幼兒園班主任的自我鑒定-在線瀏覽
2025-03-30 07:38本頁面
【正文】 三，在戶外活動環(huán)節(jié)，我在組織幼兒運(yùn)動的同時不忘提醒幼兒要保持安靜、注意安全?！ 】傊?，教學(xué)與班主任的工作是滲透在幼兒的一日生活中的，我們在不破壞幼兒原有的常規(guī)的基礎(chǔ)上要豐富自己的綜合素質(zhì)，做到真正的、用心的與幼兒交流做朋友，選擇適宜合理的方法來糾正改進(jìn)幼兒的不良行為。 2 安全、快樂、啟智、向上這是新一輪園長帶來的新的辦園理念。快樂是孩子的權(quán)利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。帶著讓每一個孩子在快樂中成長的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。在法國，一些家長甚至讓自己的孩子不要去上學(xué)，而是用自己的一套計劃幫助孩子在游戲中完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)。這些家長認(rèn)為，學(xué)校教育會扼殺了孩子的天性，限制孩子個性的發(fā)展。而我認(rèn)為，首先要做的就是要讓進(jìn)入幼兒園的每一個孩子快樂起來，這樣他們才能完全釋放自己，發(fā)揮出最大的潛能，他們的個性才能真正得到發(fā)展?！ ∫?、做個跟屁蟲，讓孩子體驗做小主人的快樂戶外活動應(yīng)該是孩子最自由、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著表上按排的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃?？吹剿麄儗Ｗ⒂谝粭l蚯蚓、一只小蟲子，甚至一塊泥土?xí)r，我便放下了老師的架子，好奇地跟在他們身后，不是去干涉而是去觀察。于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛。操場角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲……我會和孩子們一起大笑，會和他們一起狂奔，也會和他們一起驚叫。孩子們樂得大笑，那掩飾不住的快樂告訴我:我們喜歡你這個什么蟲。更主要的是孩子們很快樂，我也很快樂。作為成人，我們應(yīng)該理解，應(yīng)該尊重他們的這種決定，并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為。千萬別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對周圍一切漠不關(guān)心的人?？吹剿麄兿ば恼疹欀@些小生靈，本想要求他們?nèi)拥舨⒉人浪哪铑^頓時打消了。我和孩子們一起照顧蝸牛，觀察蝸牛，在他們心里，喜歡的成分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過蝸牛是害蟲的事實(shí)。讓蝸牛也做個好寶寶?！ ∥覀儼嗪眯┖⒆訉ú輼淠静惶珢巯?，一直苦口婆心地教育，總有個別孩子犯規(guī)。我偷偷看了一眼身邊的孩子，他們正一個個表情嚴(yán)肅地張望著，同情心頓時從心底滿溢了出來。我的目的達(dá)成了一半。如今，每次有孩子出現(xiàn)順手牽羊的動作，也總會有孩子立即制止道:不能拉，這是小樹的頭發(fā)。等等。三、和孩子一起完成任務(wù)，讓他們品嘗堅持到底的快樂兒時能堅持認(rèn)真做完一件事，長大后就會多一分堅韌?；谀挲g特點(diǎn)，小班幼兒的堅持性普遍較差。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練，一定能讓他們養(yǎng)成堅持到底做完一件事的好習(xí)慣的。于是，我逐個指導(dǎo)，或手把手或語言。后來，我們定期更換墻飾的那面墻上，每次都有孩子們的杰作。夏天的樹林是他們親手畫的一棵棵小樹組成的。又如，春天來了，幼兒園的春天一天比一天美麗起來，孩子們的心也像冬眠醒來的小動物一樣欣喜若狂。而紫玉蘭光禿禿的樹枝那綠色的小芽更引起了一些孩子的關(guān)注，爭著問我:鄒老師，這是什么呀?我沒有直接告訴他們，而是把觀察紫玉蘭的變化作為一項任務(wù)布置，讓他們每天都來看看，從堅持不斷的觀察
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