幼兒園元旦班級匯演方案(精選8篇)-在線瀏覽
2025-03-30 07:24本頁面
【正文】 家長坐成圈，隨著鼓聲傳一樣東西，鼓聲停，那樣東西在誰手中，誰就站起來為大家表演一個節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容和形式不限。溫馨贈送下面就是我們聯(lián)歡會的最后一環(huán)：溫馨贈送。因此，為了豐富孩子們的社會實踐活動，提高孩子們的交往能力和自信心，特計劃于20____年1月1日在中心廣場舉辦一次“慶元旦，迎新年”走進社區(qū)的文藝活動。活動具體安排：活動時間：20____年1月1日活動地點：活動總負責人：活動策劃：安全負責人：活動協(xié)調員：活動內(nèi)容：(主持人：)舞蹈英語小品、詩歌、連唱旱冰拉丁物歌表演、歌伴舞兒歌、唐詩、宋詞、三字經(jīng)朗誦即興現(xiàn)場繪畫展示大合唱、小合唱、表演唱幼兒園元旦班級匯演方案篇3活動目標：樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。主題設計結構： 認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日 迎接元旦，新年新氣象。 慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。知道過了新年，又長大了一歲?；顒訙蕚洌喝諝v卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖?；顒舆^程：一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。幼兒園元旦班級匯演方案篇5伴隨著孩子們的歡聲笑語，送走了多姿多彩的20____年，即將迎來充滿希望的20____年。二、活動時間地點：中南劇場(____人民藝術劇院)五樓、親子劇場京漢大道1001號(輕軌下)三、乘車路線：坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前
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