【新教材】部編人教版六年級(jí)語文下冊：語文園地四教案教學(xué)反思-在線瀏覽
2025-04-01 22:14本頁面
【正文】 以通過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、人物內(nèi)心變化過程來體現(xiàn)。 同學(xué)們，想一想生活中令你自己忐忑不安或猶豫不決的事情。 ?。?）運(yùn)用從這兩段中學(xué)到的方法寫一寫你的心理活動(dòng)，班內(nèi)交流，說說誰的仿寫給你留下的印象最深？他寫的好在哪里？四、積累背誦，豐富語言，走進(jìn)古詩。）它的作者就是盛唐著名詩人賀知章，今天我們就來學(xué)習(xí)他所做的另外一首詩?！ ∶鞔_：偶，偶然。偶書，偶然遇到一件事，心中有些感想，就把它寫下來。 賀知章86歲告老還鄉(xiāng)。，理解詩意。 ?、俪鍪竟旁?，教師配樂范讀?！ “盐赵姼韫?jié)奏：少小/離家/老大回，鄉(xiāng)音/無改/鬢毛衰?！ 、鄢醪搅私夤旁姶笠?，說說詩中主要寫了什么?！ 。?）感悟詩意，讀中悟情?！ ☆A(yù)設(shè)（學(xué)生反饋）： 詩人在年少時(shí)離開家鄉(xiāng)，到了老年才回到家鄉(xiāng)。兒童們看見他，沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的?！ ∧阏J(rèn)為這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？你是從哪些地方體會(huì)到的？ 重點(diǎn)分析：“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”一句，感受濃濃的鄉(xiāng)愁；“笑問客從何處來”中的“笑問”二字，感受詩人久別故鄉(xiāng)見到物是人非的無奈和感慨。帶著復(fù)雜的心情寫下了一首《回鄉(xiāng)偶書》。，感受詩人復(fù)雜心情?！ ∥┯虚T前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。 板書設(shè)計(jì)： 語文園地 二、選擇題2．風(fēng)箏董改正①人學(xué)前，每個(gè)年后，都有青黃不接的一段時(shí)間，我都會(huì)到外婆家“打秋風(fēng)”。外婆會(huì)做菜，外婆的稀飯熬得香，碧綠生生的，不用小菜都能吃幾碗。聽說未開口叫公雞仔養(yǎng)人，每次去，她都要?dú)⒁恢?。外婆說，整個(gè)吃下去，營養(yǎng)才是完整的。外婆做這一切的時(shí)候，我都在一邊看著。外婆為難了，她不會(huì)做。她就央求我的舅母，舅母說，雞骨頭粉你都會(huì)磨，咋就不會(huì)做風(fēng)箏呢？那時(shí)候，我真是不懂事，只知道如喪考妣地哭，外婆臉上的尷尬，是我隔了幾十年光陰看到的。天上飄著各色的風(fēng)箏，它們恣睢地舞動(dòng)，就越發(fā)引起我的委屈。外婆指給我看這些，說：“其實(shí)放風(fēng)箏并不好玩，看看就好。⑤外婆的生活很累，她不能陪我，我就一個(gè)人看風(fēng)箏，想風(fēng)箏，幻想有一天自己擁有一支綢布的大蝴蝶風(fēng)箏，我跑啊，笑啊，看著它在空中獵獵展翅，感受手上線拉緊著的那種快感。孩子們的風(fēng)箏是在城里買的，她無能為力。⑥忽然有一日，外婆拿出一只“風(fēng)箏”，竹子骨，身子是過年的對聯(lián)糊起來的。她似乎有點(diǎn)不好意思，說：“我們?nèi)シ棚L(fēng)爭吧！”⑦我確信，對所有的動(dòng)作都爛熟于心，并且操作絕對規(guī)范，但外婆的風(fēng)箏始終沒有飛起來，它丟人地在曬場上拖著，許多孩子都大笑起來。⑧第二年我就上學(xué)了，外婆托小姨帶來口信，說她做了一支綢布的大蝴蝶，并且和我小舅試過，飛上天了，我（ ）地應(yīng)著，卻沒有去。她就來看我，我吃過飯，就出去玩，并不陪她說話。中學(xué)二年級(jí)，我得到噩耗，外婆去世了。⑨她給我留下一個(gè)沉沉泛黑的不銹鋼勺子，一個(gè)桐油漆過的油光可鑒的小板凳，還有那只不再鮮艷的綢布風(fēng)箏——都是我愛的。耳邊忽然響起舅母以前說過的話：“外婆養(yǎng)外甥，十月放風(fēng)箏，風(fēng)箏斷了線，不見外婆面。它在我的屋頂梁上漸漸朽壞，一觸即破，紛紛揚(yáng)揚(yáng)著時(shí)間的粉屑。①吵要風(fēng)箏，外婆為難→② →③ →④慢待風(fēng)箏，外婆去世，最值得讓人品味的往往是看似很尋常的話語，請反復(fù)閱讀，賞析文中畫線句子。 （2）外婆臉上的尷尬，是我隔了幾十年光陰看到的。是為了將所有雞肉都讓給“我”，而自己絲毫不吃，體現(xiàn)了外婆對“我”至深的愛。，作者借物憶人，通過風(fēng)箏來感念外婆對自已幼時(shí)的疼愛，表達(dá)了作者對外婆深深的緬懷。，將野牛的威猛和獅子的狼狽刻畫得十分傳神。，可它們一旦團(tuán)結(jié)起來，就能形成強(qiáng)大的力量，擊敗強(qiáng)悍的對手。團(tuán)結(jié)是一種力量，俗話說“蟻多咬死象”“眾人拾柴火焰高”，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，就能克服困難，戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人。隔街是店鋪集中的鬧市，過往行人都以為這胡同通向那邊鬧市，是條難（ ）得的近道，便一頭扎進(jìn)去，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)有戶人家?？墒沁@么一往一返，不但沒抄了近道，反而白跑了長長一段冤枉路。那時(shí)，只要看見一個(gè)人滿臉喪氣從胡同里走出來，哈，一準(zhǔn)知道是撞上死胡同了?、圩哌M(jìn)這死胡同的，不僅僅是行人，還有一些小商小販，為了省腳力，推車挑擔(dān)串進(jìn)來，這就熱鬧了。沒人打掃它，打掃也沒有用，整天土塵蓬蓬。就這樣，亂亂哄哄，好像它天經(jīng)地義就該如此。他走進(jìn)胡同，一直往里，可過不久就返回來。他走出來時(shí)，面無懊喪，而是目光閃閃，似在思索（ ），然后站在胡同口，向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望，跟著蹲下身，打開那布包，包里面有銅墨盒、毛筆、書紙和一個(gè)圓圓的帶蓋的小飯盆。又從小盆里捏
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