【正文】 ter on the blackboard”可知，他在黑板上畫電腦，讓學(xué)生知道電腦是什么樣子的。 （4）考查形容詞。A. clear“清晰的”；B. high“高的”；C. ancient“古代的”；D. poor“差的，貧窮的”。故選D。句意：令人們驚訝的是，Owura確保電腦的每個按鈕都畫得很準(zhǔn)確。Owura將電腦的每一個按鈕都準(zhǔn)確無誤地畫出來，是很讓人驚訝。 （6）考查動詞。A. start“開始”；B. imagine“想象”；C. rebuild“重建”；D. harm“傷害”。故選B。句意：他每天都會提前半小時來學(xué)校.。ahead of schedule固定短語，“提前”。 （8）考查動詞。A. shown“顯示”；B. called“稱為”；C. cut“切斷”；D. rubbed“擦掉”。故選D。句意：所以他不得不在第二天再畫！ A. improved“提高，改善”；B. repeated“重復(fù)”；C. ruined“毀掉”；D. calculated“計算”。故選B。句意：當(dāng)微軟公司注意到他的行為時，Owura的努力得到了回報。根據(jù)下文“Owura got the thing he always wanted for his students—some panies gave puters to the school，”有些公司給他的學(xué)校贈送電腦。故選A。句意：當(dāng)微軟公司注意到他的行為時，Owura的努力得到了回報。take notice of固定短語，“ 注意”，故選B。句意：他在會上作了關(guān)于他的教學(xué)方法的演講?！蔼?wù)隆?；C. decision“決定”；D. speech“演講”。故選D。句意：他演講結(jié)束后，大家起立鼓掌。演講結(jié)束后，聽眾起立鼓掌表示對他的敬意。 （14）考查副詞。A. Suddenly“突然”；B. Hopelessly“毫無希望地”；C. Importantly“重要地”；“奇怪地”。故選C。句意：一些公司給學(xué)校捐贈了電腦?！敖o”；B. sold“賣”；C. lent“借”；D. applied“申請”。故選A。句意：學(xué)校里沒有一個孩子在他們的生活中看到過真正的電腦。根據(jù)上下文，應(yīng)該是學(xué)校里的孩子。 （17）考查名詞。A. efforts“努力”；B. pains“辛苦”；C. humor“幽默”；D. doubt“懷疑”。故選A。句意：全世界都注意到了他們，并對他們做出了善意的回應(yīng)。全世界都友好地幫助他們。 （19）考查形容詞。A. secure“安全的”；B. confident“有信心的”；C. helpless“無助的”；D. foolish“愚蠢的”。故選B。句意：他們直接影響著學(xué)生的終身技能。教育者對學(xué)生的影響應(yīng)該是直接的。 【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。 ve always taught piano lessons in my spare time. Over the years I found that children have 1 ve taught some gifted students, I39。 Robby was already 11 years old when his mother sent him for his first 3 it to Robby, but he said it had always been his mother39。to hear him play the piano. So I took him as a student.Robby tried very hard, he didn39。and he would always say, My mom39。t e. He 9 for my teaching!my students for the music show when Robby came and said, Miss Handorf, I39。t know what made me 12 that touched me.The night for the show came. It went well. Then Robby came up on stage. I was 14 danced on the keys. He played so well that everyone was 16 excitedly.up to stage. Oh, Robby! How would you do it? Well, Miss Handorf, I 18 （1）考查形容詞?！捌婀值摹薄. local“當(dāng)?shù)氐摹?。根?jù)下文的 “Although I39。ve also met socalled ‘musically challenged’ pupils.”可知，我教的學(xué)生有的很有天賦，也有的沒有天賦，他們的音樂水平很不同。 （2）考查形容詞?！疤魬?zhàn)的”。C. encouraged“鼓勵”。根據(jù)下文 “Robby tried very hard，he didn39。所以對作者來說是挑戰(zhàn)。 （3）考查名詞。A. drawing“繪畫”。C. piano“鋼琴”。 D. handwriting“書寫”。ve always taught piano lessons in my spare time.”可知，作者是教鋼琴的，故Robby是來上鋼琴課的。 （4）考查動詞。我向羅比解釋過。B. promised“保證”。根據(jù) 上文 “I prefer that students begin at an earlier age”可知，我把這點跟 Robby解釋過了。 （5）考查名詞。A. ment“評論”。C. hobby“愛好”。孩子說聽他彈鋼琴是媽媽的夢想，所以作者收下了他做學(xué)生。 （6）考查連詞。A. Although“盡管”。C. Unless“除非”。根據(jù)下文“he didn39。故選A。句意：然而，他繼續(xù)訓(xùn)練，他總是說，“我媽媽總有一天會聽到我演奏的”。B. created“創(chuàng)造”。D. caught“抓住”。t have the basic sense of music”可知，盡管他沒有樂感，然而他不放棄繼續(xù)訓(xùn)練。 （8）考查形容詞。A. careless“粗心的”。 B. hopeless“沒有希望的”。D. selfless“無視的”。故選B。句意：后來有一天羅比沒有來，他給我打電話說他媽媽病了。 B. invited“邀請”。D. telephoned“打電話”。t e”可知，Robby沒來，他給我打電話告訴我她媽媽生病了。 （10）考查名詞。 B. example“例子”。D. schedule“行程表”。故選B。句意：幾個星期后，我在為學(xué)生們準(zhǔn)備音樂節(jié)目時，羅比來了。B. renting“租 。D. regretting“后悔”。故選A。句意：我不知道是什么讓我允許他這么做的。B. select“挑選”。D. force“強迫，迫使”。故選C。句意：也許是他的決心打動了我。 “節(jié)”?！坝洃洝?。故，也許是他的決心打動了我。 （14）考查形容詞。“有限的”。C. calmed“平靜的”。根據(jù) “when he said he had chosen one of the most difficult pieces of Mozart.”可以得知當(dāng)他說要演奏莫扎特最難的一首曲子時，我當(dāng)然是很驚訝。 （15）考查副詞。A. indeed“真正地”。 D. either“或者”。故選B。句意：他彈得很好，大家都興奮地歡呼起來。B. cheering“歡呼”。D. eating“吃”。故選B。句意：我淚流滿面地跑到舞臺上。B. drove“開車 ”C. ran“跑”。分析上文以及下文的“Oh, Robby! How would you do it?”可知，作者此時的心情是很激動的，故作者是跑到臺上的。 （18）考查動詞短語。A. kept back“抑制（感情）”。C. kept on“繼續(xù),一直”。分析上文可知，Robby在彈琴方面沒有天賦，他應(yīng)該是一直保持練習(xí)才能達(dá)到手指在琴鍵上跳舞這種熟練程度。 （19）考查形容詞。A. shy“害羞的” 。C. blind“瞎的”。根據(jù)下文“ she could never hear me play the piano”可知，Robby的媽媽生來就聽不見。 （20）考查形容詞。我想讓它變得特別。B. humorous“幽默的” 。D. famous“著名的”。故選A。3．閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各題所給的四個選項（A、B、C和D）中選出可以填入空白處的最佳選項。 When he was 5, Nicholas Lowinger visited a homeless shelter with his mother. He was 1 to show off his new light173。 3 enough, when Nicholas met kids at the shelter, he 4 realized that they were living in circumstances that were different from his own.t have a pair of shoes to call their own, said Nicholas, now 15. I39。t have the same 8 .d outgrown to local shelters. But he soon 11 that his donations weren39。It 12 me that I only had used shoes to give to them 13 new shoes that fit right, he said. No two people39。s worn shoes, your feet aren39。 So at the age of 12, Nicholas started a program that donates 15 shoes to homeless children. 16 , his efforts were part of a munity service project. With the help of his parents, he then started the Gotta Have Sole Foundation, which has donated new footwear to more than 10,000 17 children in 21 states.長大之后，他發(fā)起了一個為無家可歸者捐鞋的活動來幫助他們。 （1）考查形容詞。根據(jù)下文“to show off his new light173。故選C。A. explaining“解釋”；B. expecting“期盼，預(yù)測”；C. deciding“決定”；D. judging“判斷”。故選A。A. Terribly“可怕地，糟糕地”；B. Sure“確信，當(dāng)然”；C. Strangely“奇怪地”；D. Fair“公正地”。sure enough固定短語，“果然，果真”，故選B。A. actually“事實上”；B. possibly“可能地”；C. quickly“迅速地”；D. simply“簡單地”。故選C。A. result“結(jié)果”；B. problem“問題”；C. reason“理由”；D. difference“區(qū)分”。故選D。A. old“舊的”；B. big“大的”；C. special“特殊的”；D. heavy“重的”。故選A。A. brave“勇敢的”；B. fortunate“幸運的”；C. healthy“健康的”；D. selfish“自私的”。故選B。A. education“教育”；B. experiences“經(jīng)歷”；C. clothing“衣服”；D. opportunities“機會”。而美國的很多孩子卻沒有同樣的機會。 （9）考查名詞。根據(jù)上文“visited a homeless shelter with his mother”可知，此處指第一次的拜訪(visit)就給Nicholas留下了很深的印象。 （10）考查動詞。根據(jù)上文可知，收容所里的孩子們穿著破舊的鞋子給Nicholas留下了很深的印象，于是他開始將自己穿小了的鞋捐給當(dāng)?shù)氐氖杖菟９蔬xA。A. remembered“記得”；B. admitted“承認(rèn)”；C. doubted“懷疑”；D. realized“意識到”。s feet ... to be fortable.”可知，Nicholas很快意識到他的捐贈對那些無家可歸的孩子們不是那么有幫助。 （12）考查形容詞。根據(jù)下文可知，因為每個人的腳并不完全相同，所以舊鞋穿到別人腳上可能會不舒服。故選B。A. because of“因為，由于”；B. apart from“遠(yuǎn)離，除……之外”；C. instead of“而不是……”；D. except for“除了……之外”。而自己只有舊鞋而沒有新鞋可以捐贈，故選C。A. if“如果”；B. once“一旦”；C. until“直到……為止”；D. though“盡管”。s feet are