【正文】 (1)、組織建設(shè)首先，班委成員必須明確自己的分工。其次，班委應(yīng)當(dāng)與學(xué)生會相關(guān)部門相掛鉤，確保班級工作和學(xué)生會工作的聯(lián)系。(2)、思想建設(shè)作為一個(gè)班級的領(lǐng)導(dǎo)核心，班委的決策將關(guān)系到整個(gè)班級的發(fā)展與成長?；顒娱_展班級開展活動，一方面是為了豐富大家的課外生活。那么，該如何開展一項(xiàng)班級活動呢?(1)、開展條件(“三個(gè)有利于”)是否有利于滿足大家的現(xiàn)實(shí)需求，是否有利于大家參與，是否具有參與性、娛樂性，有利于大家成長。然后經(jīng)過大家共同討論，篩選評出方案。(3)、活動準(zhǔn)備這就要求班委分工協(xié)作，同學(xué)參與，全班總動員，做好本次活動的宣傳和組織工作。當(dāng)然，這也要全體同學(xué)的共同努力來完成。作為一名輔導(dǎo)員助理，我想，應(yīng)時(shí)刻牢記服務(wù)、激情、責(zé)任這三個(gè)詞，這也是作為新時(shí)期大學(xué)生所必須遵循的一個(gè)原則，我們要時(shí)刻稟著為廣大同學(xué)服務(wù)的理念，用自己的激情來教會這些新生如何做人、做事、做學(xué)問，用我們的實(shí)際行動來為他們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)。最新輔導(dǎo)員助理工作計(jì)劃二本學(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)持以《學(xué)院學(xué)生手冊》為指導(dǎo)，結(jié)合運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的專業(yè)實(shí)際，全面推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，狠抓“四率”，努力提升個(gè)人工作水平，在今后的工作崗位上，主要要做好管理和服務(wù)兩個(gè)職能，為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，針對學(xué)生工作的特點(diǎn)，現(xiàn)根據(jù)自己的客觀實(shí)際，提出本學(xué)期學(xué)生工作思路如下：一、安全問題安全問題是一切工作的前提與根本，沒有安全，一切等于零。通過不斷地講解、案例分析、防范措施的執(zhí)行(主要是針對目前H1N1疫情，班級預(yù)警員的指定)，信息機(jī)構(gòu)的建立與運(yùn)行等，首先保證人身安全不受傷害，其實(shí)保證對于班級情況的掌控與了解，信息反饋的順暢。主動與系部分管心理健康工作的輔導(dǎo)員聯(lián)系，通過大規(guī)模心理調(diào)查，建立新生心理檔案，收集各種相關(guān)信息，隨時(shí)了解實(shí)際情況并決定是否采取措施。宿舍安全。這樣，不僅及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況與宿舍衛(wèi)生情況，更能加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對宿舍進(jìn)行安全隱患排查。配合學(xué)院、系部完成對級新生的入學(xué)教育工作，不斷提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識水平，希望通過入學(xué)教育，新生能樹立大學(xué)意識、明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)、盡快融入大學(xué)生活。迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時(shí)、迅速解決。建立并落實(shí)班委工作制度，一開始，就要求形成班委每周與輔導(dǎo)員匯報(bào)工作制度。督促《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，要求人人過關(guān)。做好“9個(gè)1”工程(見好第一面、組建好第一屆班委會、爭取讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位、交一次特殊班費(fèi)、安排新生過好第一個(gè)國慶長假、構(gòu)建一組溝通的平臺、爭取和每個(gè)學(xué)生單獨(dú)做一次深入的談心、策劃好一次主題班會、對學(xué)生做一次期末述職)配合學(xué)院、系部組織的各項(xiàng)工作。繼續(xù)堅(jiān)持晚自習(xí)制度。堅(jiān)持做到經(jīng)常性的隨堂聽課，積極及時(shí)與教研室老師交流、溝通。組織各班級積極參加系內(nèi)、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動，同時(shí)觀察每個(gè)學(xué)生的特長，積極鼓勵(lì)，側(cè)重培養(yǎng)。以人為本更是一種素質(zhì)的體現(xiàn)，充分尊重每個(gè)學(xué)生獨(dú)立、自主、人格、性格等等。文化氛圍并不是個(gè)虛無的概念，而是鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書、讀好書、不要放過任何一本書。讀書的本身就是文化的體現(xiàn)，而只要在讀書，書讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍。鼓勵(lì)同學(xué)們不要放過任何一次能當(dāng)眾說話和與老師、大家、優(yōu)秀的人交流的機(jī)會，并慢慢的變得善于表達(dá)。