人教版小學五年級數(shù)學下冊期末質量檢測試卷(附答案)-在線瀏覽
2025-03-31 22:04本頁面
【正文】 ，5個5個地拿正好拿完，這些橘子最少多少個？如果不超過200個，最多多少個？22．一瓶果汁2千克，第一次喝了它的，第二次喝了它的，還剩這瓶果汁的幾分之幾？23．化工廠要挖一個蓄水池，蓄水池的長是20米，寬是16米。畫出旋轉后的圖形。26．黃師傅要制作一個無蓋玻璃魚缸。（1）要做一個底面是正方形的長方體無蓋魚缸，需要補另外4塊什么尺寸的玻璃？（2）制作第（1）題中的長方體無蓋魚缸，一共需要多少平方分米的玻璃？（3）請你再設計兩種不同的長方體魚缸，要求魚缸容積大于48L，小于240L。1．A解析：A【分析】從8個小正方體組成的大正方體中拿去一個小正方體，減少了1個小正方體，則體積變小了，表面積減少了3個面，同時又增加了3個面，表面積不變，據(jù)此選擇。故選擇：A【點睛】此題考查了立體圖形的切拼，注意面的增減變化?！驹斀狻緼．能經過平移得到；B．能經過平移得到；C．能經過旋轉得到；D．能經過平移得到。3．B解析：B【分析】根據(jù)質數(shù)的意義：一個自然數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質數(shù)；整數(shù)中，不能被2整除的數(shù)是奇數(shù)，據(jù)此解答。故答案選：B【點睛】本題考查質數(shù)和奇數(shù)的意義，根據(jù)質數(shù)和奇數(shù)的意義進行解答。【詳解】523＝30（分鐘）6：30經過30分鐘是7：00故答案為：B【點睛】本題考查最小公倍數(shù)的應用，分析題意計算出10和15的最小公倍數(shù)是解答題目的關鍵。據(jù)此解答即可。6．A解析：A【分析】把一瓶600毫升的橙汁看作單位“1”，分別求出兩個人剩下的橙汁比較即可。故選擇：A【點睛】此題考查了分數(shù)乘法的意義，明確求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法。7．D解析：D【詳解】略8．A解析：A【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，分母表示平均分的份數(shù)，分子表示有這樣的幾份，將甲補夠同樣的5份，乙補夠同樣的7份，畫一畫示意圖即可。故答案為：A【點睛】關鍵是理解分數(shù)的意義，可以畫一畫示意圖?！驹斀狻浚?）1000＝2700（mL）（2）430247。1000＝（dm3），＝，7060cm3＝7060mL【點睛】熟記單位之間的進率，掌握高低單位之間轉化的方法是解答題目的關鍵?！驹斀狻縜、b都是大于0的自然數(shù)，當a＞b時，是真分數(shù)?！军c睛】本題考查用真分數(shù)的意義，以及用字母表示數(shù)。【詳解】最小的奇數(shù)是1；最大的偶數(shù)是30；最小的質數(shù)是2，最小的合數(shù)是10，既不是質數(shù)也不是合數(shù)的是1；既是2和5的倍數(shù)又是3的倍數(shù)的是30。12．10 【分析】根據(jù)最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的意義可知；最大公因數(shù)是兩個數(shù)的公有的質因數(shù)的乘積，最小公倍數(shù)是兩個數(shù)共有的質因數(shù)和各自獨有的質因數(shù)的乘積，據(jù)此解答。13．24【分析】先求出6和8的最小公倍數(shù)，也就是小林和小軍再過幾天再次相遇，據(jù)此解答。7月31日＋24日＝8月24日【點睛】此題考查了最小公倍數(shù)的實際應用，兩個數(shù)公有的質因數(shù)與各自獨有的質因數(shù)的連乘積就是它們的最小公倍數(shù)。這個模型一共有7塊，所以模型體積＝17＝7立方厘米。再利用三視圖，從上面看有5個面，從前面看有5個面，那么前后面：52＝10個面。（3）觀察題中模型，有4個面露在外面木塊只有第一層最左邊的一個和第二層一個，一共2塊。長是3，寬是2，高是3，所以總體積：323＝18塊?！驹斀狻浚?）111＝1立方厘米，17＝7立方厘米（2）從上面看有5個面，前后面：52＝10個，左右面：42＝8個5＋10＋8＝23平面厘米。（4）323＝18塊18－7＝11塊【點睛】此題主要考查觀察物體?！驹斀狻孔钚”砻娣e：（63＋61＋31）22－362＝274－36＝108－36＝72（平方厘米）最大表面積：（63＋61＋31）22－312＝274－6＝108－6＝102（平方
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1