教育教學工作實踐和反思-在線瀏覽
2025-03-30 07:33本頁面
【正文】 量是學校教育的出發(fā)點和歸宿“。雖然已經(jīng)是六年級的學生了，語文的基礎知識和基本技能依舊不能忽視。其次，分階段、分內容注重了對語文基礎的回顧和復習，如：結構相同找詞語，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點句的理解、把握課內外閱讀、加強了寫日記和即席作文等。在充分了解、分析學生的基礎上，因材施教，精講精練不斷提高學生的基礎知識和基本技能，抓好各單元的過關，從字詞、段落到篇章，要求學生逐個過關?！ ≌Z文學科尤其重視知識的積累，我曾多次告訴學生，語文課上，老師講了再多的方法，如果自己不去記憶，課外不去大量閱讀，積累好詞佳句，是無法寫出的好的文章來的。俗話說：”磨刀不誤砍柴功“。首先，我要求優(yōu)生小結一下自己的學習方法，在班隊課中介紹給大家，其次，學生要做好課前預習，專心聽課，及時作業(yè)，認真復習，平時要學會思考找規(guī)律學習。要求背誦的課文，詩詞，名言警句，日積月累的成語，都必須熟練背誦，當然，如果不愿意背誦，還可以選擇反復地抄寫。數(shù)學老師常說舉一反三，語文一科中有些題同樣如此，同一知識的測試，有很多種方式，老師平時加以訓練，學困生才不會再考試中束手無策?！ ≌Z文教學因為其學科的特殊性，涉及的知識面很廣，也對老師提出了更高的要求，給學生一碗水，自己就要一桶水。只有在理論的指導下教學，才能成為一個學者型的教師，一個受學生歡迎的老師。我們正用最飽滿的狀態(tài)，迎接體育中考的到來。第二，多看書，多上網(wǎng)查。第四，多反思自我。 二、接近初三體育——我與學生快速成長 從九月開始上課，十月、十一月、十二月可以說是整個初三學年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓練，個別學生的抵觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成，這就需要教師要有很強的責任心，面對懶散學生要曉之以理、動之以情，嚴抓課堂紀律，向課堂要效率。我的種種努力逐漸的感化了學生，教學秩序變得井然有序，我這里體會最深的就是虛心與努力，我和學生朝夕相處、共同練習，奮進讓我們迅速的成長起來。而假期前成績還可以的1000米和800米也有所退步了。第二，要給學生建立必勝的信念”。 四、欣喜初三體育——我們拼搏過不后悔 為迎接中考體育的到來，我們更是事無
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