五、服務(wù)工作“我們的工作就是服務(wù)，服務(wù)無大事，細(xì)節(jié)定成敗。這是學(xué)院的服務(wù)理念，引用到我個(gè)人的工作崗位，就需要完成具體的幾項(xiàng)工作：貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，除了配合學(xué)生工作處的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，公正、公平、公開地統(tǒng)計(jì)出各班級貧困生名單之外，更要幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念，誠實(shí)誠信的品質(zhì)。以學(xué)生評優(yōu)表彰的契機(jī)，樹立典型、激勵(lì)榜樣，真正營造健康、積極的生活態(tài)度。通過對學(xué)生們的不斷觀察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動就及時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問題。六、提升自己不斷提高自己的綜合素質(zhì)。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，爭取做學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，用自己的思想、品德、行為、學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立活到老，學(xué)到老的思想理念，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。計(jì)劃在新生中推行讀書工程，促進(jìn)同學(xué)們自我學(xué)習(xí)(其中包括向?qū)W生推薦讀書書目。開展主題征文比賽。以演講、為組織形式，培養(yǎng)學(xué)生思辯能力。而新生輔導(dǎo)員面對的是剛從中學(xué)升入大學(xué)的新生，他們的思維、學(xué)習(xí)、生活方式還帶有明顯的中學(xué)痕跡，加上大一新生大都第一次離家獨(dú)立過集體生活，這些特點(diǎn)都決定了新生輔導(dǎo)員工作有著特殊性。助理輔導(dǎo)員的主要工作(一)開學(xué)初期基本工作新生報(bào)到期間：(1)注冊前協(xié)助輔導(dǎo)員做好準(zhǔn)備工作，隨時(shí)了解本班同學(xué)提前來校情況，并做出妥善安排。(3)按照學(xué)院要求向新生介紹入學(xué)后各項(xiàng)基本活動安排。(4)及時(shí)掌握新生的基本信息，建立有效、暢通的聯(lián)系辦法。新生入學(xué)教育期間：(1)統(tǒng)一按照學(xué)校以及學(xué)院安排組織學(xué)生按時(shí)參加各項(xiàng)活動，做好活動中的組織工作。主動了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點(diǎn)。(4)與入學(xué)教育相配合，協(xié)助入學(xué)教育工作。組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文件，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，建立起良好的課堂教學(xué)秩序。(2)與輔導(dǎo)員保持密切聯(lián)系，掌握學(xué)校、研究生學(xué)院重要工作精神和具體部署，以便及時(shí)貫徹實(shí)施。(4)指導(dǎo)班級同學(xué)積極參加院、校開展的各項(xiàng)活動，如運(yùn)動會、文藝晚會等。(5)協(xié)助輔導(dǎo)員進(jìn)行各種評優(yōu)工作，指導(dǎo)班干部開展工作，參與學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生建立好黨、團(tuán)組織。(6)協(xié)助輔導(dǎo)員對班級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、和專業(yè)思想等方面的引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的地開展學(xué)習(xí)交流活動，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)經(jīng)多助理輔導(dǎo)員培訓(xùn)并了解學(xué)習(xí)其他高校助理輔導(dǎo)員工作后，我認(rèn)為對于助理輔導(dǎo)員工作一些細(xì)節(jié)工作須做好：。因此，助理輔導(dǎo)員要高度重視見好第一面，無論是穿著打扮，還是言談舉止，都要注意給新生留下良好的第一印象，要讓第一次遠(yuǎn)離家人的新生感覺到輔導(dǎo)員就像親人一樣。譬如，我去年入校時(shí)，在火車站迎新的輔導(dǎo)員中有一位是老鄉(xiāng)，他在幫我拿行李時(shí)很關(guān)切地問起：“次列車這趟車況還不錯(cuò)吧，5個(gè)多個(gè)小時(shí)的旅途還輕松吧?”我當(dāng)時(shí)特別驚訝輔導(dǎo)員這么熟悉我，一下子來到新學(xué)校與新老師接觸的拘束、害羞都沒有了，很快主動和他聊起來，并留下了聯(lián)系方式，再后來，在我適應(yīng)大學(xué)生活的那一階段，他又給了我很大幫助。除了新生自我介紹、告知接下來的入學(xué)教育安排和填寫相關(guān)表格等常規(guī)任務(wù)外，還應(yīng)讓新生了解助理輔導(dǎo)員的角色與職責(zé)，并對新生明確提出今后的發(fā)展方向和要求。