【正文】 知道我也是一束陽光，我的愛心也會照耀他人。精彩片段：：我也是一束陽光。當國旗冉冉升起飄揚在藍天時，我們?yōu)榍f嚴所感動；當母親的雙手拍去游子身上的塵土時，我們?yōu)槟笎鬯袆?。感動是樸素的真愛，是心靈的一絲顫動，是靈魂冰川在陽光下的消融與升華。每個人都可以捧出一束束陽光：孔子用轆轆的木車裝載著滿滿的陽光，一路灑向諸侯各國；屈原披蘭佩蕙雙手捧著滿滿的陽光，行吟于澤畔；蘇武持節(jié)牧羊十九年，攜著陽光回到都城長安；岳飛駕長車，踏破賀蘭山缺，滿載陽光渴飲匈奴血；譚嗣同“我自橫刀向天笑”，一路陽光譜新歌；魯迅聲聲吶喊似陽光，捧出珠璣為人間。自信，是毛澤東“自信人生二百年，會當擊水三千里”的氣度；自信，是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的抱負；自信，是古人“天行健，君子以自強不息”的情操；自信，還是蒙田的“只有信念使快樂真實”的心聲。考場得分名言:，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖。在今天，人與人之間的關系，更應該如此?！_灣作家 羅蘭?！娙搜┤R【點睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。敲定一定的質，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。要切中題旨文意，暗合命題要求。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結構等，以利正確定向下筆。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。閱讀下面的文字，按要求作文。登臨是一種追求，登臨是一種超越，登臨是一種高度，登臨是一種境界……因為登臨，我們有了更為廣闊的視野；因為登臨，我們有了更為高遠的目標；因為登臨，我們有了“一覽眾山小”的豪情！請以“登臨”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?！敬鸢浮康?臨正是因為一份濃得化不開的向往，我才選擇登臨，只為追尋心底最初的夢想。初入高中，我自信并且躊躇滿志。曾以為一切都會很順利的我，卻感到如此不適應?！敝谐淘谏窖?，我身心疲憊，只剩執(zhí)著無處不在。又是心底的呼喚讓我開始堅強，用信念做支撐，我不斷超越自己。我就像在山路上跋涉的行者，因為對山頂風景的向往，一次次地超越著自己。與心底沸騰的目標相伴，這一路，我走得既辛苦，又幸福。我?guī)е顦闼氐男撵`和最遙遠的夢想，毅然踏上了高二的征程，忘記曾經(jīng)的失落，忘記曾經(jīng)的辛苦，我把整個的精力，都投入到那沸騰的夢想中。逝去的日日夜夜里，我和所有心懷夢想的孩子一樣，為了目標，拼搏向前。一絲一縷的期待，編織成通向終點的山路；一點一滴的追尋，匯聚成流向終點的河流。臨近高三，選擇登臨，選擇的就是一種直面困難、永不服輸?shù)木?。選擇登臨，就是選擇一種對生命不屈不撓的態(tài)度，一種讓我走向成功的態(tài)度?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：此題考核根據(jù)要求寫作的能力，以命題作文的方式呈現(xiàn)。本題所給作文標題是“登臨”，從字面意思來看，“登”即登高、攀登的意思，強調的是行為過程。且登高是相對平地而言，登山、登樓、登臺、登閣，形式不同，意義相同。標題前的材料中“登臨是一種追求，登臨是一種超越，登臨是一種高度，登臨是一種境界”“因為登臨，我們有了更為廣闊的視野；因為登臨，我們有了更為高遠的目標；因為登臨，我們有了‘一覽眾山小’的豪情”則揭示了“登臨”的深層含義。