20xx英語教學工作參考計劃1)-在線瀏覽
2025-03-30 06:34本頁面
【正文】 高他們思維品德、文化和心理的素養(yǎng)。能夠開展他們的思維，開闊視野，擴展他們的知識，豐富他們的經(jīng)歷。 依照小學生的生理和心理以及開展需求，小學階段英語課程的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自決心。因而，小學英語教學應具備以下特點 (1)教學內(nèi)容貼近生活。 同時，新教材系列配套，使教學具有一定的彈性和靈敏性，有助于因材施教。突出興趣培養(yǎng)，保護和開展求知欲，寓教于樂。教科書全部采納彩色圖畫，情景會話貫串全套教材。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些粗淺易明白的寓言故事。更不可追求英語學科高標準要求，要把握好程度和份量，不可超出小學生的接受才能范圍。切不可要求過高，造成學生負擔過重。情景法、視聽法、直截了當法、構造法、功能法(交際法)、全身反響法、沉醉法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學目的都能夠采納。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打、購物、生日聚會、野餐、旅游、咨詢路、看病等，為學生提供使用英語進展交流的時機。 ，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)結合，根本功操練與自由練習結合，單項和綜合練
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