直線段就是梯形的高，這條對邊就是梯形的底。 用三角板畫出平行四邊形的高的方法：把三角板的一條直角邊與平行四邊形的一條邊重合，讓三角板的另一條直角邊過對邊的某一點(diǎn)。注意：從一條邊上的任意一點(diǎn)可以向它的對邊畫高，也可以從另一條邊上的任意一點(diǎn)向它的對邊畫高。從這個頂點(diǎn)沿著三角板的另一條直角邊向它的對邊畫垂線，這條垂線（從頂點(diǎn)到垂足）就是三角形形一條邊上的高。㈣探索活動（一）平行四邊形的面積知識點(diǎn)：平行四邊形的面積=拼成的長方形的面積長方形的長就是平行四邊形的底；長方形的寬就是平行四邊．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．形的高。 補(bǔ)充知識點(diǎn)：㈤探索活動（二）三角形的面積知識點(diǎn)：三角形面積=兩個相同三角形拼成的平行四邊形的面積247。因此：三角形面積=平行四邊形的面積247。2如果用S表示三角形的面積，用a和h分別表示三角形的底和高，那么，三角形的面積公式可以寫成：S=ah247。補(bǔ)充知識點(diǎn)：決定三角形面積的大小的因素不是圖形的形狀，而是三角形的底與高的長度，只．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．要底和高相同，不同形狀的三角形的面積也是相同的。2梯形的上底與下底的和就是平行四邊形的底，梯形的高就是平行四邊形的高。2=底高247。2 如果用S表示梯形的面積，用a和b分別表示梯形的上底和下底，用h表示梯形的高，那么，梯形的面積公式可以寫成：S= (a+b)h247。補(bǔ)充知識點(diǎn)：
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