實寫，可以從“登臨”的本義寫起，實寫什么人的“登臨”，“登臨”何地，還可以寫“登臨”所見、所思、所感，如登高望遠，游目覽勝，探討自然與個人的關系等；虛寫，則可以寫“登臨”的深層內(nèi)涵，如望遠致思，抒懷寫志，關注歷史與現(xiàn)實的風云變遷等。本題要求寫記敘文，如選擇寫實，行文時可先交代何時何人登臨何地，看到了何人何景，引發(fā)了什么樣的思考，從虛實結合的角度揭示“登臨”的感悟與思考。表達對某位古人的緬懷：通過寫登臨與某位古人有關的古跡，表達對該古人緬懷之意?！军c睛】命題作文具體立意方向可以從以下幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標題的內(nèi)涵是什么。（2）“為什么”的角度：思考所給標題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從“登臨”有什么意義來寫。例如本題就可以先寫“登臨”有什么內(nèi)涵，然后通過細膩描寫，展示“登臨”的意義。根據(jù)要求作文?！编l(xiāng)愁又何嘗不是媽媽烙的油餅，爺爺下的面條？吃，每天都在經(jīng)歷，可吃的背后的學問和感情，說大了是一個民族“在埋頭種地和低頭吃飯時，總不會忘記抬頭看一看天”，說小了則是每一天生活的記錄，在平凡生活中品出幸福的滋味。要求：夾敘夾議?！吧嗉馍系男腋Ｗ涛丁保绮牧现兴f，“媽媽烙的油餅，爺爺下的面條”，在你離鄉(xiāng)在外的時候，那種來自舌尖的感觸，會讓你有那種來自內(nèi)心的熟悉感、眷戀感和幸福感。每個人的心中一定有那么一些“吃”帶來的舌尖上的幸福滋味。它是我平時最愛吃得食物。那是外婆，是外婆做的獅子頭，那個加入少量糯米的獅子頭。不過我逐漸發(fā)現(xiàn)我家有一本“活菜譜”——外婆，她總喜歡帶著圍裙，總愛那雙紅袖套，她會做許多菜，川菜，粵菜，湘菜她幾乎都會做，尤其是她為我做得—糯米獅子頭是我的最愛?！?“吃飯！”我家的規(guī)矩是多的，不能提前離開，長輩先動筷，魚不能翻身，不能亂挑菜，飯桌上的大法條一條接著一條擠進我的耳朵里，常讓我煩惱?！币慌缘母绺缑偷媒辛藥茁?。是獅子頭，那是我第一次看到它，它半身露在外面，半身浸在湯里，熱氣騰騰的。我見大人們紛紛起筷，爭先恐后，楞了會兒，卻聽見碗聲叮咚。”我見碗里的那朵八瓣“小花”躺在勺里，心里有股暖意，有一種沖動——快嘗嘗，外婆為我發(fā)明的一道菜，有糯米哦。如今，我大了，已離開了原本屬于我的兒時天堂，與父母住在一起，只有到年夜飯團聚時才能遇見外婆，才能遇見那道菜，那道永遠不能復制的菜?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。從要求上看，請以“舌尖上的幸福滋味”為題，寫一篇800字左右的文章，是需要寫一篇夾敘夾議性質的文章?！边@是把抽象的鄉(xiāng)愁具體形象化，在此基礎上又寫到了“油餅”“面條”這兩個意象，他們包含的感情和詩歌抒發(fā)的感情是一致的?！俺浴保f大了，是一個民族有對土地的眷戀和對上天的敬仰；說小了，“吃”是我們每天生活的一部分，而且能讓我們從平凡生活中品出幸福的滋味。參考立意：①難忘舌尖上的幸福滋味；②尋找舌尖上的幸福滋味；③讓百姓盡享舌尖上的幸福滋味可用素材：①吃是所有人最熟悉不過的話題，它總能勾起人們心中最溫暖的回憶：過年回家吃的第一口糖水蛋，長輩偷偷塞進書包的面餅，生病時媽媽端過來的一碗熱湯面，歡聚時物品豐富的盛宴……呈現(xiàn)給我們眼前的，不僅僅是美食，還有一個地方的環(huán)境和人們的生活?！笆巢火惥挷火惣殹?，幾千年下來，“吃”已然成為人生的重要享樂。③陜西是“國際美食之都”，西安高新作為時尚潮流引領地，將網(wǎng)紅的熱潮擴散到了餐飲界，8月2日，鳳凰網(wǎng)陜西等多家媒體來到西安高新區(qū)萬達廣場，在食物香甜的氣息里品味幸福，在多元的環(huán)境中感受時尚。