20xx年小學“掃黃打非”工作總結-在線瀏覽
2025-04-01 22:11本頁面
【正文】 么了?” 小螞蟻(揉肉眼睛，傷心的)說：“我不小心掉進池塘，上不了岸啦!” (讓學生嘗試添加提示語，是一個大膽的嘗試。由于是自己創(chuàng)造的成果，學生會讀得有情有趣，有滋有味。) 寫字(體會漢字結構美，培養(yǎng)良好的書寫習慣。 全班展示優(yōu)秀作業(yè)，互相提建議。 讀文(引導學生深入思考，進一步感受助人為樂的精神之美) 學習倒數(shù)三個自然段，邊讀邊想：星星看見了為什么高興的眨眼睛? 學生暢談自己的想法，教師小結：夏夜景美，在美景的烘托下，小動物幫助小螞蟻回家的精神更美，他們之間互相幫助的品質深深的打動了星星，所以他會高興的眨眼睛。 練習(對課文內(nèi)容適當延伸，培養(yǎng)學生參與實踐和搜集資料的能力) “夏夜美”擂臺賽：任選一項內(nèi)容即可，表現(xiàn)出色可獲得“睡蓮獎”。選擇課文內(nèi)容讀出夏夜之美。你還能用文中詞語或課外積累的詞語描述一下身邊的夏夜美景嗎? c、畫夏夜。 (為學生提供創(chuàng)造的空間，面向不同層次不同喜好的學生，便于學生形成良好的學習氛圍，利于教學的高效，體現(xiàn)語文教學的綜合性。 教學建議： 在開展“夏夜美”擂臺賽時，教師也要參與其中，這樣更易于拉近師生間的距離，激發(fā)學生參與的積極性。 伴教錦囊：(略) 推薦閱讀—教學反思 《夏夜多美》是一個童話故事，講述的是在一個夏天的夜晚，一只小螞蟻掉進池塘，是朋友們幫助它回到了家。 在教學的開頭我通過開火車讀生字的環(huán)節(jié)讓學生鞏固了的字詞的了解。 教學時我把重點放在朗讀訓練上。加上形象的語言渲染，多種方法讀文等形式讓學生很快進入課文情境中，把自己當做課文中的一個角色去感悟夏夜美麗的景色，去體會睡蓮、蜻蜓、螢火蟲美好的心靈。 但是，小組合作學習沒有落到實處。有的小組學生在選擇表演對象，也就是分工上出現(xiàn)了分歧，浪費了很多時間，并沒有真正的進行合作學習。還有的小組則在一旁談笑一些和課堂內(nèi)容無關的事情。所以以后在何時用小組合作以及怎么用小組合作這個環(huán)節(jié)都要深入的思考和研究。 總體來說，孩子們團結向上，活潑愛勞動，尊師愛集體，上進心較強。 更難得的是班級里涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀生，如劉偉杰，徐祉瑞、王雪云等。 本學期采取班干部一幫一的方式，責任到人，帶動學習有困難的學生在原有基礎上更上一層樓，使我們?nèi)?2)班成為同學們學習的樂園。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。精讀課文后面有會認和會寫的字，略讀課文后面沒有安排會認的字，哪字屬于生字就隨文注音。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學習。要求認識的字排在橫條里，要求會寫的字排在方格里。 每個語文園地由五個欄目組成。第五個欄目是機動欄目，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內(nèi)容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。本冊教材在繼承中又有創(chuàng)新，從導語到課例、到語文園地，各項語文活動都緊密圍繞本單元專題而展開，教材的整合性進一步加強，主要表現(xiàn)在以下三個方面。 加強了單元內(nèi)精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合。 (二)結合專題安排“綜合性學習” 本冊分別在第一單元“多彩的生活”和第五單元“燦爛的中華文化”兩個專題中安排了綜合性學習，一個是記錄自己的課余生活，一個是了解生活中的傳統(tǒng)文化。同時，它又將口語交際、習作和展示臺有機地整合在一起，為聽、說、寫創(chuàng)造了必要的條件，提供了有意義的話題，體現(xiàn)了課內(nèi)外的銜接、語文與生活的聯(lián)系。在導語用形象生動的語言描繪出各種兒童生活的畫面后，安排《我們的民族小學》這篇精讀課文，讓學生感受不同民族的孩子在同一所學校里學習、活動的情景。接著學習兩篇分別表現(xiàn)孩子在草地上玩耍和假日里登山游玩的精讀課文《金色的草地》和《爬天都峰》。接著，教材用一段簡潔的話語，概括前面所學課文的內(nèi)容，引導學生學習介紹鄉(xiāng)村兒童生活的略讀課文《槐鄉(xiāng)的孩子》。 小學語文教學計劃3 一、教材分析： 本冊教材構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的合作方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強吸引力。語文園地包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。最后是兩個生字表。生字表二是要求會寫的字，有350個。 二、教學目標： ，能借助漢語拼音識字、正音。 ，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 ，能與他人交流自己的感受和想法。 。 ，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。
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