黨員教師如何發(fā)揮先鋒模范作用-黨課講稿-在線瀏覽
2025-04-01 22:15本頁面
【正文】 生的健康成長、成才創(chuàng)造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強(qiáng)、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒，在廣大教師中充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用?！叭龕邸奔磹劢逃聵I(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生。可以說，這些做法都是值得肯定的。 二、促進(jìn)學(xué)校和諧 (一)什么是和諧? 何謂和諧?安順謂和，協(xié)調(diào)為諧。和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內(nèi)心的和諧和國家社會內(nèi)部的和諧等方面。就內(nèi)部環(huán)境來說，體現(xiàn)為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長。就外部環(huán)境來說，表現(xiàn)為學(xué)校與家庭、社區(qū)和諧相處，關(guān)系融洽密切。學(xué)校的和諧發(fā)展，需要社會和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者————黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發(fā)揮表率作用，學(xué)校才能又好又快發(fā)展。 “三個(gè)意識”： 一是樹立全局意識，從培養(yǎng)一代人才和教育的可持續(xù)發(fā)展思考工作。即：貼近社會，貼近家長，貼近學(xué)生?！ 八膫€(gè)要有”： 第一，要有共生的理念。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同增進(jìn)利益，社會的成果要惠及每一個(gè)社會成員。一方面我們要尋求問題的積極解決。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個(gè)時(shí)代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。每一個(gè)人的人生成長和事業(yè)成就都離不開天地的養(yǎng)育、社會的保障、家庭的關(guān)愛、師生的幫助。感恩而后懂得珍
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