3月2526日，萬科金域濱江，趣享春意時光，精致造型的甜品，香甜的味道，小小的蛋糕總能喚起人們對于幸福的記憶。指尖上的香甜美味，帶給你的除了舌尖上的享受，更多的是一家人的歡樂時光。接著寫及自己對外婆做的“獅子頭”的眷戀，引入對往事的回憶，寫了小時候初次嘗到“獅子頭”的欣喜。文章結構完整，夾敘夾議，寫出了真實情感。高中是另一個世界，沒有小學時候的閑暇，沒有初中的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品嘗。認識了很多人，也經(jīng)歷了一些事，對高一生活有了許多感受。要求：①請以觸及自己心靈的事件為題材。③不得出現(xiàn)班級同學真實姓名。那獎學金是關于什么方面的呀？中考成績。你很啰嗦，心情不好發(fā)脾氣也不發(fā)脾氣，有時也像一個孩子，每次回家你總會關切地問這問那，而我總厭煩地不愿多和你說一句話。外婆去世，喪事期間，你整天都在哭，眼睛腫起來了，聲音沙啞了。我想起外婆對我說的一句話：盡管你奶奶說你嬸嬸伯母們這個也不好那個也不好，但從未說過你媽媽。但我還是無法改變對你的看法與態(tài)度。十一長假，回家，我認為現(xiàn)在應該是玩的時候了，而你卻向我宣布，明天跟你一起上山背竹子。你當時很兇，我好怕。之后又要我跟你一起背一根很大的竹子。我要求停下來，看著我的苦相，你卻還在笑：現(xiàn)在知道我的辛苦了吧，如果不加油讀書，你一輩子就是這樣?？词裁纯?，以后還要你背！你瞪著眼睛，一點也沒有平時的溫柔。晚上你就叫我?guī)湍愎勿穑惆岩路砷_一看，天啊，你的肩膀都脫了皮，背上有好多痧痕。我這才明白，你真的好辛苦，以前爸爸叫我多幫助你做事，我總是不聽?；叵肫饘δ愕睦淠陀X得自己好過份，過份地對你冷眼相看，過人地對你不理不睬。所給的材料是對命題的解讀?？梢栽谶@一命題前或者后加上前綴或者后綴，暗暗地把命題化大為小，具體化，這樣容易入手。同樣也可以寫社會上的某一個瞬間，家庭生活中的某一個場面?！究键c定位】能寫論述類、實用類和文學類文章?！久麕燑c睛】對于命題作文，考生可以采取如下方法進行解讀。寓意通常是指題目所指對象的比喻義或象征義，“探究寓意法”就是探究題目的比喻義或象征義的方法。（2）寓意性的命題往往是一種具體事物，因而其寓意具有開放性的特點。增補信息法。明確重心法。偏正結構的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。以問領想法。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答?；鉃橄蠓?。此法其實是一種聯(lián)想發(fā)散思維法。閱讀下面的文字，按要求作文。軍人守望著祖國，父母守望著孩子，我們守望著夢想……我們都是守望者，也被守望著。要求：綜合運用敘述、描寫、議論、抒情等表達方式；做到內(nèi)容充實，感情真誠；不少于800字。在陪伴爺爺奶奶的幾天里，我注意到與我家相隔幾座房子的那個老屋里，總有一個老奶奶坐在門前的一個板凳上，朝著村口的方向眺望。一天，我像往日一樣在門前擺弄花草，門前的老梧桐樹枝葉片片凋零。隨著我的漸漸靠近，老人的臉也愈發(fā)清晰起來，她的頭發(fā)很少，都要盤不起來了，她的眼眶深陷，眼皮低垂，棕色的眼睛從那個三角形中露出來，她的目光有些呆滯，臉上布滿了皺紋，皮膚有些發(fā)黃，嘴唇也是凹陷的。她看見了我，很熱心的叫我坐下，我和她攀談了幾句，她有些口齒不清，但我能聽懂，我隨后向屋里望去，堂屋里沒有人?！边@時我才看見躲在門旁的小貓。我問：“沒有別人了嗎？您的老伴和兒女呢？”她說：“我的老伴走的早，兒女在外面打工，他們前幾年回來過，今年不知道什么時候回來。我問老奶奶：“您剛才在和誰講話啊？”她說：“在和小花，我經(jīng)常和它講話。我伸手拉過老奶奶的手，將糕點放在她的手中，她的手好粗糙，歲月和勞作在她的手上留下了一道道黑色的深痕?