暑期三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告-在線瀏覽
2025-04-01 22:17本頁面
【正文】 回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實。他們關(guān)乎整個農(nóng)村教育和社會進步，魯迅曾發(fā)出“救救孩子”呼聲，現(xiàn)在是該“救救”留守兒童的時候了。我于XX年7月參加西華師范大學(xué)組織大學(xué)生暑期社會實踐營山新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)小隊的支教活動，來到了營山縣茶盤鄉(xiāng)完小支教?，F(xiàn)有小學(xué)班9個。這里的孩子大多數(shù)天真可愛，樸實卻活躍，但他們的見識實在是太狹窄了，初中的孩子的知識面不及城市里小學(xué)生的知識面。并且孩子們存在著嚴(yán)重的自卑心理，害怕交流與表現(xiàn)?！ ∠旅媸俏覀冋{(diào)查所得的數(shù)據(jù)： ?。ァ 「改钢挥羞^年才回家的87% ％ ?。ァ 。ァ ±瓗徒Y(jié)派、％ ?。?
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