期中考試學(xué)校開展家長會設(shè)計方案7篇-在線瀏覽
2025-03-30 07:04本頁面
【正文】 基礎(chǔ)，這些幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境。對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，平時在家長輩寵愛有加，很多事情都一手包辦，如：在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能欠缺。如：個別幼兒在與他人進行交往時會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的`反應(yīng)，也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時有霸道、自私、自控能力差的現(xiàn)象。2．幼兒園的課程結(jié)構(gòu)是以一日活動的形式展開，具體分為運動、生活、學(xué)習、游戲四種形式。我們將在保障孩子安全的前提下嘗試運用不同的器材進行運動：如墊子、鉆圈、踩水車、滑滑梯等不同器材讓孩子在游戲中學(xué)習行前跳、變化跑、在障礙物中來回鉆動等運動的基本方法，從而發(fā)展幼兒跳、跑、鉆等技能。包括：生活自理、生活常識、交往禮儀、自我保護、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面。我們現(xiàn)在小班的生活主要讓孩子自己能做的事情自己做，如：自己吃飯、自己洗手、自己穿脫衣服、自己主20__學(xué)年度第一學(xué)期家長會計劃動入廁等，同時要求飯前便后要洗手、幼兒吃飯要保持安靜，這樣就養(yǎng)成了良好的用餐習慣。學(xué)習：目標:通過學(xué)習活動激發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣，探索的愿望，積累并拓展經(jīng)驗，培養(yǎng)認知、語言等各方面能力。我們將通過不同的教學(xué)活動形式鼓勵孩子積極探索，同時讓孩子知道怎樣主動求助，如衣服不會脫，可以說：請誰幫幫忙。不要聽到“我不會”，馬上就去幫忙。目的：通過游戲?qū)W習一些生活經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒交往能力和語言表達能力，養(yǎng)成良好的行為習慣。如：娃娃家、點心店、公共汽車等。它的特點是有一定的層次性，滿足個體探索的需要，是對集體教學(xué)的補充。1．能逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感，情緒穩(wěn)定。3．知道遵守集體生活中的基本規(guī)則，能接受成人的建議和指示。5．能在成人的啟發(fā)下幫助他人，認識別人的想法和情感。愿意和老師一起做操，體驗做操的樂趣，能夠排隊做操。8．愛護玩具和物品，愿意與同伴共同使用材料和玩具。10．避開生活中的危險，自我保護，遇到意外能尋求幫助。四、各月保教工作重點提示：九月份：：《小寶寶》《娃娃家》。3．盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。5．召開新學(xué)期家長會，組織家委會。8．好寶寶評選。（）。并在教室的自然角里提供各種植物讓孩子觀察，開展自然角評比。6．好寶寶評選。2．秋季親子運動會。十二月份：：《小醫(yī)生》，通過角色扮演了解醫(yī)生職業(yè)。3．我長大一歲的主題活動。5．好寶寶評選。五、新學(xué)期家長需要配合的方面1．我們會在幼兒離園時與您交流幼兒各方面的表現(xiàn)，希望幼兒堅持天天來園，如果有特殊情況請?zhí)崆罢埣?，要求在每天上?:00點前告知請假的原因，幼兒園電話：________2．請補充完整家長的聯(lián)系電話，標明第一聯(lián)系人，我們會加你為飛信好友，以便及時進行家園聯(lián)系和溝通。3．每月的主題活動是由教師和幼兒一起完成的，我們會請家長給予一定的幫助（比如帶一些與主題內(nèi)容有關(guān)的物品），家園共同培養(yǎng)幼兒，不斷進步發(fā)展。另外請家長在幼兒來園的第一個月幫幼兒準備干凈的褲子和襪子，以便及時跟換。另外每學(xué)期有親子活動，到時候我們會提前通知，到時候請家長積極參與。我們會統(tǒng)一購買插頁文件夾，希望家長也能為孩子做一份獨具特色的“手冊封面”。8．希望家長在幼兒園里，自覺地不抽香煙，來園接送孩子時，希望家長穿戴整齊，給幼兒潛移默化的榜樣教育。，在接孩子時請主動出示接送卡。12．幼兒如身體不適，必須中午在幼兒園服藥，請帶好病歷卡和藥品，晨間時在保健老師那里登記清服藥的時間、劑量，填寫委托書，保健老師將及時給幼兒服用。14．為了孩子的健康、安全，請家長不帶讓幼兒帶危險物品及貴重物品來園。在家里要囑咐孩子不要憋便，有事情要跟老師說，請老師幫忙。16．遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時，家長應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當解決，不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。手鏈、手環(huán)、項鏈
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