；氐郊液?，我又看向那幢灰暗的房子、那位老人和那只坐著的小貓，她們的影子被日光拉長縮短再拉長。爺爺對我說那位老奶奶的兒女已經(jīng)三年沒有回來了，她每天在門口守望?！　鲲L吹過，門前的老梧桐樹光禿禿的站立在那里，老奶奶正如那棵老梧桐，我希望等到了春天，樹上會布滿新葉來陪伴它，老奶奶深情的守望也將擁有結果?！窘馕觥俊驹斀狻棵}方式：命題作文審題要點：第一步，審材料。一般注意材料中的關鍵詞，材料的主旨，各要素之間的關系。具體過程：首先明確習作要求，“守望”為題目，寫一篇記敘文。分析要素關系：此考題是一個完整材料式作文，這則材料非常有邏輯性，解析材料，發(fā)現(xiàn)可逐層分析。軍人守望著祖國，父母守望著孩子，我們守望著夢想……——守望的事例我們都是守望者，也被守望著——寫作的角度寫作過程中，應恰當運用細節(jié)描寫。描寫是對人物的外貌、動作，事物的性質、形態(tài)和景物的狀貌、變化所作的具體刻畫和生動描摹。各項考核都完美通過，他成了一名“烈火英雄”。女孩長大一些后，她得知了真相她依舊樂觀——她的爸爸即使遠在天國，也一定守望著她。眼前，突然一片黑暗。其實天本來就是暗的，畢竟已經(jīng)到了晚上。是停電了。兩側的霓虹燈已經(jīng)完全黯淡，人們紛紛從商店或飯館中走出來，奇怪地環(huán)視著。這樣的人，值得我們肅然起敬。”說著，就把板凳放了下來。 眼前，又是一片光明了。唯有堅守自己對學習那份熱情，不被困難擊倒，才能使初心這朵美麗的花朵絢麗綻放。不忘初心，方得始終。漫步在林間小道上，樹影婆裟，陽光從樹葉間的縫隙中沖進來，使得空中的塵埃清晰可見，這晨間的美景帶著些稚嫩，帶著這執(zhí)著。我們也應該如這晨光守望屬于自己的美景。即全文只寫一件事情的記敘文形式。在高考考場，要想寫出代表高三水平、符合高考作文評分標準“發(fā)展等級”要求的優(yōu)秀的“線形結構的記敘文”必須至少做好以下三個方面的工作：符合記敘文文體特征——善于描寫，有意識使用各種修辭手法——使語言生動有表現(xiàn)力，適當?shù)沫h(huán)境描寫——渲染氣氛增加文學意蘊。保證不偏離，不跑題。最后表述成文。閱讀下面文字,根據(jù)要求寫作文。除了舌之所嘗、鼻之所聞,在中國文化里,對于“味道”的感知和定義,既起自于飲食,又超越了飲食。要求:①請在橫線處補上恰當?shù)脑~語。③字數(shù)不少于800 字?！敬鸢浮慷宋绲奈兜蓝宋鐏砹恕４蠼中∠?、家家戶戶，每個角落都彌漫著端午的味道：甜甜的、清新的、濃濃的。每逢包粽子的時候，我最喜歡在母親身邊轉來轉去，名義上說是幫忙，實際上是想借機偷吃碗里的餡。母親包的粽子特別好看，穿成串，提起來像玲瓏的風鈴。但是，無論是幾個角的粽子，母親都會夸獎一番，說我能干。每次回憶，心中都有一種甜甜的味道?；氐郊抑螅寻镎淼酶筛蓛魞舻?，捆成捆——我記得是二十棵一捆。端午節(jié)那天，父親身然是趕早上城，母親總是把我們早早地叫起來，讓我們?nèi)ヌ镆袄锔钚┌?。艾草的清香彌漫開來，這股香氣很持久。晚上睡覺，被窩里都有一股清新的艾蒿香。我特別喜歡過端午，因為它沒有春節(jié)的忙碌，卻有除夕的感覺。那專注的神情，那靈巧的動作，透露出一種不可替代的溫馨。晚上，母親總是讓我第一個用艾蒿水洗頭、泡腳?，F(xiàn)在，我明白了這些瑣碎的小事中蘊含著濃濃的慈母情。我?？次业母改赣H能永遠健康地生活，因為，他們的兒子希望能在每一年的端午，和他們一起品嘗端午的味道。而“家“是起到限制作用，只能寫家的味道，而不能寫誠信的味道、學校的味道等，也就是要通過敘事來說明：家究竟有何種味道，要明確是甜？是苦？還是其他味道？點睛：要從生活中選材，要寫事件，寫自己參與的事件。對“味道”的揭示，最好在文章的結尾，總結點出這種味道給人的啟示，在以后生活中還有怎樣的影響。生活中有太多的假設，有美